ေမ ၂၉ ၊ ၂၀၁၄
M-Media
.ေရးသူ- သဲတပြင့္
ၿပီးခဲ့တဲ့ရက္က ပညာေရး ျမွင့္တင္မႈ ေဆြးေႏြးတဲ့အစီအစဥ္တစ္ခုမွာ ေမးခြန္းတစ္ခု ၾကားခဲ့ၾကရပါတယ္။ ေဆြးေႏြးေမးျမန္းသူက အစၥလာမ္ ဘာသာေရး စာသင္ေက်ာင္းက ေမာ္လဝီ ဆရာတစ္ဦးပါ။
အေနာက္တိုင္းရဲ့ ပညာေရးစနစ္ကို ၾကည့္ျပန္ေတာ့လည္း သူတို႔ဆီမွာ ဆယ္ေက်ာ္သက္ လူငယ္ ေက်ာင္းသားေလးေတြက ေသနတ္ တစ္လက္နဲ႔ ဆရာေတြ ေက်ာင္းသားေတြ ေတြ႔ကရာ ပစ္သတ္တာမ်ဳိးေတြ၊ ကိုယ့္ကိုကိုယ္နဲ႔ အျခားသူေတြကို ေသေၾကာင္းၾကံတဲ့ ေက်ာင္းတြင္း အၾကမ္းဖက္မႈေတြ မၾကာခဏဆိုသလို ၾကံဳၾကရတယ္။ သူတို႔ဆီက ေက်ာင္းေတြအေၾကာင္း ရိုက္ထားတဲ့ ဗီဒီယိုေတြ ၾကည့္ျပန္ေတာ့လည္း ျမန္မာ့ယဥ္ေက်းမႈအရျဖစ္ေစ၊ ဘာသာတရားတို႔ရဲ့ သြန္သင္ခ်က္နဲ႔ျဖစ္ေစ တိုင္းတာၾကည့္ရင္ စိတ္ပ်က္စရာ။
ေနာက္တစ္ပိုင္းကို ၾကည့္ေတာ့ အဲဒါရဲ့ ဆန္႔က်င္ဘက္ ေခတ္ပညာကို အားမေပးဘဲ ဘာသာေရးသက္သက္သာ သင္ယူၾကသင့္တယ္ ဆိုသူေတြ ဆိုျပန္ေတာ့လည္း ေလာေလာ လတ္လတ္ နာမည္ႀကီးထားတဲ့ ဘိုကိုဟာရမ္ ဆိုသူတို႔ကို၊ တာလီဘန္ ဆိုသူတို႔ကိုပဲၾကည့္ … အစြန္းေရာက္လွတဲ့ အေတြးအေခၚေတြနဲ႔ ဘယ္ဘာသာတရားရဲ့ သြန္သင္ခ်က္နဲ႔ျဖစ္ေစမကိုက္ညီတာေတြ မဟုတ္တ႐ုတ္လုပ္ရပ္ေတြ လုပ္ေနၾကတာ ေတြ႔ေနရပါတယ္။ ဒီလိုဆိုရင္ ဒီပညာေရးစနစ္ႀကီးႏွစ္ခုက ဆန္႔က်င္ရာလိုျဖစ္ေနေလေတာ့ ဝိေရာဓိၾကားမွာ အခက္ေတြ႕ၾကရတဲ့ ေျမစာပင္ေတြ အေၾကာင္းေတြကို သူက ေဆြးေႏြးပါတယ္။
ပညာေရးကို စိတ္ဝင္တစားရွိသူတစ္ေယာက္အေနနဲ႔ ကၽြန္ေတာ္လည္း အေတာ္ေလး အေတြးပြားမိပါတယ္။
တကယ္ေတာ့ ဒီႏွစ္ခုမွာ မဆံုႏိုင္တဲ့ မ်ဥ္းၿပိဳင္ေတြ မဟုတ္သလို ဆန္႔က်င္ဘက္ ဝိေရာဓိျဖစ္စရာလို႔လည္း ကၽြန္ေတာ္ကေတာ့ မျမင္မိပါ။ ႏွစ္ဖက္လံုးမွာ ျဖစ္ေနတဲ့ ျပသနာ အစြန္းႏွစ္ဖက္ဟာ တကယ္ေတာ့ ပညာေရး စနစ္ႏွစ္မ်ဳိးလံုးနဲ႔ ဘာမွ တိုက္ရိုက္ မဆိုင္တဲ့ ျပင္ပ ပေယာဂေတြလို႔ပဲ ျမင္ပါတယ္။
