News @ M-Media

Tag: islamic

  • ခိုလႈံခြင့္ ေတာင္းခံေနရသည့္ ဒုကၡသည္မ်ား အေရးတြင္ အစၥလာမ့္ဥပေဒႏွင့္ နိုင္ငံတကာ ဥပေဒတို႔ ထပ္တူညီမၽွေန

    ခိုလႈံခြင့္ ေတာင္းခံေနရသည့္ ဒုကၡသည္မ်ား အေရးတြင္ အစၥလာမ့္ဥပေဒႏွင့္ နိုင္ငံတကာ ဥပေဒတို႔ ထပ္တူညီမၽွေန

    ေမလ ၁၆ ရက္ ၂၀၁၂
    မူရင္းေရးသားသူ – ရိုက္တာသတင္းေထာက္ မုဟမၼဒ္အစၥေမးလ္
    ကုလသမဂၢ ရဲ့ ဒုကၡသည္မ်ားဆိုင္ရာ မဟာမင္းႀကီး႐ုံး UNHCR ၊ အင္ဒိုနီးရွားနိုင္ငံတာဝန္ခံ မယ္ျနဴ ရယ္ ေဂ်ာ္ေဒါင္းက ရီဖ်ဴဂ်ီေခၚ ခိုလွုံခြင့္ေတာင္းခံေနၾကရေသာ ဒုကၡသည္မ်ားအေပၚမွာ ဆုံးျဖတ္တဲ့ နိုင္ငံတကာဥပေဒနဲ႔ အစၥလာမ္မစ္ဥပေဒတို႔အၾကား တူညီမွုမ်ားရွိေနတယ္လို႔ ယုံၾကည္ေၾကာင္း အင္ဒိုအေျခစိုက္ ရီပတ္ဘလီကာ အြန္လိုင္းက ေဖာ္ျပပါတယ္။
    မယ္ျနဴရယ္ ေဂ်ာ္ေဒါင္းက ပေရာဖက္ဆာ အဟ္မဒ္အဘူအလ္၀ဖာေရးသားတဲ့ “The Right to Asylum between Islamic Shari’ah and International law” ဆိုတဲ့ စာအုပ္အေပၚမွာ ဗုဒၶဟူးေန႔ က အထက္ပါအတိုင္း မွတ္ခ်က္ေပးခဲ့ျခင္းျဖစ္ေၾကာင္း သိရပါတယ္။
    ေဂ်ာ္ေဒါင္းက ထိုစာအုပ္ရွိ အခန္းနံပါတ္ ၆ တြင္ေဖာ္ျပထားေသာ နိုင္ငံတကာဥပေဒႏွင့္ အစၥလာမ္မစ္ ဥပေဒတို႔၏ တူညီခ်က္မ်ားကို က႐ုဓမၼျပဳၿပီး “ဒီဟာက ကၽြန္ေတာ္တို႔အားလုံး ဘယ္နည္းဘယ္ပုံ အလုပ္အတူတူလက္တြဲလုပ္နိုင္ၾကမလဲဆိုတာကို ျပသေနတာပါ။” ဟု ေျပာၾကားခဲ့သည္။ တူညီခ်က္ တစ္ခုမွာ non-refoulement ေခၚ အျခားနိုင္ငံမ်ားတြင္ ခိုလွုံေနရသည့္ ဒုကၡသည္မ်ားအား သူတို႔ဘ၀ အသက္ရွင္ေရးအတြက္ အႏၲရာယ္ရွိသည့္ မိမိတို႔ကိုယ္ပိုင္နိုင္ငံမ်ားထံ ျပန္လႊတ္ခံေနရျခင္း အား အကာအကြယ္ေပးသည့္ ဥပေဒျဖစ္သည္။ ဤသေဘာထား ဥပေဒကို အစၥလာမ္က ပထမဦးစြာ ျပဌာန္းျခင္းလည္းျဖစ္သည္။
