“သမိုင္းေကာ္မရွင္ကို ဦးစီးမည့္ ဝန္ၾကီးမင္း မွတ္ေက်ာက္တင္ခံရေစဖို႔ ျပည္သူ႔အသံမ်ား နားေထာင္ၾကည့္ေစလို”

ႏိုဝင္ဘာ ၂၇ ၊ ၂၀၁၆
M-Media
ဂ်က္ဖရီတင္အုန္း (ရန္ကုန္စက္မႈတကၠသိုလ္ R.I.T ) ေရးသည္။

ျမန္မာႏိုုင္ငံတြင္ တစ္ခ်ိန္က ေက်ာင္းသင္ဘာသာရပ္ျဖစ္သည့္ သမိုင္းဘာသာရပ္ကို “ရာဇဝင္” ဟုေခၚခ့ဲၾကသည္။ History သမိုင္း ဟူသည့္ Greek ဂရိဘာသာစကားမွ ဆင္းသက္လာသည္ကို ေတြ႔ရသည္။  ျမန္မာလို အဓိပၸါယ္ဖြင့္ဆိုရလွ်င္
(၁) စူးစမ္းေလ့လာျခင္း အားျဖင့္ရရွိသည့္ ဗဟုသုတဟူ၍လည္းေကာင္း
(၂)အတိတ္ကာလကျဖစ္ခဲ့သည့္ ျဖစ္ရပ္မ်ားကို ေလ့လာမႈဟူ၍လည္းေကာင္း ဆိုလိုသည္ကိုေလ့လာမိသည္။

ျမန္မာႏိုင္ငံတြင္ ျမန္မာ့သမိုင္းကို အုပ္ခ်ဳပ္ေရးအာဏာကိုထိန္းခ်ဳပ္ထားႏိုင္သူတို႔က လူႀကီးလုပ္ လက္ဝါးႀကီးအုပ္ နာယကလုပ္ တစ္ေသြးတစ္သံ တစ္မိန္႔ျဖင့္ အမိန္႔ေပးလမ္းညႊန္ကာ ေက်ာင္းသင္ရိုးဖတ္စာအုပ္မ်ားတြင္ အတင္းအဓမၼ

ထည့္သြင္းသင္ၾကားေစသည့္ အေလ့အထသည္ ၁၉၆၂ခု မတ္လ ၂ ရက္ေန႔တြင္ ဗိုလ္ခ်ဳပ္ေနဝင္း ေခါင္းေဆာင္ေသာ  ေတာ္လွန္ေရးေကာင္စီ အစိုးရ လက္ထက္တြင္ အသက္ဝင္ထင္ရွားလာခဲ့သည္။ ဥပမာျပရလွ်င္ ေရာင္စံုေသာင္းက်န္းသူမ်ားက ပုန္ကန္ထၾကြ၍လည္းေကာင္း တိုင္းရင္းသားမ်ားက ျပည္နယ္ခြဲထြက္ရန္ ေတာင္းဆိုၾက၍ လည္းေကာင္း တိုင္းျပည္ျပိဳကြဲမည့္အေရးကို တပ္မေတာ္မွမလႊဲသာ မေရွာင္သာ အာဏာသိမ္းခဲ့ရပါသည္ဆိုေသာ အေၾကာင္းျပခ်က္ကို ျမန္မာ့သမိုုင္း သင္ရိုး မ်ားတြင္ ထည့္သြင္းေစကာ စာေမးပြဲမ်ားတြင္ အျမဲလိုလို စစ္ေမးခဲ့ေသာေၾကာင့္ ေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူမ်ား သမိုင္းမွန္ ျဖစ္ရပ္မွန္မ်ားႏွင့္ အလွမ္းေဝးခဲ့ရပါသည္။

