News @ M-Media

Author: M-Media

  • ခ်ာလီဟဘ္ဒိုနဲ ့စကားစျမည္

    ခ်ာလီဟဘ္ဒိုနဲ ့စကားစျမည္

    ဇန္နဝါရီ ၂၀၁၅
    ဧရာဝတီမွ ကူးယူေဖာ္ျပသည္။

    610x346xataque_terrorista_charlie_hebdo.jpg.pagespeed.ic.7JJeTZgJI3

    တမန္ေတာ္မိုဟာမက္က လြန္ခဲ့ေသာ ႏွစ္ေပါင္း တေထာင့္ငါးရာေလာက္ကတည္းက မရွိေတာ့တာပါ။ ေယ႐ႈ ခရစ္လည္း လြန္ခဲ့တဲ့ နွစ္ေပါင္းႏွစ္ေထာင္ကတည္းက မရွိေတာ့ပါ။ အလားတူပဲ ဗုဒၶလည္း ႏွစ္ေပါင္းႏွစ္ေထာင့္ငါးရာေက်ာ္ေလာက္ကတည္းက ပရိနိဗၺာန္္စံ၀င္သြားပါျပီ။ ဒါေပမယ့္ ယေန ့ေခတ္လူေတြဟာ တျခားသူေတြ အထြဋ္အျမတ္ထား ယံုၾကည္တဲ့ လြန္ေလျပီးေသာ ဘုရားေတြ တမာန္ေတာ္ေတြကို ပုတ္ခတ္ ေစာ္ကားျပီး အရသာခံေနတာဟာ တကယ္ေတာ့ ရူးေၾကာင္ေၾကာင္ျဖစ္ရပ္မ်ိဳးပဲျဖစ္တယ္လို ့ထင္ပါတယ္။

    အထူးသျဖင့္ ယေန ့ေခတ္ ဆိုရွယ္မီဒီယာေတြမွာ အဲလိုမ်ိဳး ေရးတဲ့စာေတြ ဖိုတိုေရွာ ့ေတြနဲ ့ျဖတ္ညွပ္ကပ္လုပ္ ထားတဲ့ ဘုရား၊ တမာန္ေတာ္အစရွိတဲ့ ဘာသာေရး အထြဋ္အျမတ္ေတြကို ေန ့စဥ္ႏွင့္အမွ် ေစာ္ကားေနတာဟာ ဘယ္ဘာသာေရးဆုိင္ရာ က်င့္၀တ္နဲ ့မွ မညီညြတ္ပါဘူး။ ဒီလို အမုန္းတရားပို ့စ္ေတြ တင္တဲ့လူေတြရဲ ့ေနာက္ကြယ္မွာ ၾကီးမားတဲ့ ရည္ရြယ္ခ်က္ေတြ ရွိေနတာကို သတိျပဳဖို ့လိုပါတယ္။ လူသားတေယာက္အေနႏွင့္ ပုဂၢိဳလ္ေရးအရ လူအခ်ိဳ ့ကိုမုန္းျခင္းမွာ သဘာ၀က်ေပမယ့္လို ့လူ ့အဖြဲ ့အစည္း တခုက မတူကြဲျပားေသာ တျခားလူ ့အဖြဲ ့အစည္းတခုကို မုန္းတီးေစျခင္းက လက္ခံလုိလားအပ္စရာ မဟုတ္ပါ။

    လူတိုင္းဟာ လြတ္လြပ္စြာ ကိုးကြယ္ပိုင္ခြင့္ရွိသလို လြတ္လပ္စြာ မကိုးကြယ္ပိုင္ခြင့္လည္း ရွိပါတယ္။ ကိုးကြယ္သူဟာ ဘာသာမဲ့သူကို ဒိဌိလို ့ေျပာတာလည္း တကယ္ေတာ့ သဘာ၀မက်သလို ဘာသာမဲ့မ်ားဟာလည္း သူတို ့မယံုၾကည္တဲ့ တျခား ကိုးကြယ္ရာ ဘာသာေရး အထြဋ္အျမတ္ ေခါင္းေဆာင္ေတြကို ပုတ္ခတ္ေစာ္ကားတာဟာလည္း လက္မခံသင့္တဲ့ အယူအဆပါ။

    ခ်ာလီဟဘ္ဒိုမွာျဖစ္ခဲ့တဲ့ အၾကမ္းဖက္ေတြဟာ အဲဒီမွာ အေျခခံပါတယ္။ တမန္ေတာ္ကို သေရာ္ထားတဲ့ ကာတြန္းေတြ မလုပ္ဖို ့အၾကိမ္ၾကိမ္ သတိေပးခဲ့ေပမယ့္ ဆက္လုပ္တဲ့အက်ိဳးဆက္ေၾကာင့္ ျဖစ္ခဲ့တာပါ။ အမွန္ေတာ့ ဒီလိုသတင္းစာမ်ိဳး မရွိသင့္ဘူးလို ့ထင္ပါတယ္။ ႏိုင္ငံေရး ေခါင္းေဆာင္ လူမ်ိဳးေရး ေခါင္းေဆာင္ေတြနဲ ့မတူတဲ့ ဘာသာေရးေခါင္းေဆာင္မ်ိဳးကို သေရာ္ျခင္းဟာ က်ေနာ္တုိ ့ လူ ့အဖြဲ ့အစည္းအတြက္ အခ်င္းခ်င္းမုန္းတီးမွဳနဲ ့ အဆိုးေက်ာ့ သံသရာက ရုန္းထြက္ႏိုင္မွာမဟုတ္ပါဘူး။

    ဥေရာပေခါင္းေဆာင္ေတြ လက္ခ်င္းခ်ိတ္ဆက္ျပီး လူထုနဲ ့အတူ အၾကမ္းဖက္၀ါဒကို ဆန္ ့က်င္ေၾကာင္း ေတြ ့လိုက္ရတဲ့အခါ စာသင္ေက်ာင္းက ကေလးေတြကို ေသနတ္နဲ ့ ၀င္ပစ္တဲ့ အေမရိကန္ လူျဖဴ  ခရစ္ယာန္ ေတြအတြက္ေတာ့ ေခါင္းေဆာင္ၾကီးမ်ား လက္ခ်င္းခ်ိတ္ဆက္ျပီး ကန္ ့ကြက္ဖို ့ပ်က္ကြက္ခဲ့တာလည္း သတိထားမိပါတယ္။

    ေရနံအတြက္ တိုက္ရတဲ့စစ္ပြဲေတြအတြက္ ျပည္သူမ်ားစြာေသေၾကရတဲ့ အေရွ့အလယ္ပိုင္းက လုပ္ရပ္အတြက္ ဥေရာပေခါင္းေဆာင္ေတြ လက္ခ်င္း ခ်ိတ္ဆက္ဖို ့ ေမ့ေလ်ာ့ခဲ့ပါတယ္။ တဖက္မွာလည္း အစၥလာန္မစ္နဲ ့ အစြန္းေရာက္ဆိုတဲ့စကားလံုးကို ခြဲျခားပစ္ဖို  ့ဥေရာပ သမဂၢမွာ ဒစ္ပလိုေမစီနည္း အရ ၾကိဳးစားလုပ္ေဆာင္ေနပါတယ္။