    ထို႔ျပင္ ေဂ်ာ္ေဒါင္းက ဤသို႔ေနရာေရႊ႕ေျပာင္းခိုင္းျခင္း၏ ရလဒ္မွာ ဆူပူေသာင္းက်န္းမွု၊ ဆင္းရဲမြဲ ေတမွု၊ လူ႔အခြင့္အေရးအျပန္အလွန္ခ်ိဳးေဖာက္မွု၊ ညႇဥ္းပမ္းမွုႏွင့္ ပတ္ဝန္းက်င္ထိခိုက္မွုတို႔ျဖစ္ ေၾကာင္း၊ UNHCR အေနျဖင့္ ခိုလႈံ ခြင့္ေတာင္းခံေနရသည့္ ဒုကၡသည္မ်ားကိုသာ ကူညီေနသည္ မဟုတ္ပဲ နိုင္ငံအတြင္း အေျပာင္းေရႊ႕ခံ ဒုကၡသည္ (အိုင္ဒီပီ) ကိုပါ ကူညီေထာက္ပံ့ေနေၾကာင္း ရွင္းျပ သည္။
    ခိုလွုံခြင့္ေတာင္းခံေနရသည့္ ဒုကၡသည္မ်ားႏွင့္ နိုင္ငံအတြင္း အေျပာင္းေရႊ႕ခံ ဒုကၡသည္ (အိုင္ဒီပီ)တို႔ မတူသည့္အခ်က္မွာ အိုင္ဒီပီမ်ားသည္ နိုင္ငံ နယ္နိမိတ္ကို ျဖတ္ေက်ာ္သူမ်ား မဟုတ္ဘဲ နိုင္ငံအတြင္း မွာတင္ ေရႊ႕ေျပာင္းခံေနရသည့္ သူမ်ားကိုဆိုလိုသည္။ ေဂ်ာ္ေဒါင္းက ေန႔စဥ္ ၂၀၀ မီလီယံပမာဏ ရွိေသာ လူမ်ားမွာ ေနရာေရႊ႕ေျပာင္းျခင္းခံေနရၿပီး (၂၆ သန္း ) မွာမူ မိမိတို႔ကိုယ္ပိုင္ နိုင္ငံတြင္းမွာတင္ ေနရာေရႊ႕ေျပာင္းခံေနရျခင္းျဖစ္ေၾကာင္း ေျပာၾကားသည္။
    အစၥလာမ္မစ္ဥပေဒသည္ ျပႆနာအမ်ားအျပားကို ေျဖရွင္းေပးထားသည္။
    ခိုလွုံခြင့္ေတာင္းခံေနရသည့္ ဒုကၡသည္မ်ားဆိုင္ရာ ကုလသမၼဂ မဟာမင္းႀကီး႐ုံး၏ ပံပိုးမွုျဖင့္ေရးသား ထုတ္ေဝခဲ့ေသာ “The Right to Asylum between Islamic Shari’ah and International law” ဆိုသည့္စာအုပ္တြင္ အစၥလာမ္မစ္ဥပေဒက ျပႆနာအမ်ားအျပားအတြက္ အေျဖထုတ္ေပးထား ေၾကာင္း သက္ေသျပထားသည္။ ထို႔ျပင္ ယင္းစာအုပ္က ခိုလွုံခြင့္ေတာင္းခံေနရ သည့္ ဒုကၡသည္မ်ား ကို အကာအကြယ္ေပးေရး၌ အစၥလာမ္မစ္ဥပေဒႏွင့္ နိုင္ငံတကာဥပေဒတို႔ကို ႏွိုင္းယွဥ္ျပထားသည္။

    State Islamic University of Syarif Hidayatullah ၏ ဥပေဒႏွင့္ ရွရီယာဌာန၊ ပါေမာကၡခ်ဳပ္ ျဖစ္သူ၊ မုဟမၼဒ္ အမင္ ဆူမာက “ဒီစာအုပ္က တကယ့္ကို လက္ေတြ႕ဆန္ပါတယ္။ ခိုလွုံခြင့္ေတာင္းခံ ေနရတဲ့ ဒုကၡသည္ေတြရဲ့ အခြင့္အေရးကို မီးေမာင္းထိုးျပထားပါတယ္။” ဟု ေျပာၾကားခဲ့သည္။