ျမန္မာ့ဆိုရွယ္လစ္ လမ္းစဥ္ပါတီ (မဆလ) ဥကၠ႒ႀကီး ဦးေနဝင္း၏ တစ္ပါတီအာဏာရွင္စနစ္ေၾကာင့္ တရုတ္ႏြယ္ဖြားမုန္း၊ အိႏၵယႏြယ္ဖြားမုန္း မူဝါဒကို လက္ကိုင္ထားကာ လူမ်ိဳးေရးခြဲျခားမူဝါဒမ်ားေၾကာင့္ ျမန္မာ့နည္း ျမန္မာ့ဟန္  ဆိုရွယ္လစ္ လမ္းစဥ္ေၾကာင့္လည္းေကာင္းအေပၚဖား ေအာက္ဖိ ခိုင္းတာလုပ္ ခံမေျပာနဲ႔ ခံုျပဳတ္သြားမယ္ (ခ.ခ.ခ) ခသံုးလံုးစနစ္ေၾကာင့္ တစ္ခ်ိန္က အေရွ႔ေတာင္ အာရွတြင္ စကၤာပူထက္သာခဲ့ေသာ ျမန္မာႏိုင္ငံသည္ ကမာၻ႔အဆင္းရဲဆံုး LDC ( Least Developed Country ) စာရင္းဝင္ ႏိုင္ငံျဖစ္သြားခဲ့ရသည့္ သမိုင္းကို ယေန႔ လူငယ္ေက်ာင္းသားမ်ား သင္ယူခြင့္မရၾကေသးသည္ကို ေလ့လာမိသည္။

ေနာက္ဆြဲတြဲ ရလာဒ္အေနျဖင့္ ၂၆ ႏွစ္ၾကာအုပ္ခ်ဳပ္ခဲ့ေသာ “မဆလ” တစ္ပါတီအာဏာရွင္ စနစ္ကို ရြံ႔ရွာမုန္းတီးေနေသာ ရဟန္းရွင္လူ ေက်ာင္းသား ျပည္သူလူထုႀကီးသည္ရွစ္ေလးလံုး (၈.၈.၈၈) ဒီမိုကေရစီ အေရးေတာ္ပံုႀကီးကို ဆင္ႏႊဲခဲ့ၾကေသာေၾကာင့္  သမၼတ(၃)ဦး ႏႈတ္ထြက္သြားခဲ့ရသည္။ ေနာက္ဆံုးကန့္လန့္ကာ ေနာက္ကြယ္မွ ဦးေနဝင္း၏ အမိန္႔ေပး လမ္းညႊန္မႈျဖင့္ ဗိုလ္ခ်ဳပ္ႀကီးေစာေမာင္ ေခါင္းေဆာင္ေသာ ၁၉၈၈ခု စက္တင္ဘာလ ၁၈ရက္ေန႔တြင္ အာဏာလႊဲေျပာင္းခဲ့ရသည့္သမိုင္းကို ၁၉၈၈ခု  ေနာက္ပိုင္းလူငယ္မ်ားသည္ မ်က္ေျချပတ္ခဲ့ရသည္။ ထို႔အျပင္ ႏိုင္ငံျခားမီဒီယာတစ္ခုႏွင့္ ဗိုလ္ခ်ဳပ္ႀကီးေစာေမာင္၏ အင္တာဗ်ဴးေတြ႔ဆံုပြဲတြင္ “က်ေနာ္ ျမန္မာျပည္ကိုကယ္တင္ခဲ့ပါတယ္ ( I saved Burma ) ဟုေျပာခဲ့ေသာ စကားသည္ မည္၍မည္မွ် မွန္ကန္ေၾကာင္းကို  ျပည္တြင္းျပည္ပ ႏို္င္ငံေရးသုေတသီမ်ား၊သမိုင္းသုေတသီမ်ား၊ ေဝဖန္ဆန္းစစ္ခဲ့ၿပီးျဖစ္သည္။

