တူရကီ ပညာေရးစနစ္ကို နမူနာယူဖို႔ ပါကစၥတန္ႀကိဳးပမ္း

ဘာသာေရးစာသင္ေက်ာင္းေတြမွာ ဘာသာေရးပညာသာမက ေခတ္ပညာပါ တြဲဖက္သင္ၾကားေပးတဲ႔ တူရကီ ပညာေရးစနစ္ကို နမူနာ ယူဖို႕ပါကစၥတန္က စီစဥ္ေနပါသည္။  ဒီအစီအစဥ္ကို ေတာင္အာရွမြတ္စလင္ႏုိင္ငံတစ္ခုျဖစ္တဲ႔ ပါကစၥတန္ရဲ့ ေက်ာင္းေတာ္စြဲဝါဒပိုင္းဆိုင္ရာ သေဘာထားတင္းမာမႈကို ေလွ်ာ့ခ်ျပီး အစၥလာမ္က တကယ္လိုလားေသာ ပညာေရးစနစ္ဆီသို႔ ျပန္လည္တည္ေဆာက္မည့္ အစီအစဥ္အျဖစ္လည္း ႐ွဴ႕ျမင္ၾကပါသည္။

“သူတို႕(တူရကီ) ရဲ႕ပညာေရးစနစ္ကို တကယ္အားက်မိပါတယ္။ က်ေတာ္တို႕ သူတို႕ဆီကေန သင္ယူဖို႕လိုပါတယ္။ ဒီပညာေရးစနစ္က အဆင့္ျမင္႔ပညာကို ဆက္လက္သင္ယူမယ္႔ ေက်ာင္းသားေတြ ဟာ တကၠသိုလ္ေတြ ေကာလိပ္ေတြမွာ ကိုယ္သင္ယူမယ္႔ ဘာသာကုိ ေရြးခ်ယ္လို႕ရပါတယ္။” လို႕ Islamic Ideological Council (IIC) ရဲ႕အတြင္းေရးမွဴး မိုဟမၼဒ္အီးလီးယက္စ္ခန္း(Mohammad Ilyas Khan)က OnIslam သတင္းဌာနသို႕ ေျပာၾကားပါသည္။

IIC ကိုယ္စားလွယ္အဖြဲ႔ ဟာ တူရကီက Imam Hatip ေက်ာင္းလို႕ လူသိမ်ားတဲ႔ ဘာသာေရးေက်ာင္းေတြကို ၿပီးခဲ႔တဲ႔လက သြားေရာက္ေလ႔လာခဲ႔ၾကပါသည္။ ဒီျပဳျပင္ေျပာင္းလဲေရး အစီအစဥ္ကို အေကာင္အထည္ေဖာ္ဖို႕ တူရကီပညာေရး ဌာနက တာ၀န္ ရွိသူေတြနဲ႔လည္း ေတြ႕ဆံုးေဆြးေႏြးခဲ့ၾကတယ္လို႕သိရပါသည္။

“တူရကီေက်ာင္းေတြရဲ႕ သင္ရိုးၫြန္းတမ္းေတြကို နမူနာယူသင္ၾကားဖို႕အတြက္ က်ေတာ္တို႕ကိုတူရကီဘာသာေရး ဥကၠဌ က ကမ္းလွမ္းထားပါတယ္။ ဒီလို ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲ လိုက္မယ္ဆိုရင္ က်ေတာ္တို႕ ဘာသားေရးေက်ာင္းက ကေလးေတြအတြက္ အခြင္႔အေရးေတြပိုရလာမွာျဖစ္ပါတယ္။ အခုက်င္႔သံုးေနတဲ႔ လက္ရွိစနစ္အရဆိုရင္ ဘာသာေရးေက်ာင္းေတြက ေက်ာင္းၿပီးတဲ႔ကေလးေတြဟာ ဗလီေရွ႕ေဆာင္ဆရာ လုပ္ရင္လုပ္ မဟုတ္ရင္ ဘာသာေရးေက်ာင္းေတြမွာပဲ ဆရာျပန္လုပ္။ ဒါပဲရွိပါတယ္။” လို႕ ခန္း က ဆက္လက္ေျပာၾကားပါသည္။