    အၾကမ္းဖက္မွဳဆိုတာကို ဘာသာတခုခု သို ့မဟုတ္ လူမ်ိဳးတမ်ိဳးမ်ိဳးကို ပံုခ် ေဖာ္ျပတတ္တဲ့ က်င့္၀တ္မညီတဲ့ မီဒီယာေတြရဲ ့ဘက္လုိက္မွဳနဲ ့ မျမင္ရတဲ့လက္ေတြကိုလည္း သတိျပဳသင့္ပါတယ္။ ဒါေပမယ့္ ဥေရာပေခါင္း ေဆာင္ေတြ ေမ့ေလ်ာ့ေနတာက အမုန္းတရားမ်ားကို ျဖန္ ့ျဖဴးေပးတဲ့ ဘာသာမ်ား အားလံုးကို ေစာ္ကားေနတဲ့ ခ်ာလီဟဘ္ဒို လုိသတင္းစာမ်ိဳးကို freedom of expression ဆိုတဲ့ေခါင္းစဥ္ေအာက္မွာ ဆက္လက္ခြင့္ျပဳေနျခင္းပါပဲ။

    အခုလည္း Charlie Hebdo သတင္းစာတိုက္ ျပန္ဖြင့္ျပီး အရင္လိုမ်ိဳး ကာတြန္းေတြ သေရာ္စာေတြကို ဆက္လက္ထုတ္ေ၀ပါတယ္။ က်ေနာ့္အေနနဲ့ေတာ့ ေနာက္တၾကိမ္ အခုလိုမ်ိဳး တိုက္ခိုက္ခံရရင္ေတာ့ သိပ္ျပီး အံၾသမွာ မဟုတ္ေတာ့ပါဘူး။

    ဒီေနရာမွာ တခု သတိျပဳေစခ်င္တာက အၾကမ္းဖက္မွဳဆိုတာဟာ ဘာသာေရးတခုတည္းကို အေျခခံတာ မဟုတ္ပါဘူး။ လူမ်ိဳးေရး၊ စီးပြားေရးနဲ ့လူမွဳေရး စတဲ့အေၾကာင္းအရာေတြကိုလည္း အေျခခံႏိုင္ပါတယ္။ ေခ်ခ်င္ညာ ခြဲထြက္ေရးသမားေတြ ၀င္စီးတဲ့ ေမာ္စကိုက ဇာတ္ရံု၊ တမီးက်ား သူပုန္ေတြဗံုးခြဲတဲ့ ကိုလံဘုိ၊ တရုတ္ႏိုင္ငံ ဇင္းက်န္းျပည္နယ္မွာ ျဖစ္ခဲ့တဲ့ အၾကမ္းဖက္မွဳ စတဲ့ မ်ားစြာေသာ အၾကမ္းဖက္မွဳေတြဟာ တခုနဲ ့တခု မတူညီတဲ့ေနာက္ခံေတြ ျဖစ္ပါတယ္။

    တခ်ိဳ ့ကိစၥေတြမွာေတာ ့အၾကမ္းဖက္မွဳဆိုတဲ့ စကားလံုးဟာ အာဏာရွိသူေတြက သူေတြက တဖက္သက္ တံဆိပ္ကပ္ျခင္းပါ။ တိဗက္ျပည္ လာဆာမွာ ျဖစ္ခဲ့တဲ့ တိဗက္လြတ္ေျမာက္ေရး ခုခံမွဳေတြအတြက္ တိဗက္ေခါင္းေဆာင္ေတြဟာ အၾကမ္းဖက္သူမ်ားအျဖစ္ တရုတ္အစုိးရက ေဖာ္ျပခဲ့မႈလိုမ်ိဳးကို ဥပမာျပႏိုင္ပါတယ္။

    က်ေနာ္တို ့ လူ ့အဖြဲ ့အစည္းရဲ ့ ေနရာတိုင္းမွာ(Marginalized people) ခြဲျခားဆက္ဆံခံရတဲ့ လူနည္းစုေတြရဲ ့ခံစားခ်က္မ်ိဳး၊ နာက်ဥ္းခ်က္မ်ိဳးေတြဟာ အခ်ိန္မေရြး ေဒါသအျဖစ္ကို ေရာက္လြယ္ႏိုင္ပါတယ္။ လူမ်ိဳးၾကီးတမ်ိဳး၊ အုပ္စုၾကီးတစုက အျခားအုပ္စုငယ္တစုကို ခြဲျခားဆက္ဆံျခင္းမ်ိဳးနဲ ့ ႏိုင္လို ့ရလို ့ႏိုင္ထားခဲ့ရင္ အဲဒီလူအဖြဲ ့အစည္းဟာ အၾကမ္းဖက္မွဳေတြနဲ ့ ဆက္ႏြယ္ျပီး မတည္မျငိမ္ျဖစ္ေနမွာပါပဲ။ ျမန္မာျပည္မွာရွိတဲ့ တုိင္းရင္းသားလူနည္းစုေတြဖက္က ဗမာလူမ်ိဳးကို အမုန္းတရားၾကီးမွဳနဲ ့ သံသယၾကီးမွဳေတြဟာ ခြဲျခားဆက္ဆံမွဳနဲ ့ တန္းတူမညီမွ်မွဳဆိုတဲ့ အေၾကာင္းတရားက အေျခခံလာတာ ျဖစ္ပါတယ္။

    ျငိမ္းခ်မ္းေရးတို ့သဟာဇာတျဖစ္ေရးတို ့ဘယ္ေလာက္ပဲ ေအာ္ေနေအာ္ေန၊ ညီညြတ္မွ်တတဲ့ လူ ့ေဘာင္တရပ္ကို တည္ေဆာက္ဖုိ ့ဆိုရင္ အနည္းဆံုးေတာ့ လူေတြမွာ တဦးနဲ ့တဦး ခြဲျခားဆက္ဆံတတ္တဲ့ မေကာင္းတဲ့စိတ္ေတြ ေလ်ာ့ခ်ပစ္ျပီး တန္းတူညီမွ်တဲ့ သမာသမတ္က်တဲ့ စိတ္ထားမ်ိဳးထားႏိုင္မွသာလွ်င္ ျဖစ္ႏိုင္မွာပါ။

    လူတုိင္းအတြက္ ပညာေတြ ခ်က္ခ်င္းလက္ငင္း တတ္လာႏိုင္မွာ မဟုတ္သလို တေန ့တာ ၀င္ေငြလည္း ခ်က္ခ်င္း တုိးေပးလာႏိုင္မွာ မဟုတ္ပါဘူး။ ဒါေပမယ့္ တရားမွ်တမႈနဲ႕ ဉာဏ္ပညာ အေျချပဳတဲ့ သင့္ေလ်ာ္တဲ့ ဥပေဒမ်ိဳးရွိဖို ့ အေရးၾကီးပါတယ္။

    အဲဒီဥပေဒေတြ ရွိလာျပန္ရင္လည္း လူတိုင္း အေျခခံစိတ္ထားေတြ ေကာင္းမြန္ေရးက လိုအပ္လာျပန္ပါတယ္။ “သူ ့ေနရာမွာ ငါသာဆို”ဆိုတဲ့ ကိုယ္ခ်င္းစာစိတ္ေလး က်ေနာ္တို ့အားလံုး စိတ္ထားၾကပါစို ့။

    (ေအာင္ထြန္းသည္ ထိုင္း-ျမန္မာ နယ္စပ္ရွိ လူထုပညာေရးဝန္ထမ္း တဦးျဖစ္သည္)

    http://burma.irrawaddy.org/opinion/viewpoint/2015/01/20/70091.html

  • Charlie မဂၢဇင္း တုိက္ခုိက္မႈ အေနာက္ကမာၻမွ ေထာက္လမ္းေရး လက္ခ်က္ဟု ျပင္သစ္ Front National (FN) ပါတီ တည္ေထာင္သူေျပာ