ထို႔ေၾကာင့္လည္း ျမန္မာႏိုင္ငံ၏ ျမန္မာ့သမိုင္းကိုတို႔ကို ေလ့လာၾကည့္လွ်င္ သမိုင္းပညာရွင္တို႔၏ ပကတိေတြ႔ရွိခ်က္ အမွန္တရားမ်ားအတိုင္း ေဖာ္ထုတ္ေရးသားျခင္းမ်ား မလုပ္ၾကဘဲ အုပ္ခ်ဳပ္ေရးပိုင္းမွ အာဏာ ရွိသူတို႔၏ ထိန္းခ်ဳပ္မႈပံုစံ အမ်ိဳးမ်ိဳးေအာက္တြင္ ႀကိဳးဆြဲရာ ကခဲ့ၾက ရ မီးစဥ္ၾကည့္ကခဲ့ရသည့္ ပံုစံတို႔ျဖင့္ ျမန္မာ့သမိုင္းကို ေရးသားခဲ့ေၾကာင္း ကမာၻေက်ာ္ သမိုင္းပညာရွင္ ပါေမာကၡ ေဒါက္တာ အက္ဒြက္ဂၽြန္ဆင္ဟုဒ္က ေဝဖန္ေထာက္ျပခဲ့ဖူးသည္ကို တင္ျပလိုပါသည္။ “နဖူးေတြ႔ ဒူးေတြ႔ ရင္ဆိုင္ခဲ့ဖူးသူမ်ား၊  နစ္နာခဲ့ဖူးသူမ်ား” အတြက္ျမန္မာ့သမိုင္းပါ အခ်ိဳ႕အခ်က္အလက္မ်ားသည္ “ဟာဒရ ရႊင္ေဆး” ျပက္လံုးတစ္ခု သဖြယ္ ျဖစ္ေနလိမ့္မည္ဟု မိမိယံုၾကည္ေၾကာင္း သမိုင္းပါရဂူႀကီးက သံုးသပ္ထားပါသည္။

သမိုင္းႏွင့္ပတ္သက္၍ စာေရးသူ သတိထားမိေသာ အခ်က္တစ္ခ်က္ကို တင္ျပလိုပါသည္။ ယင္းမွာ ျမန္မာႏိုင္ငံတြင္ တစ္ခ်ိန္က ေနတစ္ဆူ လတစ္ပါး ေက်ာ္ၾကားခဲ့ေသာ ျမန္မာ့သမိုင္းကို အရွိအတိုင္းဒဲ့ဒိုးေဝဖန္ ေျပာဆိုတတ္သူ သမိုင္းပါရဂူ ဆရာႀကီးေဒါက္တာ သန္းထြန္းကို စာေရး ဆရာႀကီး ေမာင္သာရက “ဆရာႀကီးခင္ဗ်ား သမိုင္းကိုဘာေၾကာင့္ သင္ယူေလ့လာရပါသလဲ” ဟုေမးျမန္းရာ ေဒါက္တာသန္းထြန္းက လိုတိုရွင္း “ မ ‘အ’ ေအာင္လို႔သင္ရတာပါ” ဟု ေျဖၾကားခဲ့သည္ကို မွတ္သားဖူးပါသည္။

ယေန႔ပညာေရးစနစ္အရ တကၠသိုလ္ဝင္တန္းတြင္ သိပၸံတြဲမ်ား၊ ဝိပၸံတြဲမ်ားကို အဓိက ေလ့လာသူမ်ားလာေသာေၾကာင့္ ဝိဇၨာတြဲတြင္ ပါေသာ သမိုင္းဘာသာရပ္ကို မသင္ၾကားသူမ်ားျပား လာသည္။ ထို႔ေၾကာင့္ တကၠသိုလ္ပညာေရးတြင္ လူစိတ္ဝင္စားမႈ႔  အနည္းဆံုး ဘာသာရပ္သည္“သမိုင္း” ျဖစ္လာသည္။ လူငယ္အေျမာက္အျမားသမိုင္းႏွင့္ မ်က္ေျခပ်က္လာသည္။ သမုိင္းဗဟုသုတ နည္းပါးလာၾကသည္။ သီေပါမင္း ပါေတာ္မူခဲ့သည့္အေၾကာင္း၊ ဗိုလ္ခ်ဳပ္ေအာင္ဆန္းေမြးေန႔၊  ဗိုလ္ခ်ဳပ္ေအာင္ဆန္းႏွင့္ အာဇာနည္ေခါင္းေဆာင္ႀကီးမ်ား လုပ္ၾကံခံရသည့္ ရက္စြဲ၊အမ်ိဳးသားေန႔ စသည္တို႔ကို မသိသူ လူငယ္ေက်ာင္းသားမ်ား ဒုနဲ႔ေဒး ျဖစ္လာသည္။