အေနာက္တိုင္းက ေသေၾကာင္းၾကံ ေက်ာင္းသားဆိုတာမ်ဳိးကို ေလ့လာၾကည့္ရင္ လူမႈဘဝမွာ တစ္ခုခု အဆင္မေျပတာမ်ဳိးေၾကာင့္ … ဥပမာ မိဘမ်ား ကြဲေနၾကတာ၊ ငယ္စဥ္က စိတ္ပိုင္းဆိုင္ရာတစ္ခုခု ႀကီးႀကီးမားမား ထိခိုက္ခဲ့တာ စတဲ့ psycho problem တစ္ခုခု ရွိခဲ့တာေၾကာင့္ … ဒါမ်ဳိးလုပ္ၾကတာမ်ဳိးက အမ်ားစုပါ။ ေက်ာင္းပညာရဲ့ သြန္သင္မႈေၾကာင့္ ဒါမ်ဳိးျဖစ္လာစရာ အေၾကာင္းမရွိပါ။အေနာက္တိုင္းပညာေရးရဲ့ အႏၱိမ ပန္းတိုင္ကလည္း လူေတာ္ လူေကာင္း ႏိုင္ငံ သားေကာင္း ျဖစ္ေစဖို႔ပါ။ ဘာသာေရး မေလးစားမလိုက္နာသူေတြဆိုတာေတာင္မွပဲ Universal Value ေတြျဖစ္တဲ့ တရားမွ်တမႈ၊ တာဝန္သိတတ္မႈ၊ စည္းကမ္းေသဝပ္မႈ စတာေတြနဲ႔ ျပည့္ဝတဲ့ လူသားေကာင္းေတြ ျဖစ္ေစတဲ့ ပညာေရးပါ။ ဥပမာ စဥ္းစားၾကည့္ရင္ ဘယ္ကိစၥအတြက္မဆို တန္းစီဖို႔လုိရင္ ဘယ္လိုရာထူးႀကီးသူျဖစ္ေစ စနစ္တက် တန္းစီတာမ်ဳိး၊ ညဘက္မီးပိြဳင့္မွာ တစ္ဖက္ယာဥ္ေၾကာမွာ ဘယ္သူမွ မရွိဘဲ ရွင္းေနတာေတာင္ မီးနီေနရင္ မကူးဘဲ စိမ္းတဲ့အထိ ေစာင့္တတ္တာမ်ိဳးေတြဟာ ဒီ အေနာက္တိုင္းသား ေခတ္ ပညာတတ္ဆိုသူေတြမွာ ေတြ႔ရတဲ့ ခ်စ္စရာ့ ဓေလ့ေတြပါ။ (အေနာက္ႏိုင္ငံေတြရဲ့ လူမႈဘဝ ယဥ္ေက်းမႈက ကိုယ္ေတြနဲ႔ မကိုက္ညီတာက သီးသန္႔ တစ္က႑ စဥ္းစားရမွာပါ … ဒါလည္း ပညာေရးနဲ႔ မဆိုင္ပါ။ ဘာသာတရားကို အလြန္ေလးစားေသာ၊ အရက္မေသာက္ ေဆးလိပ္မေသာက္ အေပ်ာ္အပါးမလိုက္စားေသာ အေမရိကန္ေတြ ကိုယ္ေတြ႕ ၾကံဳဖူးတာေတြလည္း အမ်ားအျပားပါ။ အေနာက္ႏိုင္ငံက ဆိုတိုင္းလည္း အရက္ဘားမွာ၊ ႏိုက္ကလပ္မွာ အခ်ိန္ကုန္ၿပီး တစ္ညတစ္ေယာက္နဲ႔ အိပ္ေနတာမ်ဳိး မဟုတ္ပါ။)
ေနာက္တစ္ပိုင္း … ဘာသာေရးပညာကိုသာ အသားေပးမယ္ … ေခတ္ပညာကို ဆန္႔က်င္တယ္ဆိုတဲ့သူေတြဟာလည္း (ေရွး႐ိုးစြဲဆန္တဲ့ ေခတ္ေနာက္ျပန္တဲ့ အယူအဆေတြ ရွိတတ္ေပမယ့္လည္း) သာမန္အားျဖင့္ ဘဝကို ႐ိုးသားစြာ ျဖတ္ေက်ာ္ရင္း ကိုယ္ ကိုးကြယ္ယံုၾကည္ရာ ဘုရားသခင္ရဲ့ အလိုေတာ္ အတိုင္း ေနထိုင္ၾကသူေတြက မ်ားတာပါ။ ေရွ႕ပိုင္းမွာ ေျပာခဲ့သလို မေတာ္တေရာ္ေတြ လုပ္ေနၾကတာက တကယ္တမ္းေတာ့ ဘာသာတရားရဲ့ သြန္သင္ခ်က္နဲ႔ လားလားမွ် မပတ္သက္ဘဲ ကို္ယ့္ရဲ့ က်င္လည္ခဲ့ရာ ဘဝေပးအေျခအေနေတြေၾကာင့္ပါ။ (ဥပမာ တာလီဘန္ေတြဟာ ရုရွလက္ေအာက္မွာ အင္မတန္ ဘဝနာခဲ့ၾကတာပါ။ Rambo 3 နဲ႔ The Beast ဆိုတဲ့ ႐ုပ္ရွင္မ်ဳိးေတြကို ၾကည့္ရင္ သိပါလိမ့္မယ္။ ထိုနည္းတူ ဘ္ုိကုိဟာရမ္တို႔ ႀကီးစိုးသြားရာ အာဖရိက ႏိုင္ငံေတြဟာလည္း အင္မတန္ ဆိုးရြားလွတဲ့ ၾကမ္းတမ္းလွတဲ့ ေခတ္စနစ္ေတြကို ၾကံဳခဲ့ရပါတယ္။ ဒီအတြက္ေၾကာင့္ သူတို႔ဟာ ပညာတစ္ရပ္ရပ္က္ု ေသခ်ာ သင္ခြင့္မရဘဲ ရန္လိုတတ္သူ၊ မေကာင္းျမင္တတ္သူေတြ ျဖစ္မွန္းမသိ ျဖစ္ခဲ့ၾကပါတယ္။) အဲဒီလိုမ်ဳိး ဘဝဆိုးမွာ ေတြ႕ၾကံဳဖူးတဲ့ အငံု႔စိတ္ကို အေျခခံ၊ အတၱကို အေျခခံ၊ ေနာက္တစ္ပိုင္းကလည္း လက္ရွိ အာဏာရွင္တို႔က ကိုယ့္အာဏာစက္တည္ျမဲေရးအတြက္ လူၿပိန္းႀကိဳက္ အလြယ္ဆံုးနည္းလမ္းျဖစ္တဲ့ ဘာသာေရးနာမည္ခံ အသံုးခ် မႈိင္းတိုက္ေလေတာ့ မျဖစ္သင့္တာေတြ ျဖစ္ေနရတာပါ။ မူလဘူတ ဘာသာတရားရဲ့ အဆံုးအမနဲ႔ ဘာမွ မပတ္သက္ပါ။
ေခတ္ပညာ၊ ဘာသာေရးပညာ … ဘယ္လိုပညာကို သင္ၾကားထားသူျဖစ္ပါေစ အဲဒီပညာေတြက ေပးတဲ့ အသိကို လက္ေတြ႔ဘဝမွာ မက်င့္သံုးသမွ် စစ္မွန္တဲ့ ပညာတတ္ မဟုတ္ပါ။ ပညာ သိသူသာ ျဖစ္ရင္ ျဖစ္ပါမယ္။ ေခတ္ပညာ ဘြဲ႔ေတြရၿပီး မေတာ္မတရားလုပ္သူေတြ၊ ဘာသာေရးပညာ ဆည္းပူးထားၿပီး ဘုရားသခင္ မႀကိဳက္တာ လုပ္သူေတြ စတဲ့ စံုးျပဴးအခ်ဳိ႕ကို ၾကည့္ၿပီး သူတို႔ေတြ သင္ဖူးတဲ့ ပညာေရးကို ေကာက္ခ်က္ခ်ဖို႔ အေတာ္ခက္ပါမယ္။
ကၽြန္ေတာ့္ အျမင္အရေတာ့ ဒီပညာႏွစ္မ်ဳိးဟာ ငွက္တစ္ေကာင္ရဲ့ အေတာင္ႏွစ္ဖက္လိုပါပဲ … ႏွစ္ဖက္လံုး ဟန္ခ်က္ညီညီ ရွိတဲ့အခါ အေအာင္ျမင္ဆံုး အျမင့္မားဆံုး ပ်ံသန္းႏိုင္မွာေပါ့။ ႏွစ္ဖက္လံုးတတ္သိနားလည္သူေတြ ကိုယ္က်င့္တရား ျမင့္မားသူေတြ၊ တာဝန္ယူူတတ္သူေတြ၊ စိတ္ေကာင္းရွိသူေတြ၊ လူကိုလူလိုျမင္သူ humanity စိတ္ဓာတ္ရွိသူေတြ ေမြးထုတ္ႏိုင္ၾကရမွာပါ။
ဘယ္ ဘာသာဝင္ပဲ ျဖစ္ပါေစ ကိုယ္တိုင္နဲ႔ ကိုယ့္သားသမီးေတြကို စစ္မွန္တဲ့ ေခတ္ပညာ၊ စစ္မွန္တဲ့ ဘာသာေရးပညာ တတ္သိလိုက္နာက်င့္သံုေသာ ျပည့္ဝေသာ လူသားေကာင္း ျဖစ္ေအာင္ ျပင္ဆင္ ေလ့လာ သင္ယူၾကရေအာင္ပါေလ။