    ဇန္နဝါရီ ၂၀ ၊ ၂၀၁၅
    M-Media
    v2-jean-marie-le-pen
    – ျပင္သစ္ႏုိင္ငံ ပဲရစ္ၿမိဳ႕က Charlie Hebdo မဂၢဇင္းတုိက္ တုိက္ခုိက္ခံရမႈဟာ ေထာက္လွမ္းေရး ေအဂ်င္စီ တစ္ခုရဲ႕ ေဆာင္ရြက္ခ်က္ျဖစ္ၿပီး၊ ျပင္သစ္အာဏာပုိင္ေတြက မသိက်ိဳးကၽြန္ျပဳေနတာလုိ႔ ျပင္သစ္ လက္ယာစြန္းေရာက္ပါတီ Front National (FN) ကုိ တည္ေထာင္သူ ဂ်င္းမာရီ လီပန္ က ေျပာလုိက္ပါတယ္။

    အေနာက္ဆန္႔က်င္ေရး ႐ုရွား သတင္းစာ တစ္ေစာင္နဲ႔ အင္တာဗ်ဴးမွာ အသက္ ၈၆ ႏွစ္အရြယ္ လီပန္တစ္ေယာက္ ဒီလုိေျပာလုိက္တာပါ။ အစၥလာမ္နဲ႔ အေနာက္ႏုိင္ငံအၾကားမွာ စစ္ပြဲတစ္ခုျဖစ္လာဖုိ႔ ဒီတုိက္ခုိက္မႈကုိ အေမရိကန္ ဒါမွမဟုတ္ အစၥေရး ေအးဂ်င့္ေတြက လွ်ိဳ႕၀ွက္စစ္ဆင္ေရး အျဖစ္ ေဆာင္ရြက္ခဲ့တာျဖစ္တယ္လုိ႔  အင္တာနက္မွာျပန္႔ႏွံ႔ေနတဲ့ သီအုိရီကိုလည္း ယံုၾကည္လက္ခံတယ္လုိ႔ လီပန္က ဆုိပါတယ္။

    သူ႕ရဲ႕ ဒီမွတ္ခ်က္က ျပင္သစ္ႏုိင္ငံေရး သမားေတြၾကား ဂယက္႐ုိက္သြားေစခဲ့ပါတယ္။ လီပန္နဲ႔ FN ေခါင္းေဆာင္ေနရာကုိ ဆက္ထားတဲ့ လီပန္ရဲ႕ သမီးျဖစ္သူတုိ႔နဲ႔ ပတ္သက္ၿပီး ႏုိင္ငံေရးသမားေတြက ေဒါသထြက္ခဲ့ၾကပါတယ္။ လီပန္ရဲ႕ သမီးျဖစ္သူကေတာ့ ဖင္ခင္ရဲ႕ ဒီမွတ္ခ်က္ေတြဟာ ပါတီနဲ႔ ဘာမွမဆုိင္ဘူးဆုိတာမ်ိဳး ျဖစ္ေအာင္ေတာ့ ႀကိဳစားေနပါတယ္။

    လြန္ခဲ့ ၃ ႏွစ္ေလာက္က ပါတီေခါင္းေဆာင္ကေန ဆင္းေပးခဲ့တဲ့ လီပန္ဟာ ရာသက္ပန္ ဥကၠဌအျဖစ္ ရွိေနဦးမွာပါ။ ျပင္သစ္က အၾကမ္းဖက္ျပႆနာအတြက္ အေမရိကန္ကုိ အျပစ္တင္ ေရးသားခဲ့တဲ့ ႐ုရွားသတင္းစာ Komsomolskaïa Pravda နဲ႔ အင္တာဗ်ဴးမွာမွာ လီပန္က

    `Charled Hebdo တုိက္ခုိက္မႈဟာ လွ်ိဳ႕၀ွက္ေထာက္လွမ္းေရးအဖြဲ႕ရဲ႕ လုပ္ရပ္မ်ိဳးနဲ႔ ဆင္တူပါတယ္။ ဒါေပမယ့္ ကၽြန္ေတာ္တုိ႔မွာ သက္ေသအေထာက္အထားေတာ့ မရွိပါဘူး။ ဒီကိစၥကုိ ျပင္သစ္အာဏာပုိင္ေတြက စီစဥ္တယ္လုိ႔ေတာ့ ကၽြန္ေတာ္မထင္ပါဘူး။ ဒါေပမယ့္ ဒီျပစ္မႈ က်ဴးလြန္ဖုိ႔ အတြက္ေတာ့ သူတုိ႔ ခြင့္ေပးခဲ့ၾကပါတယ္။ အခုအခ်ိန္မွာေတာ့ ဒါဟာ မွန္းဆမႈ သက္သက္ပဲေပါ့ဗ်ာ´ လုိ႔ ေျဖခဲ့ပါတယ္။

    သူ႕ရဲ႕မွတ္ခ်က္ မွန္ကန္ေၾကာင္းသက္ေသျပဖုိ႔ မစၥတာလီပန္က မဂၢဇင္းတုိက္ကုိ တုိက္ခုိက္သြားတဲ့ ေသနတ္သမားေတြျဖစ္တဲ့ ေကာက္ရွီ ညီအကုိရဲ႕ မွတ္ပံုတင္ ကားထဲမွာ က်န္ခဲ့တာကုိ လီပန္က ေထာက္ျပခဲ့ပါတယ္။ ၿပီးေတာ့ လွ်ိဳ႕၀ွက္ စစ္ဆင္ေရး ပညာရွင္ေတြ ႏွစ္သက္တဲ့ ဒီ `ထူးဆန္းအံ့ဖြယ္အခ်က္´ ကုိ ၂၀၀၁ ခုႏွစ္ စက္တင္ဘာ ၁၁ ရက္ေန႔ နယူးေယာက္က World Trade Centre အေဆာက္အဦးႏွစ္ခု ကုိ ေလယာဥ္ ၂ စင္း ၀င္တုိက္သြားၿပီးတဲ့ေနာက္ ေလယာဥ္ျပန္ေပးဆြဲသမားေတြရဲ႕ ႏုိင္ငံကူးလက္မွတ္တစ္ခုကို နယူးေယာက္ကတစ္ေနရာမွာ ေတြ႕ခဲ့တယ္ဆုိတဲ့ အခ်က္နဲ႔ ႏႈိင္းယွဥ္ေဖာ္ျပခဲ့ပါတယ္။