“သမိုင္းကို မသိရေလေအာင္ တမင္တကာမ်ား သြယ္ဝိုက္လုပ္ေဆာင္ ဖန္တီးေသလား လို႔ေတာင္သံသယ ဝင္မိတယ္” ဟုသမိုင္းသုေတသီတစ္ဦးက DVB အသံလႊင့္ဌာနတစ္ခုတြင္ ေျပာဆိုခဲ့ေၾကာင္း စာေရးသူနားေထာင္ဖူးပါသည္။

“သမိုင္းကို အာဏာရသူ၊ စစ္ပြဲေအာင္ႏိုင္သူ ေတြက ေရးၾကသည္”ဟု ၁၇ ရာစုျပင္သစ္ ျပည္၏ စစ္ေခါင္းေဆာင္ နပိုလီယံက ေျပာၾကားခဲ့ဖူးသည့္ အယူအဆကို အာဏာရွင္မ်ား ခါးတြင္းေတြ႔ႏွစ္သက္ကာ အေကာင္အထည္ေဖာ္ေလ့ရွိၾကသည္။

“သမိုင္းတု၊သမိုင္းလိမ္၊ သမိုင္းမွား၊ဝါဒျဖန္႔သမိုင္း”မ်ားကို ေလ့လာႀကီးျပင္းခဲ့ရသူမ်ားသည္ “လူ- အ” မ်ားႏွင့္တူေပသည္။

ထို႔ေၾကာင့္လည္း ေအာက္တိုဘာလ ၂၉ ရက္၊ ၂၀၁၆ခုက ရန္ကုန္ၿမိဳ႔ အမ်ိဳးသားစာၾကည့္ တိုက္မွာ ျပဳလုပ္ခဲ့တဲ့ သမိုင္း ပညာရွင္ေတြနဲ႔ေတြ႔ဆံုပြဲမွာ သာသနာေရးႏွင့္ယဥ္ေက်းမႈ ဝန္ႀကီးဌာန ဝန္ႀကီး သူရဦးေအာင္ကိုကိုက သမိုင္းမွတ္တမ္းေတြ ေရးသားျပဳစုဖို႔  လိုအပ္ေၾကာင္း ေအာက္ပါ အတိုင္းေျပာဆိုခဲ့ပါသည္။ “ အရင္ စစ္အစိုးရလက္ထက္က ျပဳစုခဲ့တဲ့ မွတ္တမ္းေတြဟာ ၿပီးျပည့္ စံုတဲ့ သမိုင္းမွတ္တမ္းေတြ မဟုတ္ပဲ ဘုန္းေတာ္ဘြဲ႔ မွတ္တမ္းေတြသာျဖစ္ေၾကာင္းနဲ႔ တိုင္းရင္းသား ျပည္သူေတြရဲ႔လိုလားခ်က္ ျဖစ္တဲ့  ဒီမိုကေရစီႏွင့္ဖယ္ဒရယ္ျပည္ေထာင္စု တည္ေဆာက္ေရး အတြက္ မွန္ကန္တဲ့ သမိုင္းမွတ္တမ္းကို ေရးသားဖို႔လိုတယ္လို႔ေျပာပါတယ္။ မွန္ကန္တဲ့ သမိုင္း ေၾကာင္းကို ေရးသားျပဳစုတာဟာ လက္စားေခ်လိုမႈ အာဃာတနဲ႔လုပ္တာ မဟုတ္ဘူးလို႔ေျပာလို ပါတယ္။ အတိတ္က  ေရးထားတဲ့သမိုင္းေတြက ႏိုင္ငံေတာ္ကို တည္ေဆာက္ခဲ့တဲ့ တည္ေဆာက္ ျပဳျပင္တဲ့ ေခတ္စကားနဲ႔ေျပာရရင္ ဘုန္းေတာ္ဘြဲ႔မွတ္တမ္းမ်ားသာ ျဖစ္တယ္လို႔ ကၽြန္ေတာ္ကေတာ့ ယူဆပါတယ္။ ရာဇဝင္လည္းမက်ပါဘူး။ သမိုင္းလည္းမဟုတ္ပါဘူး။ အဲ့ဒီမွာ တိုင္းရင္းသား