    Inline images 1

    အာဖဂန္နစၥတန္၊ ကာဘူးလ္ၿမိဳ႕က အေျပာင္းေရႊ႕ခံ ဒုကၡသည္မိသားစုမ်ား ေနထိုင္ရာေနရာတစ္ေနရာ

    ဤသို႔ေသာ ႏွိုင္းယွဥ္ခ်က္မ်ားေရးသားထားသည့္ ေဖာ္ျပပါစာအုပ္မွာ အစၥလာမ္မစ္ဥပေဒႏွင့္ နိုင္ငံ တကာဥပေဒတို႔၏  ခိုလွုံခြင့္ေတာင္းခံ ေနရသည့္ ဒုကၡသည္မ်ားအတြက္ အခ်ိဳးညီမၽွတေနသည့္ သတင္းအခ်က္အလက္မ်ားကို ထုတ္ႏုတ္ေပးထားသည္။ ထိုဥပေဒႏွစ္ခု၏ ျခားနားခ်က္တစ္စုံတစ္ရာ ကိုမၽွ ေဖာ္ျပထားျခင္းမရွိေပ။
    ယင္းစာအုပ္ကို မူရင္းအာရဗစ္ႏွင့္ ေရးသားထားျခင္းျဖစ္ၿပီး အဂၤလိပ္ႏွင့္ ဘဟာဆာ ဘာသာစကား မ်ားျဖင့္ ဘာသာျပန္ထားၿပီးျဖစ္သည္။ ထိုစာအုပ္သည္ အစၥလာမ္ဥပေဒအေနျဖင့္ နိုင္ငံတကာဥပေဒ အတြက္ ႀကီးမားေသာတန္ဖိုးတစ္ခုအေနျဖင့္ ရွိေနေၾကာင္းကိုလည္း ေဖာ္ျပသည္။  မုဟမၼဒ္ အမင္ ဆူမာက “ရွရီယာဥပေဒရဲ့ အသိပညာႂကြယ္၀ပုံကို နိုင္ငံတကာက ဒီစာအုပ္အားျဖင့္ ျမင္ေတြ႕နိုင္ ပါတယ္။” ဟု ျဖည့္စြက္ေျပာၾကားသည္။
    ထိုစာအုပ္ကို www.unhcr.org/4a9645646.pdf တြင္ ဖတ္ရွုနိုင္ပါသည္။
    Source :http://en.republika.co.id/berita/en/islam-in-archipelago/12/05/21/m442x6-unhcr-islam-and-international-law-share-common-ground-on-refugee-rights
  • တူရကီ ပညာေရးစနစ္ကို နမူနာယူဖို႔ ပါကစၥတန္ႀကိဳးပမ္း

    တူရကီ ပညာေရးစနစ္ကို နမူနာယူဖို႔ ပါကစၥတန္ႀကိဳးပမ္း

    ဘာသာေရးစာသင္ေက်ာင္းေတြမွာ ဘာသာေရးပညာသာမက ေခတ္ပညာပါ တြဲဖက္သင္ၾကားေပးတဲ႔ တူရကီ ပညာေရးစနစ္ကို နမူနာ ယူဖို႕ပါကစၥတန္က စီစဥ္ေနပါသည္။  ဒီအစီအစဥ္ကို ေတာင္အာရွမြတ္စလင္ႏုိင္ငံတစ္ခုျဖစ္တဲ႔ ပါကစၥတန္ရဲ့ ေက်ာင္းေတာ္စြဲဝါဒပိုင္းဆိုင္ရာ သေဘာထားတင္းမာမႈကို ေလွ်ာ့ခ်ျပီး အစၥလာမ္က တကယ္လိုလားေသာ ပညာေရးစနစ္ဆီသို႔ ျပန္လည္တည္ေဆာက္မည့္ အစီအစဥ္အျဖစ္လည္း ႐ွဴ႕ျမင္ၾကပါသည္။