    မစၥတာလီပန္တစ္ေယာက္ အဲဒီအင္တာဗ်ဴးမွာ ပြဲဆူေစတဲ့ ေနာက္ထပ္ မွတ္ခ်က္ ၂ ခုကုိလည္း ေပးခဲ့ပါေသးတယ္။ ဒါကေတာ့ ပါရီမွာ အမုန္းတရားေတြကုိ ဆန္႔က်င္တဲ့ ခ်ီတက္ပြဲမွာ ပါ၀င္ခဲ့တဲ့ လူ တစ္သန္းခြဲေလာက္ဟာ `ခ်ာလီ´(မဂၢဇင္းတုိက္ကုိ ကုိယ္စားျပဳသူ)ေတြ မဟုတ္ၾကဘဲ `ခ်ာလီခ်က္ပလင္´ (ဟာသသ႐ုပ္ေဆာင္) ေတြသာျဖစ္ၾကတယ္ လုိ႔ ေျပာခဲ့ပါတယ္။ ေနာက္ၿပီး ျပင္သစ္က မြတ္စလင္အေရအတြက္ဟာ ၁ သန္းခြဲေလာက္ကေန သန္း ၂၀ ေလာက္ရွိၿပီး တရား၀င္တြက္ခ်က္ထားတဲ့ အစၥလာမ္ ဘာသာ၀င္ဦးေရ ၅ သန္း ဆုိတာထက္ ၃၊ ၄ ဆေလာက္ ပုိမ်ားတယ္လုိ႔လည္း ေျပာခဲ့ပါတယ္။

    ဇန္န၀ါရီ ၁၇ ရက္ေန႔ ျပင္သစ္သတင္းစာ Le Monde နဲ႔ အင္တာဗ်ဴးမွာေတာ့ ေသနတ္သမား ညီအကုိ ကားေပၚမွာက်န္ခဲ့တဲ့ မွတ္ပံုတင္ကိစၥနဲ႔ ပတ္သက္ၿပီး သူ႕ရဲ႕ သံသယရွိမႈကုိ လီပန္က ထပ္ေျပာခဲ့ေပမယ့္ ႐ုရွားသတင္းစာကုိ ေျပာခဲ့တဲ့ ဒီတုိက္ခုိက္မႈဟာ လွ်ိဳ႕၀ွက္ေထာက္လွမ္းေရးက လုပ္တာပါဆုိတာကုိေတာ့ ထည့္မေျပာခဲ့ပါဘူး။

    မစၥတာလီပန္ရဲ႕ ဒီမွတ္ခ်က္ေတြနဲ႔ပတ္သက္ၿပီး သူ႕ရဲ႕ သမီးနဲ႔ သူ႕ရဲ႕ပါတီတုိ႔က တုိက္႐ုိက္ တုန္႔ျပန္တာမ်ိဳး လုပ္ခဲ့ပါတယ္။ ပဲရစ္က Charlie Hebdo မဂၢဇင္းနဲ႔ ဂ်ဴးရပ္ကြက္က စူပါမားကတ္တစ္ခု တုိက္ခုိက္ခံရတာကုိ လူ၀င္မႈႀကီးၾကပ္ေရးနဲ႔ ဥေရာပ နယ္နမိတ္ကို ဖြင့္လွစ္ထားျခင္းေၾကာင့္ ျဖစ္လာတဲ့ ရန္သူေတြကုိ ျပစ္သစ္က ရင္ဆုိင္ရတဲ့ ေနာက္ဆံုး သက္ေသျပခ်က္လုိ႔ ေျပာခဲ့ပါတယ္။

    လီပန္က ေထာက္ခံေျပာၾကားတဲ့ လွ်ိဳ႕၀ွက္ ပူးေပါင္းႀကံစည္မႈဆုိတဲ့ သီအုိရီမ်ိဳးဟာ မဂၢဇင္းတုိက္ တုိက္ခုိက္ခံရမႈျဖစ္ၿပီး နာရီပုိင္းအၾကာမွာပဲ အင္တာနက္ စာမ်က္ႏွာေတြေပၚမွာ ျပန္႔ႏွံ႔ခဲ့ပါတယ္။ ဒီသီအုိရီကုိ ျပင္သစ္က မြတ္စလင္ လူငယ္အခ်ဳိ႕ကလည္း ၿပီးခဲ့ရက္ေတြ႕အထိ အင္တာနက္ စာမ်က္ႏွာေတြမွာ ေရးသားေျပာဆုိၾကတုန္းပါပဲ။ ေကာက္ရွီ ညီအကုိကုိ ေဖာ္ထုတ္မႈနဲ႔ ပတ္သက္ၿပီး ကြာဟခ်က္ေတြကုိလည္း ေထာက္ျပ ခဲ့ၾကၿပီး သူတုိ႔ညီအကုိ ၂ ဦးဟာ ျပင္သစ္အာဏာပုိင္၊ ၀ါရွင္တန္နဲ႔ အစၥေရးတုိ႔ရဲ႕ လက္ကုိင္တုတ္ေတြလုိ႔ အခုိင္အမာ ေျပာၾကားတာေတြလည္း ရွိေနပါတယ္။

    လွ်ိဳ႕၀ွက္ႀကံစည္မႈ သီအုိရီပုိင္း ဆုိင္ရာ ျပင္သစ္ ကၽြမ္းက်င္သူျဖစ္ၿပီး ယခုလက္ရွိ ဒမတ္စကတ္မွာအေျခစုိက္တဲ့ သီယာရီ မီယက္ဆန္ကေတာ့ Charlie Hebdo တုိက္ခုိက္မႈကုိ စစ္လုိလားတဲ့ အေမရိကန္က ရီပတ္ဘလစ္ကန္ ပါတီနဲ႔ ႏုိင္ငံေရးမွာ အင္အားသံုးဖုိ႔ စိတ္အား ထက္သန္ၾကသူေတြရဲ႕ အမိန္႔ေပး လုပ္ေဆာင္မႈသာျဖစ္တယ္လုိ႔ဆုိပါတယ္။ အေမရိကန္ လွ်ိဳ႕၀ွက္စစ္ဆင္ေရးဘက္က မက္လက္ခ်ီကေတာ့ တုိက္ခုိက္မႈျပဳလုပ္ခဲ့တဲ့ ေကာက္ရွိ ညီအစ္ကုိ ၂ ဦးဟာ ျပင္သစ္ ေထာက္လွမ္းေရး အတြက္ လုပ္ေပး သူေတြလုိ႔ ေျပာၾကားခဲ့ပါတယ္။

    Sourse: Independent

  • ဆီးရီးယား ဒုကၡသည္မ်ား အတြက္ တူရကီမွ အလင္းတန္း တစ္ခု (သုိ႔) ပညာေရး အခြင့္အလမ္း

    ဆီးရီးယား ဒုကၡသည္မ်ား အတြက္ တူရကီမွ အလင္းတန္း တစ္ခု (သုိ႔) ပညာေရး အခြင့္အလမ္း

    ဇန္နဝါရီ ၂၀ ၊ ၂၀၁၅
    M-Media
    Turkey-University for Syrians
    – တူရကီရွိ ဆီးရီးယား ဒုကၡသည္စခန္းတြင္ အသက္ ၁၉ ႏွစ္အရြယ္ရွိ အုိစာမီ အီဆာတစ္ေယာက္ အင္ဂ်င္နီယာပညာ သင္ၾကားခြင့္ရေရး အိပ္မက္မက္ေနသည္။ သုိ႔ေသာ္လည္း တူရကီ တကၠသုိလ္မ်ားတြင္ ၀င္ခြင့္ရရန္အတြက္ လုိအပ္ေသာ ဘာသာစကားအရည္အခ်င္း စစ္ေဆးမႈကုိ ေက်ာ္ျဖတ္ရန္ အီဆာမွာ တူရကီစကား ေကာင္းေကာင္းမေျပာတတ္။