ျပည္သူေတြရဲ႕  ခံစားခ်က္မ်ား၊ လိုလားခ်က္မ်ား၊ ေနာက္ လူမႈ႔စီးပြားေရးႏွင့္ သမိုင္းမွတ္တမ္း မွတ္ရာမ်ား မပါရွိပါဘူး။ အထူးသျဖင့္ တိုင္းရင္းသားျပည္သူေတြ လြတ္လပ္ေရးရၿပီးခ်ိန္ကစ ၿပီးေတာ့ ေတာက္ေလွ်ာက္ေတာင္းဆိုခဲ့တဲ့ ဒီမိုကေရစီအေရး စစ္မွန္တဲ့  ဖက္ဒရယ္ျပည္ေထာင္စု တည္ေဆာက္ေရး အေၾကာင္းအရာမ်ားလည္း မပါရွိခဲ့ပါဘူး။ ျပည့္စံု မွန္ကန္တဲ့ ျမန္မာသမိုင္းျပဳစု ေရးသား ထုတ္ေဝေရးအတြက္ သမၼတ ဦးထင္ေက်ာ္ အစိုးရ လက္ထက္မွာ ျမန္မာသမိုင္း အဖြဲ႔ကို ျပင္ဆင္ဖြဲ႔စည္းခဲ့ပါတယ္။