    “သူတို႕(တူရကီ) ရဲ႕ပညာေရးစနစ္ကို တကယ္အားက်မိပါတယ္။ က်ေတာ္တို႕ သူတို႕ဆီကေန သင္ယူဖို႕လိုပါတယ္။ ဒီပညာေရးစနစ္က အဆင့္ျမင္႔ပညာကို ဆက္လက္သင္ယူမယ္႔ ေက်ာင္းသားေတြ ဟာ တကၠသိုလ္ေတြ ေကာလိပ္ေတြမွာ ကိုယ္သင္ယူမယ္႔ ဘာသာကုိ ေရြးခ်ယ္လို႕ရပါတယ္။” လို႕ Islamic Ideological Council (IIC) ရဲ႕အတြင္းေရးမွဴး မိုဟမၼဒ္အီးလီးယက္စ္ခန္း(Mohammad Ilyas Khan)က OnIslam သတင္းဌာနသို႕ ေျပာၾကားပါသည္။

    IIC ကိုယ္စားလွယ္အဖြဲ႔ ဟာ တူရကီက Imam Hatip ေက်ာင္းလို႕ လူသိမ်ားတဲ႔ ဘာသာေရးေက်ာင္းေတြကို ၿပီးခဲ႔တဲ႔လက သြားေရာက္ေလ႔လာခဲ႔ၾကပါသည္။ ဒီျပဳျပင္ေျပာင္းလဲေရး အစီအစဥ္ကို အေကာင္အထည္ေဖာ္ဖို႕ တူရကီပညာေရး ဌာနက တာ၀န္ ရွိသူေတြနဲ႔လည္း ေတြ႕ဆံုးေဆြးေႏြးခဲ့ၾကတယ္လို႕သိရပါသည္။

    “တူရကီေက်ာင္းေတြရဲ႕ သင္ရိုးၫြန္းတမ္းေတြကို နမူနာယူသင္ၾကားဖို႕အတြက္ က်ေတာ္တို႕ကိုတူရကီဘာသာေရး ဥကၠဌ က ကမ္းလွမ္းထားပါတယ္။ ဒီလို ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲ လိုက္မယ္ဆိုရင္ က်ေတာ္တို႕ ဘာသားေရးေက်ာင္းက ကေလးေတြအတြက္ အခြင္႔အေရးေတြပိုရလာမွာျဖစ္ပါတယ္။ အခုက်င္႔သံုးေနတဲ႔ လက္ရွိစနစ္အရဆိုရင္ ဘာသာေရးေက်ာင္းေတြက ေက်ာင္းၿပီးတဲ႔ကေလးေတြဟာ ဗလီေရွ႕ေဆာင္ဆရာ လုပ္ရင္လုပ္ မဟုတ္ရင္ ဘာသာေရးေက်ာင္းေတြမွာပဲ ဆရာျပန္လုပ္။ ဒါပဲရွိပါတယ္။” လို႕ ခန္း က ဆက္လက္ေျပာၾကားပါသည္။

    တူရကီရဲ႕ Imam Hatip ေက်ာင္းေတြဟာ ဘာသာေရးပညာသာမက သိပၸံ၊ ၀ိဇၨာ ဘာသာရပ္ေတြကိုလည္း တျခား အထက္တန္းေက်ာင္းေတြမွာသင္သလိုပဲ သင္ၾကားေပးပါသည္။ ဒီေက်ာင္းေတြကို ၁၉၂၀ မွာ မြတ္စလင္ အီမာန္ေတြကို ေလ႔က်င္႔ေပးဖို႕အတြက္ တည္ေထာင္ခဲ႔တာျဖစ္ပါသည္။ အခုေတာ႔ ဒီေက်ာင္းေတြရဲ႕ သင္ရိုးၫြန္းတမ္းမွာ ၄၀% က ဘာသာေရးပညာကို သင္ယူၾကရၿပီး ၆၀% ကို တျခားဘာသာရပ္ေတြ သင္ယူၾက ရပါသည္။