    ထုိအခက္အခဲက အီဆာတစ္ေယာက္ထဲတြင္ ႀကံဳရသည့္ အခက္အခဲမဟုတ္။ ျပည္တြင္းစစ္ေၾကာင့္ တူရကီႏုိင္ငံတြင္ ခုိလႈံေနရသည့္ ၁.၆ သန္းေသာ ဆီးရီးယားျပည္သူ အမ်ားစုမွာလည္း တူရကီစကား မေျပာတတ္ၾက။ ထုိဘာသာစကားသင္ယူႏုိင္သည့္ သင္တန္းမ်ိဳးလည္း မရွိဟု ဒုကၡမ်ားႏွင့္ ေျပာင္းေရႊ႕အေျခခ်သူမ်ားအတြက္ အက်ိဳးေဆာင္ေပးေနေသာ အန္ကာရာအေျခစုိက္ သုေတသနစင္တာမွ အႀကီးအကဲ မက္တင္ ကုိရာဘာတီရ္က ဆုိသည္။

    `ေက်ာင္းသားေတြဟာ သူတုိ႔ဆႏၵရွိတဲ့ ဘာသာစကားနဲ႔ သင္ယူႏုိင္ခြင့္ ရွိရပါမယ္။ ဒါေပမယ့္ ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ကေတာ့ တူရကီဘာသာစကားကုိ သင္ယူေနရပါတယ္။ ကၽြန္ေတာ္ႀကိဳးစားေနပါတယ္´ ဟု တူရကီႏုိင္ငံေတာင္ဘက္ ဂါဇီယန္တပ္ၿမိဳ႕အနီးရွိ နီဇစ္ဒုကၡသည္စခန္းမွ အီဆာက ၎တုိ႔၏ အခက္အခဲကုိ ဖြင့္ဟခဲ့သည္။

    တူရကီရွိ ပညာေရး စြန္႔ဦးတီးထြင္သူတစ္ဦးကေတာ့ ထုိျပႆနာအား ေျဖရွင္းရန္ ရည္မွန္းခ်က္ႀကီးမားသည့္ အႀကံအစည္မ်ားကုိ ႀကံစည္ေနသည္။ သူက ဆီးရီးယားဒုကၡသည္မ်ားအတြက္  တူရကီတကၠသုိလ္တစ္ခု တည္ေထာင္ေပးႏုိင္ေရး ရန္ပံုေငြရွာရန္ ေမွ်ာ္လင့္ေနသည္။ ထုိတကၠသုိလ္တြင္ အာရဘီ၊ အဂၤလိပ္ႏွင့္ တူရကီဘာသာရပ္မ်ား သင္ၾကားႏုိင္မည့္ အတန္းမ်ား ပါ၀င္မည္ျဖစ္သည္။

    `ဒီလူငယ္ေတြကုိ ပညာတတ္ေတြျဖစ္ေအာင္ ကၽြန္ေတာ္တုိ႔က လုပ္ေပးရမယ္လုိ႔ ယံုၾကည္ပါတယ္´ ဟု ဒုကၡသည္မ်ား ပညာေရးအတြက္ စြန္႔ဦးတီထြင္သူ အန္ဗာရ္ ယူစဲလ္က နယူးေယာက္တြင္ ပညာေရးႏွင့့္ ပတ္သက္သည့္ ဆုတစ္ခု လာယူရင္း ျပဳလုပ္ခဲ့ေသာ AP သတင္းဌာနႏွင့္ အင္တာဗ်ဴးတြင္ ေျပာၾကားခဲ့သည္။

    `ဒီလူငယ္ေတြကုိ ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ ပညာသင္မေပးႏုိင္ဘူးဆုိရင္ တူရကီနဲ႔ သူတုိ႔ရဲ႕ ေမြးရပ္ႏုိင္ငံ ႏွစ္ခုစလံုး၊ ေနာက္ၿပီး ေဒသ တစ္ခုလံုးအတြက္ သူတုိ႔ဟာ ႀကီးမားတဲ့ ျပႆနာေတြ ျဖစ္လာပါလိမ့္မယ္´

    ဂါဇီယန္တပ္ၿမိဳ႕အပါအ၀င္ ဆီးရီးယားႏွင့္ ကပ္ေနသည့္ တူရကီ နယ္စပ္ၿမိဳ႕မ်ားတြင္ တကၠသိုလ္ငယ္ မ်ားစြာ တည္ေထာင္ရန္ ယူစဲလ္က စိတ္ကူးထားသည္။ ပထမဆံုး တကၠသုိလ္တစ္ခုက ဟာေတၿမိဳ႕တြင္ ရွိမည္ျဖစ္ၿပီး အစိုးရ၏ ခြင့္ျပဳခ်က္ ရရွိပါက ၂၀၁၅-၂၀၁၆ ပညာသင္ႏွစ္မွစ၍ ေက်ာင္းသူ၊ ေက်ာင္းသားေပါင္း ၁၅၀၀ ကုိ သင္ၾကားေပးရန္ ၎က ေမွ်ာ္လင့္ထား၏။ ထုိတကၠသုိလ္တြင္ ၀န္ထမ္းအျဖစ္ တာ၀န္ ထမ္းေဆာင္ေပးရန္ ဆီးရီးယားဒုကၡသည္ ၄၀၀ အား ယူစဲလ္က ကမ္းလွမ္းထားသည္။

    ဆီးရီးယား ေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူမ်ား၏ က်ဴရွင္ဖုိး အတြက္ကုိေတာ့ တူရကီအစုိးရ၊ ေဖာင္ေဒးရွင္းမ်ားႏွင့္ တကၠသုိလ္အား ေထာက္ပံ့ေပးလုိၾကသည့္ ပုဂၢိဳလ္မ်ားထံမွ ေမတၱာရပ္ခံသြားမည္ဟု ယူစဲလ္က ေျပာခဲ့သည္။ ပထမႏွစ္အတြက္ ကန္ေဒၚလာ ၅၁ သန္းကုန္ၾကမည္ဟု ၎က ခန္႔မွန္းထားၿပီး တကၠသုိလ္တြင္ ေက်ာင္းသား ၅၅၀၀ ခန္႔ ျဖစ္လာဖြယ္ရွိသည့္ ပဥၥမေျမာက္ႏွစ္အတြက္ ကုန္က်ေငြမွာ ကန္ေဒၚလာ သန္း ၂၉၀ ရွိမည္ဟု ယူစဲလ္က ႀကိဳတင္ တြက္ခ်က္ထား၏။ သူကုိယ္တုိင္က ပထမႏွစ္အတြက္ ကန္ေဒၚလာ ၉.၅ သန္း စုိက္ထုတ္သြားမည္ျဖစ္သည္။

    `ေက်ာင္းသား ၂၀၀၀၀ ေလာက္အထိ ျဖစ္သြားႏုိင္မယ့္ အလားအလာေတြ ရွိေနပါတယ္´ ဟု ယူစဲလ္က ဆုိသည္။ ထုိအစီအစဥ္မွာ ႀကီးမားသည့္အစီအစဥ္တစ္ခု ျဖစ္ေသာ္လည္း ယူစဲလ္ကမူ ထုိလုပ္ငန္းတြင္ ေအာင္ျမင္ေသာ မွတ္တမ္းတစ္ခု ရွိေနၿပီးျဖစ္၏။ ယူစဲလ္မွာ နယ္နယ္ရရမဟုတ္။ အစၥတန္ဘူလ္ရွိ ဘာခ်က္စီယာ တကၠသိုလ္ႏွင့္ ႏုိင္ငံတစ္၀ွမ္း တကၠသုိလ္ေပါင္း ၅၅ ခု တည္ေထာင္ကာ ေက်ာင္းသားေပါင္း ၃၀၀၀၀ ေက်ာ္ကုိ ပညာသင္ၾကားေပးေနသည့္ Bahcesehir Educational Group အဖြဲ႕ကုိ ဦးေဆာင္ေနသူတစ္ဦး ျဖစ္၏။ တူရကီႏုိင္ငံတြင္သာမက တုိရြန္တုိ၊ ၀ါရွင္တန္၊ ဆီလီကြန္ေတာင္ၾကား၊ ဘာလင္၊ ကုိးလံုး၊ ေဟာင္ေကာင္ႏွင့္ ေရာမၿမိဳ႕မ်ား တြင္ပင္ ၎တုိ႔၏ တကၠသိုလ္ခြဲမ်ား ရွိေန၏။ မၾကာေသးမီကပင္ ၀ါရွင္တန္၌ BAU ဟုေခၚသည့္ ႏုိင္ငံတကာ တကၠသုိလ္တစ္ခုကုိ တည္ေထာင္ခဲ့သည္။