ျမန္မာသမိုင္းကို ေရးသားျပဳစုတဲ့အခါ သမိုင္းပညာရွင္ေတြက ျဖစ္ရပ္မွန္ အတိုင္း ရဲရဲဝံံ့ဝံ့ ေဖာ္ထုတ္ေရးသားဖို႔လိုၿပီး အဲ့ဒီလိုေရးသားမႈေၾကာင့္ ျဖစ္ေပၚလာတဲ့ ေနာက္ဆက္ တြဲ အက်ိဳးသက္ေရာက္မႈ႔ေတြကို တာဝန္ယူႏိုင္တယ္။ ဒါ့အျပင္ လြတ္လပ္ေရးႀကိဳးပမ္းမႈ႔သမိုင္းကို ေရးသားတဲ့အခါမွာ စတုတၳျမန္မာႏိုင္ငံေတာ္ကို ထူေထာင္ခဲ့တဲ့ ဗိုလ္ခ်ဳပ္ေအာင္ဆန္းရဲ႕ ေမွးမွိန္ေန တဲ့ အခန္းက႑ကို မွန္ကန္စြာ ေဖာ္ထုတ္ဖို႔လိုတယ္။ ၁၉၆၂ ခုႏွစ္က ႏိုင္ငံေတာ္အာဏာကို တပ္မေတာ္က သိမ္းယူခဲ့တာဟာ တိုင္းျပည္ေခ်ာက္ထဲက်ဖို႔လက္တစ္လံုး  အလိုေၾကာင့္လို႔  ေရးသားေဖာ္ျပခဲ့တာရွိေၾကာင္း။ တကယ္ပဲတိုင္းျပည္ေခ်ာက္ထဲက်မယ့္ အေျခအေနေတြရွိခဲ့ သလားဆိုတာကို အမွန္အတိုင္း ေဖာ္ထုတ္ေရးသားဖို႔လိုေၾကာင္း။ အလားတူ ၁၉၉၀ ေရြးေကာက္ပြဲမွာ NLD ပါတီကအႏိုင္ရခဲ့ေပမယ့္ တပ္မေတာ္က  ႏိုင္ငံေတာ္လိုအပ္ခ်က္ေၾကာင့္ဆိုၿပီး အာဏာသိမ္းခဲ့ေၾကာင္းႏွင့္ႏွစ္ေပါင္း ၂၀ ေက်ာ္ စစ္အစိုးရက အုပ္ခ်ဳပ္ခဲ့တဲ့အတြက္ ကမာၻ႔အဆင္းရဲဆံုး ႏိုင္ငံစာရင္းထဲ ဝင္ခဲ့သလို ျမန္မာႏိုင္ငံသား ၄သန္းေက်ာ္ဟာလည္း ႏိုင္ငံတကာထြက္ၿပီး ဆင္းရဲ ဒုကၡမ်ိဳးစံု ခံစားေနရတဲ့ အေျခအေနမွန္ေတြကို အမွန္အတိုင္း ေရးသားဖို႔လိုတယ္။ အဲဒီျဖစ္မွန္ ရပ္ေတြကို ရဲရဲဝံ့ဝ့့ံ ေရးဖို႔တိုက္တြန္းရတာဟာ ေနာက္ထပ္အာဏာရွင္ေတြ ျပန္ေပၚမလာဖို႔အတြက္ သမိုင္းမွတ္တမ္းျပဳစုဖို႔ လိုအပ္တာေၾကာင့္ျဖစ္ၿပီး ထက္ျမတ္တဲ့  သမိုင္းပညာရွင္ေတြ ေပၚထြက္ လာဖို႔အတြက္ ရည္ရြယ္တယ္။ အဲ့ဒီျမန္မာသမိုင္းျပဳစုေရးရာမွာ ေက်ာက္ေခတ္၊ ေၾကးေခတ္၊ သံေခတ္၊ သမိုင္းမတင္မွီေခတ္၊ ပေဒသရာဇ္ေခတ္၊ လြတ္လပ္ေရးႀကိဳးပမ္းမႈေခတ္၊ လြတ္လပ္ေရး ရၿပီးေနာက္ပိုင္း၊ယေန႔ေခတ္ဆိုၿပီး သက္ဆိုင္ရာေခတ္အလိုက္ ကၽြမ္းက်င္တဲ့သမိုင္းပညာရွင္ေတြက ဦးစီးေရးသားၾကမွာျဖစ္ပါတယ္”ဟု ျပည္ေထာင္စုဝန္ႀကီးက ေျပာၾကားခဲ့ပါတယ္။

သမိုင္းေကာ္မရွင္ ဥကၠ႒တစ္ဦးအေနျဖင့္ တာဝန္ယူလုပ္ေဆာင္ရမည့္ ဝန္ႀကီးမင္းသည္ ျမန္မာ့သမိုင္း ျဖစ္ရပ္မွန္မ်ားကို ေမာ္ကြန္း တင္ေစလိုဟန္ရွိသည္။ မွတ္ေက်ာက္တင္ခံေစလိုဟန္ ရွိသည္ကို ျပည္သူလူထုႀကီးက သတိျပဳမိပါသည္။ သမိုင္းမွတ္တမ္းမ်ားကို

ျပဳစုေရးသားတင္ျပၾက မည့္၊တည္းျဖတ္ၾကမည့္ ပညာရွင္မ်ားသည္ ပုဂၢိဳလ္စြဲ၊ အတၱစြဲ၊ဆရာစြဲ၊ လူမ်ိဳးေရး၊ဘာသာေရး၊ က်ဥ္းေျမာင္းသည့္ ဝါဒစြဲမ်ားမ်ားကို အတတ္ႏိုင္ဆံုး ကင္းရွင္းဖို႔လိုအပ္ပါလိမ့္မည္။

