6 years ago
ရိုဟင္ဂ်ာ ၇ ဦးကို အိႏၵိယႏိုင္ငံက ျမန္မာကို ပထမဆံုးအႀကိမ္ ျပန္ပို႔
6 years ago
ဓာတ္ျပားအဆိုေတာ္ ေတးသံရွင္ ေဒၚမာမာေဝ အသက္(၉၃) ႏွစ္ ကြယ္လြန္
6 years ago
ဒုကၡသည္စခန္းမွ လုပ္အားေပးဆရာမတစ္ဦး ရခိုင္မွ ရန္ကုန္သို႔လာစဥ္ လဝကဥပေဒျဖင့္ အဖမ္းခံရၿပီး ေထာင္တစ္ႏွစ္က်
7 years ago
ဦးေဇာ္ေဌး (ခ) မွဴးေဇာ္အား ဌာနေျပာင္းေရႊ႕တာဝန္ေပး
7 years ago
NVC ကဒ္ လက္ခံရန္ ဖိအားေပးခံရမႈကုိ ျငင္းဆုိေသာ ကမန္တုိင္းရင္းသားမ်ား စီးပြားေရးပိတ္ဆုိ႔ခံေနရ
7 years ago
ASEAN ထိပ္သီးမ်ား ရိုဟင္ဂ်ာအေရး ေဆြးေႏြး
7 years ago
Drone မႈနဲ႕ဖမ္းခံရသူ သတင္းေထာက္ေတြ မိသားစုနဲ႕ေတြ႕ခြင့္မရေသး
7 years ago
ျမန္မာ-ဘဂၤလားေဒ့ရွ္ သေဘာတူညီခ်က္ (၁၀)ခ်က္ လက္မွတ္ေရးထိုး
7 years ago
AA ဒုဗိုလ္မွဴးႀကီး အပါအ၀င္ ၉ ဦးကို ေငြေၾကးခ၀ါခ်မႈနဲ႔ အမႈဖြင့္စစ္ေဆး
7 years ago
ဘာသာေပါင္းစုံ ဆုေတာင္းပြဲ (ရုပ္သံ)

ေဖေဖာ္၀ါရီ ၁၄၊ ၂၀၁၄
M-Media
လမင္း

11-1

ရန္ကုန္။        ။ အေမရိကန္အစိုးရမွ ျမန္မာေက်ာင္းသူေက်ာင္းသားမ်ားအား ပညာသင္ဆုအခြင့္အလမ္းမ်ားကို ဖန္တီးေပးလ်က္႐ွိရာ အေမရိကန္ ႏိုင္ငံ႐ွိ တကၠသိုလ္ ေကာလိပ္ ၃၆-ခုမွတာ၀န္႐ွိသူမ်ားသည္ ျမန္မာေက်ာင္းသူ ေက်ာင္းသားမ်ားအတြက္ ပညာေရးအခြင့္အလမ္း ျပပြဲတစ္ခုကို ရန္ကုန္ျမိဳ႕႐ွိ ကုန္သည္ၾကီးမ်ား ဟိုတယ္၌ ေဖေဖာ္၀ါရီ ၁၃-ရက္ေန႔တြင္ ျပသခဲ့ၾကသည္။

ကယ္လီဖိုးနီးယားျပည္နယ္႐ွိ တကၠသိုလ္၊ ကိုလိုရာဒိုျပည္နယ္ တကၠသိုလ္၊ စိန္႔လူး၀စ္တကၠသိုလ္၊ စိန္႕ပီတာ တကၠသိုလ္၊ အရီဇိုနား တကၠသိုလ္ အစ႐ွိ သည့္ တကၠသိုလ္မ်ားမွ တာ၀န္႐ွိပုဂၢိဳလ္မ်ားက အေမရိကန္ႏုိင္ငံ႐ွိ ပညာေရးအခြင့္အလမ္းမ်ားစြာကို ျမန္မာႏုိင္ငံ႐ွိ ပညာဆည္းပူးလိုေသာ ေက်ာင္းသူ ေက်ာင္းသားမ်ားကို လာေရာက္ျပသ ႐ွင္းလင္းခဲ့ၾကသည္။

အေမရိကန္ႏုိင္ငံသို႕သြားေရာက္ ပညာသင္ယူလိုေသာ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူမ်ားအေနႏွင့္ အဆင့္ငါးဆင့္ကိုသတ္မွတ္ထားျပီး ပထမအဆင့္ အေနႏွင့္ မိမိသင္ယူလိုေသာ အေၾကာင္းအရာကို သုေတသနျပဳျခင္း၊ ေက်ာင္း၀င္ခြင့္ေလွ်ာက္လႊာျဖည့္စြက္ျခင္း၊ ေက်ာင္းစရိတ္စုေဆာင္းျခင္း၊ ေက်ာင္းသားဗီဇာ စုေဆာင္းျခင္း၊ မိမိတက္ေရာက္ရမည့္ တကၠသိုလ္သို႔ သြားေရာက္ရန္ ျပင္ဆင္ျခင္းတို႔ ျဖစ္ေၾကာင္း ျပပြဲက်င္းပသည့္ တာ၀န္႐ွိသူ တစ္ဦးကေျပာၾကားခဲ့ပါသည္။

အေမရိကန္သို႕ ပညာေတာ္သင္သြားေရာက္ရန္ စိတ္၀င္စားသည့္ ေက်ာင္းသား ေက်ာင္းသူ ဦးေရမွာ ျမင့္တက္လ်က္႐ွိေနေၾကာင္းလဲ သိ႐ွိရပါသည္။ အေမရိကန္တကၠသိုလ္ အခြင့္အလမ္းျပပြဲသို႔ ျမန္မာေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူမ်ားစြာ လာေရာက္ေလ့လာ ဆည္းပူးခဲ့ၾကပါသည္။

Leave a Reply