    `လူတစ္ေယာက္ရဲ႕ဘ၀ကို ပညာေရးက တစ္ဆင့္သာ ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ ေျပာင္းလဲႏုိင္မွာပါ။ ၿပီးေတာ့ အဲဒီ ပညာျပည့္၀တဲ့ သူေတြဟာ ကမၻာႀကီးကုိ ေျပင္းလဲႏုိင္လိမ့္မယ္လုိ႔ ကၽြန္ေတာ္ ယံုၾကည္ပါတယ္´ ဟု ယူစဲလ္က ေျပာၾကားခဲ့သည္။

    ဆီးရီးယားျပည္တြင္းစစ္က ကေလးငယ္မ်ား၏ မ်ိဳးဆက္တစ္ခုကုိ ပညာသင္ခြင့္ ဆံုး႐ံႈးေစခဲ့သည္။တကၠသိုလ္ တက္ေရာက္ခြင့္ရရန္ လူငယ္မ်ား၏ေမ်ာ္လင့္ခ်က္မ်ား ပ်က္ဆီးျခင္းမွာ ဆီးရီးယားျပည္သူမ်ား၏ လူမႈဘ၀တြင္ ထိခုိက္မႈအရွိဆံုး ကိစၥရပ္ ျဖစ္သည္။ ဆီးရီးယားလူငယ္အမ်ားစုက စာသင္ႏွစ္မ်ားစြာကုိ လြဲေခ်ာ္ခဲ့ရၿပီး ၎တုိ႔မိသားစု စာ၀တ္ေနေရး ေျပလည္ရန္အတြက္ ကူညီေပးရမည့္ ဖိအားမ်ားလည္း ရွိေနသည္။ ဒုကၡသည္အျဖစ္ ခုိလံႈေနရေသာ တုိင္းျပည္မ်ားတြင္လည္း ၎တုိ႔၏ပညာေရးအတြက္ အေထာက္အပံ့ေပးမည့္သူမ်ား ရွာမရ။ အဘယ့္ေၾကာင့္ဆုိေသာ္ ကူညီေပးသူမ်ားကလည္း လူငယ္မ်ား၏ ပညာေရးကုိ ေနာက္ထားကာ ေမြးကင္းစ ကေလးငယ္မ်ားႏွင့္ ရင္ခြင္ပိုက္ ကေလးငယ္မ်ားအတြက္သာ အာ႐ံုစုိက္ လုပ္ေဆာင္ေနရသည္။

    ဆီးရီးယားဒုကၡသည္မ်ား တူရကီရွိ တကၠသုိလ္မ်ားတြင္ တက္ေရာက္သင္ၾကားခြင့္ရေရး၀င္ခြင့္ေျဖဆုိမႈမ်ားႏွင့္ အထက္တန္းၿပီးဆံုးေၾကာင္း သက္ေသျပမႈမ်ားကုိ အလြန္အမင္း မခက္ခဲေစရန္ တူရကီအစုိးရက တတ္ႏုိင္သမွ် ေဆာင္ရြက္ေပးထားသည္။ သုိ႔ေသာ္လည္း ဘာသာစကား အခက္အခဲက ဆီးရီးယားေက်ာင္းသားမ်ား အတြက္ အဓိကျပႆနာျဖစ္ေနသည္။

    `တူရကီတကၠသုိလ္ေတြက ဆီးရီးယားေက်ာင္းသား အနည္းငယ္ကုိပဲ လက္ခံေလ့ရွိပါတယ္။ အေၾကာင္းအရင္းကေတာ့ တူရကီစကား မတတ္ျခင္းေၾကာင့္ျဖစ္ၿပီးလူေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားကလည္း တကၠသုိလ္တက္ဖုိ႔ ေငြမသြင္းႏုိင္ၾကပါဘူး´ ဟု လြန္ခဲ့သည့္ ၂ ႏွစ္ခန္႔က ဆီးရီးယားမွ ထြက္ခြာလာၿပီး နီဇစ္ပ္ ဒုကၡသည္စခန္းတြင္ သမုိင္းဘာသာရပ္ သင္ၾကားေပးေနေသာ ေက်ာင္းဆရာ ဘာဆာရ္ အလ္-ဆူဗက္ဒ္က ေျပာၾကားခဲ့သည္။ ထုိစခန္းတြင္ ဘာသာစကားအတန္းကုိ တစ္ပတ္လွ်င္ ၅ နာရီ သင္ၾကားပုိ႔ခ်ေပးသည္ဟု ၎က ထပ္ေလာင္းေျပာၾကားခဲ့သည္။ သုိ႔ေသာ္လည္း အာရဘီတကၠသုိလ္မ်ားရွိပါက ဆီးရီးယားေက်ာင္းသားမ်ားအေနျဖင့္ ပိုမိုေကာင္းမြန္သည့္ ပညာေရးႏွင့္ ပိုမုိေကာင္းမြန္ေသာဘ၀တုိ႔ကုိ ရရွိႏုိင္သည္ဟု ၎က ဖြင့္ဟခဲ့ေလသည္။

    ဆီးရီးယားျပည္သူမ်ားမွာ အျခားအိမ္နီးခ်င္းႏုိင္ငံမ်ားျဖစ္ေသာ ေဂ်ာ္ဒန္၊ လက္ဘႏြန္ႏွင့္ အီရတ္ႏုိင္ငံမ်ားတြင္ သြားေရာက္ ခုိလံႈေနၾကရသည္။ သုိ႔ေသာ္လည္း တူရကီကဲ့သုိ႔မဟုတ္ဘဲ ထုိႏုိင္ငံမ်ားတြင္ အသံုးျပဳေသာ စကားမွာ အာရဘီစကားျဖစ္ေန၏။

    `ဘာသာစကားအခက္အခဲက အဓိကျပႆနာပါပဲ။ တစ္ေန႔ ဒီလူေတြ ဆီးရီးယားကုိ ျပန္သြားတဲ့အခါမွာ မ်ိဳးဆက္ေပ်ာက္ သြားတာမ်ိဳး ျဖစ္လုိ႔မရပါဘူး။ တုိင္းျပည္ကုိျပန္လည္တည္ေဆာက္ႏုိင္တဲ့ မ်ိဳးဆက္တစ္ခုေတာ့ ရွိဖုိ႔ လုိအပ္ပါလိမ့္မယ္´