ထို႔ေၾကာင့္လည္း သမိုင္းေကာ္မရွင္ ဥကၠ႒ တာဝန္ယူထားသည့္ ဝန္ႀကီးမင္းသည္ ျမန္မာ သမိုင္း ရာဇဝင္တြင္မည့္ ႀကီးေလးေသာ တာဝန္ရပ္ႀကီးတစ္ရပ္ကိုယူထားရသည္ဟု ျပည္သူလူထု ႀကီးက နားလည္ထားပါသည္။ ဝန္ႀကီးမင္း၏ေစတနာမွန္မည္။  လုပ္ရပ္မွန္မည္ဆိုလွ်င္ Hero ဟီးရိုး ျဖစ္မည္။ သို႔မဟုတ္ပါက zero ဇီးရိုးျဖစ္သြားေပလိမ့္မည္။ သမိုင္းေသသြား ေပလိမ့္မည္။ သို႔ျဖစ္ရာ ဝန္ႀကီးမင္းသည္ တာဝန္ယူမႈ႔၊ တာဝန္သိမႈ႔၊ တာဝန္ခံမႈ အျပည့္အဝ ရွိရေပလိမ့္မည္။

စစ္အာဏာရွင္စနစ္ေအာက္ ႏွစ္၅၀ေက်ာ္ ေနခဲ့ရသည့္ ျမန္မာျပည္သူလူထုႀကီးသည္ ယခုလို NLD ဦးေဆာင္သည့္ အရပ္သားအစိုးရလက္ထက္တြင္ မိမိတို႔ရဲ႕ ရင္တြင္းျဖစ္ ခံစားခ်က္ သမိုင္းအျဖစ္အပ်က္ မွတ္တမ္းမ်ားကို ဝန္ႀကီးမင္း၏ ျမန္မာ့သမိုင္း  စာမ်က္နွာတြင္ ထည့္သြင္းေဖာ္ ျပေစလိုပါသည္။ ယင္းတို႔မွာ
၁။ ၁၉၆၂ မတ္လ ၂ရက္ေန႔တြင္ ဗိုလ္ခ်ဳပ္ႀကီးေနဝင္း ဦးေဆာင္ေသာ စစ္အစိုးရသည္ ပါလီမန္ ဒီမိုကေရစီ စနစ္ကို ဖ်က္သိမ္းခ့ဲသည္။ ျပည္သူလူထုေရြးေကာက္ တင္ေျမွာက္ထားေသာ အစိုးရ တစ္ရပ္ကို လက္နက္အားကိုး အာဏာသိမ္းခဲ့ရသည့္ျဖစ္ရပ္မ်ား။

၂။ ၁၉၆၂ ခု ဇူလိုင္လ (၇) ရက္ေန႔တြင္ ျမန္မာ့လြတ္လပ္ေရးအတြက္ သေႏၶတည္ခဲ့ေသာ သမိုင္းဝင္ ေက်ာင္းသားသမဂၢ အေဆာက္အဦးႀကီးကို ဒိုင္းနမိုက္ျဖင့္ ေဖာက္ခြဲဖ်က္ဆီးခဲ့ၿပီး အပ္တိုတစ္ေခ်ာင္းမွ် မရွိေသာ ဆႏၵျပတကၠသိုလ္ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူမ်ားကို  ရက္ရက္စက္ စက္ေသနတ္ျဖင့္ ပစ္ခတ္ျဖိဳခြင္း အၾကမ္းဖက္ သတ္ျဖတ္ဖမ္းဆီးေထာင္ခ်ခဲ့သည့္ျဖစ္ရပ္မ်ား။

ဆက္လက္ေဖာ္ျပပါမည္။