    ၂၀၀၂ မွာ အာဏာရခဲ႔တဲ႔ Islamist-rooted Justice and Development Party  ေခါင္းေဆာင္ေတြကုိ ဒီေက်ာင္းေတြကေန ေမြးထုတ္ေပးခဲ႔ျခင္းျဖစ္ပါသည္။ ၀န္ႀကီးခ်ဳပ္ အာဒိုဂန္ (Recep Tayyip Erdogan) နဲ႔ သူ႕အစိုးရ အဖြဲ႕သံုး ပံုတစ္ပံုေလာက္ဟာ ဒီေက်ာင္းထြက္ေတြျဖစ္ပါသည္။ ၀န္ႀကီးခ်ဳပ္ဟာ ဒီေက်ာင္းက ထြက္ၿပီး စီးပြားေရးပညာကို ဆက္လက္ဆည္းပူးခဲ႔ ျခင္းျဖစ္ပါသည္။

    အခုတူရကီရဲ႕လက္ရွိပညာေရးစနစ္အရ မသင္မေနရအေျခခံေက်ာင္းမွာ ၈ ႏွစ္သင္ၿပီးမွ Imam Hatip ေက်ာင္းကို ၀င္ခြင္႔ရပါသည္။ ဒါေပမယ္႔ ဒီသက္မွတ္ခ်က္ကို ျပင္ဆင္ၿပီး ေက်ာင္းသားအသက္ ၁၀ ႏွစ္ေလာက္က စၿပီး ဒီေက်ာင္းေတြမွာ ၀င္ခြင္ရဖို႕အတြက္ ပညာေရးဥပေဒကို ျပင္ဆင္ရန္ႀကိဳးစားေနပါသည္။

    “တူရကီဘာသာေရးကိုယ္စားလွယ္အဖြဲ႔ မၾကာမွီမွာ ပါကစၥတန္ကိုလာဖို႕ရွိပါတယ္။ ဒီက ဘာသာေရး ေက်ာင္းအုပ္ေတြနဲ႔ ေတြ႕ဆံုၿပီး ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲ ေရးအစီအစဥ္ေတြကို ေဆြးေႏြးၾကပါမယ္။” လို႕  ခန္း က ဆက္ေျပာပါသည္။

    ပါကစၥတန္မွာ မဒရက္စာ ဘာသာေရးေက်ာင္းေပါင္း ၂၂၀၀၀ ေက်ာ္ေလာက္ရွိၿပီး အမ်ားစုက အစဥ္အဆက္ သင္လာခဲ႔တဲ႔ ဘာသာေရး ပညာေတြကိုသာ သင္ၾကားၾကပါသည္။ အေနာက္ႏိုင္ငံ မီဒီယာေတြကေတာ႔ ဒီေက်ာင္းေတြဟာ တာလီဘန္ ေတြအတြက္လူသူစုေဆာင္းေပးေနတယ္လို႕ စြပ္စြဲၾကပါသည္။ ဒီစြပ္စြဲခ်က္ကို ေက်ာင္းေတြဘက္က ျငင္းဆိုခဲ႔ပါသည္။