    အန္ကာရာမွ သုေတသနပညာရွင္ ကုိရာဘာတီရ္က ေျပာျခင္းျဖစ္သည္။

    အသက္ ၁၉ ႏွစ္အရြယ္ အီဆာတစ္ေယာက္ ထုိမ်ိဳးဆက္ထဲမွတစ္ဦး ျဖစ္ခ်င္ေန၏။

    `ကၽြန္ေတာ္ အင္ဂ်င္နီယာတစ္ေယာက္ ျဖစ္ခ်င္ပါတယ္။ ဆီးရီးယားမွာ စစ္ပြဲၿပီးဆံုးသြားရင္အင္ဂ်င္နီယာေတြ လုိအပ္လာမွာေလ´

    အနာတစ္ခုကုိ ေမွ်ာ္ေတြးထားသည့္ ဆီးရီးယားလူငယ္တစ္ေယာက္၏ အိပ္မက္ပင္ ျဖစ္ေလသည္။

    Ref : alarabiya
    .ေလးေမာင္ ျမန္မာျပန္ဆိုသည္။

  • အာဇာနည္ အမ်ဳိးသား ေခါင္းေဆာင္ႀကီး ဆရာႀကီး ဦးရာဇတ္ ၏ (၁၁၇)ႏွစ္ေျမာက္ေမြးေန႔

    အာဇာနည္ အမ်ဳိးသား ေခါင္းေဆာင္ႀကီး ဆရာႀကီး ဦးရာဇတ္ ၏ (၁၁၇)ႏွစ္ေျမာက္ေမြးေန႔

    ဇန္နဝါရီ ၂၀ ၊ ၂၀၁၅
    M-Media

    117
    ယေန႔ ၂၀၁၅ ခုနွစ္ ဇန္နဝါရီလ ၂၀ ရက္ေန႔သည့္ အာဇာနည္ အမ်ဳိးသား ေခါင္းေဆာင္ႀကီး ဆရာႀကီး ဦးရာဇတ္ ၏ (၁၁၇)ႏွစ္ေျမာက္ေမြးေန႔ျဖစ္ပါသည္။

    ဆရာၾကီးဦးရာဇတ္ေန႔ အထိမ္းအမွတ္ ဂုဏ္ျပဳေသာအားျဖင့္ ဆရာၾကီးဦးရာဇတ္ အေၾကာင္း ပိုစ္မ်ားကို M-Media စာဖတ္ပရိတ္သတ္ အတြက္ ျပန္လည္ မိတ္ဆက္ ေပးလိုက္ပါတယ္။

    အမည္မခံလိုသူ စာေရးဆရာႀကီး သို႕မဟုတ္ အာဇာနည္ေခါင္းေဆာင္ႀကီး ဦးရာဇတ္ =>http://www.m-mediagroup.com/news/4223

    ကၽြန္မေဖေဖ=>http://www.m-mediagroup.com/news/4299

    ဗမာေတြ ဘယ္မွာ စည္းကမ္း မဲ့လို႔လဲ=>http://www.m-mediagroup.com/news/4316

    မေမ့ႏိုင္ရြယ္ရည္ ၆၆-ႏွစ္တုိင္ေလၿပီ အာဇာနည္ျမတ္ ဦးရာဇတ္=>http://www.m-mediagroup.com/news/16191

    သူ႕စကားမ်ားက ညႊန္းဆိုေနသည့္ ဆရာႀကီး ဦးရာဇတ္အေၾကာင္း=>http://www.m-mediagroup.com/news/4239

    အာဇာနည္ေခါင္းေဆာင္ဆရာႀကီး ဦးရာဇတ္ ၏ အတၳဳပၸတၱိ အက်ဥ္း =>http://www.m-mediagroup.com/news/1388

    ျမန္မာ့ အာဇာနည္ေခါင္းေဆာင္ ဆရာၾကီးဦးရာဇတ္ အတၳဳပၸတၲိ (EBook) =>http://www.m-mediagroup.com/news/28037

    မႏၲေလး ၁၃ဝဝ ျပည့္အေရးေတာ္ပံုႏွင့္ အာဇာနည္ေခါင္းေဆာင္ႀကီး ဦးရာဇတ္ =>http://www.m-mediagroup.com/news/1365

    သူမ်ားေတြေျပာတဲ့ ဆရာႀကီးဦးရာဇတ္အေၾကာင္း =>http://www.m-mediagroup.com/news/1334

    ဆရာႀကီး ဦး(အဗၺဒူလ္) ရာဇတ္၏ လက္ရာ ရတုပုိဒ္စုံ =>http://www.m-mediagroup.com/news/1330

    အာဇာနည္ေခါင္းေဆာင္ႀကီး ဦးရာဇတ္ အျခားပိုစ္မ်ား ဖတ္ရန္ => http://www.m-mediagroup.com/news/tag/urazak-2/

    အာဇာနည္ေခါင္းေဆာင္ႀကီး ဦးရာဇတ္ အေၾကာင္း ဓါတ္ပံုမ်ား ၾကည့္ရန္ =>https://www.facebook.com/media/set/?set=a.484313664944442.97896.468226919886450&type=3

    ဆရာၾကီး ဦးရာဇတ္ (၁၁၅) ႏွစ္ေျမာက္ အခမ္းအနား ဓါတ္ပံုမ်ား =>https://www.facebook.com/media/set/?set=a.488522597856882.98579.468226919886450&type=3

  • ကေလးစကား

    ကေလးစကား

    ဇန္နဝါရီ ၁၉ ၊ ၂၀၁၄
    M-Media
    .ႏွင္းဆီခင္ ေရးသည္။
    child_voice_speech
    လူ႔ပတ္ဝန္းက်င္မွာ ဆက္သြယ္ဖို႔အတြက္ စကားဆိုတာကို မေျပာမျဖစ္ ေျပာၾကရပါတယ္။ အထူးသျဖင့္ ကိုယ့္ရင္ထဲက ခံစားခ်က္ေတြ၊ ျဖစ္ခ်င္တဲ့ဆႏၵေတြကို သူမ်ားတကာသိေအာင္ေျပာျပမွ ျဖစ္တာကိုး။ တခ်ိဳ႕ေတြက စကားေျပာကၽြမ္းက်င္တယ္၊ စကားေျပာေကာင္းတယ္လို႔ အသိအမွတ္ျပဳခံရတယ္။ ဘာေၾကာင့္မ်ားလဲ။ တစ္ဖက္သား စိတ္ခ်မ္းသာေအာင္ လိုရင္းကို ထိထိမိမိေျပာတတ္သူေၾကာင့္ ပဲေပါ့။ ကိုယ့္စကား နားေထာင္မယ့္သူကို ေဝဖန္ ေထာက္ျပတာမ်ိဳဳးပဲျဖစ္ျဖစ္ မ႐ုိင္းေအာင္၊ နားဝင္ခံသာေအာင္ေျပာႏုိင္တဲ့ အရည္အေသြးမ်ိဳးကို စကားေျပာေကာင္းသူေတြ ပိုင္ဆိုင္ေလ့႐ွိၾကတယ္။ စကားပရိယာယ္လည္း ၾကြယ္သလို ဥပမာ ဥပေမယ်ေလးေတြနဲ႔ ႐ွင္းလင္းျပႏုိင္စြမ္းလည္း႐ွိတယ္။ စကားမ်ားျခင္းနဲ႔ စကားေျပာေကာင္းျခင္းတုိ႔ရဲ႕ ျခားနားခ်က္ကို ေကာင္းေကာင္းႀကီး နားလည္ သေဘာေပါက္ထားတာျဖစ္လို႔ အေၾကာင္းအရာတစ္ခုခုကို ေျပာမယ္ၾကံရင္ လိုရင္းတို႐ွင္းပဲေျပာတယ္။ ေဝ့ဝိုက္ၿပီး စကားေၾကာ႐ွည္ေနရင္ နားေထာင္ရတဲ့သူ စိတ္မ႐ွည္ျဖစ္တတ္တာကို ေကာင္းေကာင္းႀကီး သေဘာေပါက္ထားတယ္။