တူရကီရဲ႕ Imam Hatip ေက်ာင္းေတြဟာ ဘာသာေရးပညာသာမက သိပၸံ၊ ၀ိဇၨာ ဘာသာရပ္ေတြကိုလည္း တျခား အထက္တန္းေက်ာင္းေတြမွာသင္သလိုပဲ သင္ၾကားေပးပါသည္။ ဒီေက်ာင္းေတြကို ၁၉၂၀ မွာ မြတ္စလင္ အီမာန္ေတြကို ေလ႔က်င္႔ေပးဖို႕အတြက္ တည္ေထာင္ခဲ႔တာျဖစ္ပါသည္။ အခုေတာ႔ ဒီေက်ာင္းေတြရဲ႕ သင္ရိုးၫြန္းတမ္းမွာ ၄၀% က ဘာသာေရးပညာကို သင္ယူၾကရၿပီး ၆၀% ကို တျခားဘာသာရပ္ေတြ သင္ယူၾက ရပါသည္။

၂၀၀၂ မွာ အာဏာရခဲ႔တဲ႔ Islamist-rooted Justice and Development Party  ေခါင္းေဆာင္ေတြကုိ ဒီေက်ာင္းေတြကေန ေမြးထုတ္ေပးခဲ႔ျခင္းျဖစ္ပါသည္။ ၀န္ႀကီးခ်ဳပ္ အာဒိုဂန္ (Recep Tayyip Erdogan) နဲ႔ သူ႕အစိုးရ အဖြဲ႕သံုး ပံုတစ္ပံုေလာက္ဟာ ဒီေက်ာင္းထြက္ေတြျဖစ္ပါသည္။ ၀န္ႀကီးခ်ဳပ္ဟာ ဒီေက်ာင္းက ထြက္ၿပီး စီးပြားေရးပညာကို ဆက္လက္ဆည္းပူးခဲ႔ ျခင္းျဖစ္ပါသည္။

အခုတူရကီရဲ႕လက္ရွိပညာေရးစနစ္အရ မသင္မေနရအေျခခံေက်ာင္းမွာ ၈ ႏွစ္သင္ၿပီးမွ Imam Hatip ေက်ာင္းကို ၀င္ခြင္႔ရပါသည္။ ဒါေပမယ္႔ ဒီသက္မွတ္ခ်က္ကို ျပင္ဆင္ၿပီး ေက်ာင္းသားအသက္ ၁၀ ႏွစ္ေလာက္က စၿပီး ဒီေက်ာင္းေတြမွာ ၀င္ခြင္ရဖို႕အတြက္ ပညာေရးဥပေဒကို ျပင္ဆင္ရန္ႀကိဳးစားေနပါသည္။

“တူရကီဘာသာေရးကိုယ္စားလွယ္အဖြဲ႔ မၾကာမွီမွာ ပါကစၥတန္ကိုလာဖို႕ရွိပါတယ္။ ဒီက ဘာသာေရး ေက်ာင္းအုပ္ေတြနဲ႔ ေတြ႕ဆံုၿပီး ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲ ေရးအစီအစဥ္ေတြကို ေဆြးေႏြးၾကပါမယ္။” လို႕  ခန္း က ဆက္ေျပာပါသည္။

ပါကစၥတန္မွာ မဒရက္စာ ဘာသာေရးေက်ာင္းေပါင္း ၂၂၀၀၀ ေက်ာ္ေလာက္ရွိၿပီး အမ်ားစုက အစဥ္အဆက္ သင္လာခဲ႔တဲ႔ ဘာသာေရး ပညာေတြကိုသာ သင္ၾကားၾကပါသည္။ အေနာက္ႏိုင္ငံ မီဒီယာေတြကေတာ႔ ဒီေက်ာင္းေတြဟာ တာလီဘန္ ေတြအတြက္လူသူစုေဆာင္းေပးေနတယ္လို႕ စြပ္စြဲၾကပါသည္။ ဒီစြပ္စြဲခ်က္ကို ေက်ာင္းေတြဘက္က ျငင္းဆိုခဲ႔ပါသည္။