    အေမရိကန္ကြန္ဂရက္စံုစမ္းေရးအဖြဲ႕ကေတာ႔ ဒီေက်ာင္းေတြဟာ အာဖဂန္နစၥတန္မွာ အေမရိကန္ဦးေဆာင္တဲ႔ တပ္ဖြဲ႕ကို တုိက္ခုိက္ဖို႕အတြက္ လက္နက္ကိုင္ တပ္သားေတြ ေမြးထုတ္ေနတယ္လို႕ ျပစ္တင္ခဲ႔ပါသည္။ တာလီဘန္ေခါင္းေဆာင္ မူလာအိုမာ အပါအ၀င္ တာလီဘန္ေခါင္းေဆာင္ပိုင္းေတြဟာ ပါကစၥတန္က မဒ္ရက္စာ ေတြမွာ ပညာသင္ၾကားခဲ႔ၾကပါသည္။ အဲဒီအခ်ိန္တုန္းကေတာ႔ အာဖဂန္နစၥတန္ကေန ရုရွားေတြကို ေမာင္းထုတ္ ဖို႕အတြက္ အေမရိကန္နဲ႔ အေနာက္ႏိုင္ငံေတြ ကိုယ္တုိင္ပဲ ဒီေက်ာင္းေတြကို ေထာက္ပံ႔ အားေပးအားေျမႇာက္လုပ္ ခဲ႔ၾကတာျဖစ္ပါတယ္။

    ပါကစၥတန္လူမ်ဳိးအမ်ားစုကေတာ႔ ဒီေက်ာင္းေတြဟာ ႏိုင္ငံတြင္းမွာ ပညာေရးအတြက္ အႀကီးဆံုး NGO အဖြဲ႔အ စည္း အျဖစ္႐ွဴ႕ျမင္ၾကပါသည္။ ဘာလို႕လဲ ဆိုေတာ႔ ဒီေက်ာင္းေတြဟာ ဆင္းရဲတဲ႔ေက်ာင္းသားေတြအတြက္ အခမဲ႔ ပညာေရး ျဖစ္လို႕ပါ။ ႏိုင္ငံအစြန္အဖ်ားမွာေနတဲ႔ ဆင္းရဲသားေတြဟာ ေစ်းႀကီးတဲ႔ အျခားေက်ာင္းေတြကို တက္ေရာက္ဖုိ႕ မတက္ႏိုင္ၾကပါဘူး။ ဒါေၾကာင္႔ ဒီမဒ္ရက္စာေတြ သာလွ်င္ သူတို႕အတြက္ တစ္ခုတည္းေသာ ေရြးခ်ယ္စရာျဖစ္ေနပါသည္။

    ကမၻာ႔ဘဏ္ရဲ႕စာရင္းဇယားေတြအရ ပါကစၥတန္လူဦးေရရဲ႕ ၃၄% ဟာ ဆင္းရဲႏြမ္းပါးမႈ႕သက္မွတ္ခ်က္ေအာက္ ေအာက္မွာ ေနၾကရပါတယ္။ ပါကစၥတန္အစိုးရကေတာ႔ ၁၈% ႏွင္႔ ၂၀%ၾကားမွာ ရွိတယ္လို႕ဆုိပါသည္။

    ပါကစၥတန္တာ၀န္ရွိသူေတြကေတာ႔ ဒီလို သင္ရိုးၫြန္းတမ္းကိုေျပာင္းလဲ လိုက္ျခင္းအားျဖင္႔ ႏိုင္ငံတြင္းမွာ ရွိတဲ႔ လူတန္းစားခြဲျခားမႈ႕ကို ေလွ်ာ႔ခ်ႏိုင္လိမ္႕မယ္လို႕ ယံုၾကည္ၾကပါသည္။