အေမရိကန္ကြန္ဂရက္စံုစမ္းေရးအဖြဲ႕ကေတာ႔ ဒီေက်ာင္းေတြဟာ အာဖဂန္နစၥတန္မွာ အေမရိကန္ဦးေဆာင္တဲ႔ တပ္ဖြဲ႕ကို တုိက္ခုိက္ဖို႕အတြက္ လက္နက္ကိုင္ တပ္သားေတြ ေမြးထုတ္ေနတယ္လို႕ ျပစ္တင္ခဲ႔ပါသည္။ တာလီဘန္ေခါင္းေဆာင္ မူလာအိုမာ အပါအ၀င္ တာလီဘန္ေခါင္းေဆာင္ပိုင္းေတြဟာ ပါကစၥတန္က မဒ္ရက္စာ ေတြမွာ ပညာသင္ၾကားခဲ႔ၾကပါသည္။ အဲဒီအခ်ိန္တုန္းကေတာ႔ အာဖဂန္နစၥတန္ကေန ရုရွားေတြကို ေမာင္းထုတ္ ဖို႕အတြက္ အေမရိကန္နဲ႔ အေနာက္ႏိုင္ငံေတြ ကိုယ္တုိင္ပဲ ဒီေက်ာင္းေတြကို ေထာက္ပံ႔ အားေပးအားေျမႇာက္လုပ္ ခဲ႔ၾကတာျဖစ္ပါတယ္။

ပါကစၥတန္လူမ်ဳိးအမ်ားစုကေတာ႔ ဒီေက်ာင္းေတြဟာ ႏိုင္ငံတြင္းမွာ ပညာေရးအတြက္ အႀကီးဆံုး NGO အဖြဲ႔အ စည္း အျဖစ္႐ွဴ႕ျမင္ၾကပါသည္။ ဘာလို႕လဲ ဆိုေတာ႔ ဒီေက်ာင္းေတြဟာ ဆင္းရဲတဲ႔ေက်ာင္းသားေတြအတြက္ အခမဲ႔ ပညာေရး ျဖစ္လို႕ပါ။ ႏိုင္ငံအစြန္အဖ်ားမွာေနတဲ႔ ဆင္းရဲသားေတြဟာ ေစ်းႀကီးတဲ႔ အျခားေက်ာင္းေတြကို တက္ေရာက္ဖုိ႕ မတက္ႏိုင္ၾကပါဘူး။ ဒါေၾကာင္႔ ဒီမဒ္ရက္စာေတြ သာလွ်င္ သူတို႕အတြက္ တစ္ခုတည္းေသာ ေရြးခ်ယ္စရာျဖစ္ေနပါသည္။

ကမၻာ႔ဘဏ္ရဲ႕စာရင္းဇယားေတြအရ ပါကစၥတန္လူဦးေရရဲ႕ ၃၄% ဟာ ဆင္းရဲႏြမ္းပါးမႈ႕သက္မွတ္ခ်က္ေအာက္ ေအာက္မွာ ေနၾကရပါတယ္။ ပါကစၥတန္အစိုးရကေတာ႔ ၁၈% ႏွင္႔ ၂၀%ၾကားမွာ ရွိတယ္လို႕ဆုိပါသည္။

ပါကစၥတန္တာ၀န္ရွိသူေတြကေတာ႔ ဒီလို သင္ရိုးၫြန္းတမ္းကိုေျပာင္းလဲ လိုက္ျခင္းအားျဖင္႔ ႏိုင္ငံတြင္းမွာ ရွိတဲ႔ လူတန္းစားခြဲျခားမႈ႕ကို ေလွ်ာ႔ခ်ႏိုင္လိမ္႕မယ္လို႕ ယံုၾကည္ၾကပါသည္။

Source-www.onislam.net

ဘာသာျပန္-လူမင္းဟန္