    Source-www.onislam.net

    ဘာသာျပန္-လူမင္းဟန္

  • သာ၀ကၾကီး အုမရ္ သခင္အေၾကာင္း ဒူဘိုင္းမွ ရုပ္ရွင္ ရိုက္ကူးရန္စီစဥ္

    အေနာက္တိုုင္း မီဒီယာမ်ားမွေခါက္ရိုးက်ဳိးတင္ျပေနေသာ အစၥလာမ္အေပၚ အဆိုးျမင္ထုတ္လြင့္ေနမႈ    မ်ားကို တန္ျပန္ႏွိင္ရန္ၾကိဳးပမ္းအား ထုတ္မႈ တရပ္အျဖစ္ ဒူဘိုင္း အေျခစိုက္ MBC အုပ္စုမွ မြတ္စလင္တို႔၏ ဒုတိယေျမာက္ ခလီဖာျဖစ္ေသာ အုမရ္ ဘင္အလ္ ခသဘ္ ၏ သမိုင္းရုပ္ရွင္ကားကို ရိုက္ကူးရန္ ကာတာ ျပည္သူ႔မီဒီယာလုပ္ငန္းႏွင့္ သေဘာလက္မွတ္ ေရထိုးလိုက္ေၾကာင္းသိရသည္။ အဆိုပါဇတ္ကားကို လာမည့္ႏွစ္ ရမဒန္လျမတ္တြင္ ကမာၻမြတ္စလင္္ထုအတြက္ ထုတ့္လြင့္ျပသမည္ဟု ဆိုပါသည္။ ဒုတိယခလီဖာ အုမရ္ ဘင္အလ္ ခသဘ္၏ ဇတ္ကားကို အာရဘီ၊ အဂၤလိပ္ ဘာသာျဖင့္ တင္ဆက္မည္ျဖစ္သည္။ လြန္ခဲ့ေသာႏွစ္ကုန္ပိုင္းတြင္လည္း ကာတာအေျခစိုုက္ အလ္ႏုရ္းဟိုလ္ဒင္း အုပ္စုမွ တမန္ေတာ္မိုဟမၼဒ္ (ဆြ) ၏ ဘ၀ျဖစ္စဥ္အား

    (more…)

  • သင္ယူစရာ Islamic Study ပါ

    ညီအစ္ကိုေမာင္ႏွမမ်ားခင္ဗ်ာ အလႅာဟ့္ကရုဏာေတာ္ျဖင့္ ႏိုင္ငံရပ္ျခားသို႔သြားစရာမလိုဘဲ Islamic Study ကို Eng

    လုိေလ့လာႏုိင္ပါျပီ။ Dr.Bilal Phlip,BA in Islamic Studies in Madeenah, MA in Islamic Theology in Riyadh,

    PhD in Islamic Theology inthe University of Wales, UK (ခရစ္ယာန္ဘာသာမွ အစၥလာမ္သို႔

    ကူးေျပာင္းလာခဲ့သူျဖစ္ျပီး အစၥလာမ္ႏွင့္ပတ္၍ စာအုပ္မ်ားစြာကုိ ေရးသားေနသူ ျဖစ္ျပီး ယေန႕ကမၻာလံုးဆိုင္ရာ Dawah

    လွုပ္ရွားမွု ကြန္ယက္တြင္ေရွ.တန္းမွပါ၀င္ေနသူတစ္ဦးလည္းျဖစ္၍ the Founder and former Head of the Islamic

    Studies Department of Preston University (2002), Ajman, UAE, the Founder and Head of the Islamic

    Studies Academy (2007), Doha, Qatar, the current Founder and Head of the English-medium Islamic

    Studies Department of Knowledge International University (2008), Riyadh, and Head of the College of

    Da’wah and Islamic Culture (English Section 2009), Omdurman Islamic University, Sudan, the Director

    of PERF (Professional Education and Research Foundation) and Supervising Director of Preston

    International College (www.prestonchennai.ac.in) and Al-Fajr International School (www.al-

    fajrinternational.com), Chennai, India တို႔အျဖစ္လည္း အစၥလာမ့္တာ၀န္မ်ားကို ထမ္းေဆာင္ေနသူျဖစ္သည္။ )

    ကမၻာအရပ္ရပ္မွ ခရီးေ၀းမထြက္ႏိုင္ေသာ္လည္း ပညာဗဟုသုတရွာေဖြလိုသူ မူစလင္တုိ႔အတြက္ Online Islamic

    University (www.islamiconlineuniversity.com) တစ္ခုကိုတည္ေထာင္ထားျပီး

    အသိပညာျဖန္႔ေ၀ေပးလ်က္ရိွသည္။

    (more…)