    တခ်ိဳ႕က်ျပန္ေတာ့ ရင္ထဲမွာ ဘာမွမထားတတ္ဘူး။ ေျပာစရာ႐ွိရင္ ဘြင္းဘြင္းပဲ ေျပာခ်လိုက္ရမွ ရင္ထဲေပါ့သြားတယ္လို႔ ဆိုတယ္။ မွန္တယ္၊ အဲဒီလို ပြင့္လင္းတဲ့ ဘြင္းဘြင္းသမားေတြအတြက္ ရင္ထဲေပါ့သြားေပမယ့္ အေျပာခံရသူေတြ အတြက္ေတာ့ ပိႆာေလးေဘးပစ္မို႔ ရင္ထဲေအာင့္သြားမွာေတာ့အမွန္ပဲ။ ျပီးေတာ့ အေျပာခံရေလျခင္းရယ္လို႔ တႏုံ႔ႏုံ႔ ခံစားသြားရျပီသာမွတ္။ ဒီေတာ့ အသိဥာဏ္ၾကြယ္တဲ့ သူေတြအတြက္ စကားေျပာတဲ့အခါ ေ႔႐ွေနာက္ဆင္ျခင္ျပီး ထိန္းေျပာတတ္တာ အက်င့္တစ္ခုလိုပါပဲ။ ေကာက္ပင္ရိတ္လွီး အစခ်ီတဲ့စကားၾကီးဆယ္မ်ိဳးကို မကၽြမ္းမက်င္ဘူးပဲထား ေျပာသင့္တဲ့စကားကို အေျခအေနနဲ႔ အခ်ိန္အခါကိုၾကည့္ျပီး ေျပာဆိုတတ္ဖို႔ေတာ့လိုမယ္။ ရင္ထဲကခံစားခ်က္မွန္သမွ်ကို စကားလံုးအျဖစ္ ဖြင့္မထုတ္ဘဲ ေျပာသင့္သမွ်သာေျပာ၊ မ်ိဳခ်သင့္သေလာက္မ်ိဳခ်ႏွင့္ စကားလွေအာင္ ေျပာတတ္တာကို လူၾကီးစကားလို႔ သတ္မွတ္မယ္ဆိုရင္ေပါ့။ ဘာစကားလံုးေ႐ြးခ်ယ္မႈမွ မ႐ွိဘဲ ရင္ထဲ႐ွိသမွ် အမွန္အတုိင္း ဖြင့္ေျပာပစ္တတ္တာကို ကေလးစကားလို႔႔ပဲဆိုပါရေစ။

    ကေလးသဘာဝ လြတ္လြတ္လပ္လပ္ၾကီး ေဆာ့ကစားလို႔ ေနခ်င္တယ္။ အခ်ိန္တန္အိပ္မယ္၊ စားမယ္ ဘာဆိုဘာမွ အပူအပင္မ႐ွိဘူး။ ဒါေပမယ့္ ေက်ာင္းထားရမယ့္အခ်ိန္ ေရာက္လာတဲ့အခါ (မ်ားေသာအားျဖင့္ စိတ္မပါၾကဘူး) ေက်ာင္းတက္ၾကရသည္ပဲေပါ့။ စိတ္လြတ္ကုိယ္လြတ္ မဟုတ္ေတာ့ဘဲ စည္းကမ္းေဘာင္တစ္ခုထဲမွာ ေနၾကရတဲ့အခါ သူတို႔ေလးေတြရင္ထဲက ခံစားခ်က္ေတြကို အ႐ွိအတိုင္း ထုတ္ေဖာ္ခြင့္ရမယ္ဆိုရင္ …

    ႏိုင္ငံတကာကေလးေတြ တက္ေရာက္သင္ၾကားေနတဲ့ ေက်ာင္းတစ္ေက်ာင္းမွာ အတန္းစံုက ကေလးေတြကို ေက်ာင္းႏွင့္ပတ္သက္ျပီး လြတ္လြတ္လပ္လပ္ ေရးခြင့္ေပးတဲ့အခါ သိခြင့္ရတဲ့ ကေလးစကားတစ္ခ်ိဳ႕ကို ေဖာ္ျပလိုက္ပါသည္။ သူတို႔လက္ေရးေလးေတြႏွင့္ေရးျပီး နံရံကသင္ပုန္းေပၚမွာ ကပ္ထားတာေတြကေတာ့….

    “ေက်ာင္းဆိုတာဆူညံျပီး ႐ႈပ္ယွက္ခတ္ေနတဲ့ေနရာၾကီးပဲ၊ ေနခ်င္တိုင္းေနလို႔မရ၊ သြားခ်င္တိုင္းသြားလို႔မရဘူး။ တစ္ခ်ိန္လံုးလိုလို တန္းစီျပီးသြားလာေနရတယ္။ ေက်ာင္းအုပ္ဆရာၾကီးေျပာတဲ့ စည္းကမ္းေတြ၊ ဆံုးမစကားေတြခ်ည္း မနက္တိုင္းၾကားေနရတယ္။ စာၾကည့္တိုက္ဆိုလို႔သြားပါတယ္။ သားေရေဟာင္းအနံ႔နဲ႔ စာအုပ္ေတြခ်ည္းပဲ၊ အဲဒါကၽြန္ေတာ္တက္ေနရတဲ့ေက်ာင္းေပါ့။”

    ေနာက္တစ္ေယာက္ကေတာ့……..
    “တစ္ခ်ိန္လံုးျငိမ္ျငိမ္ေလးေနရတာ ကၽြန္ေတာ္စိတ္ညစ္မေနတတ္ဘူး။ ကၽြန္ေတာ္ေလ စက္ဘီးစီးျပီးသြားေနရတဲ့အခါ လြတ္လပ္လိုက္တာဗ်ာ။ ေလေတြကတိုက္လို႔ ပန္းကေလးေတြကို ၾကည့္လိုက္ ဌက္ကေလးေတြကုိၾကည့္လိုက္နဲ႔ တအားေပ်ာ္ဖို႔ေကာင္းတာ။ ေက်ာင္းမွာက်ေတာ့ ထိုင္ဆိုထိုင္ ထဆိုထ၊ ကိုယ့္စိတ္နဲ႔ကိုယ္ ဘာမွလုပ္ခြင့္မ႐ွိဘူး။ တစ္ခုေတာ့႐ွိတာေပါ့။ ကၽြန္ေတာ္စိတ္ဝင္စားတဲ့ ပထဝီဝင္ဘာသာရပ္ကို သင္ရရင္ေပါ့။ ေတာေတာင္ေတြနဲ႔ ကမာၻ႔ႏုိင္ငံအေၾကာင္းေတြေလ။”

    ျပည္တြင္းစစ္ျဖစ္ေနတဲ့ ႏုိင္ငံတစ္ႏုိင္ငံကေနေရာက္လာတဲ့ ေက်ာင္းသားတစ္ဦးရဲ႕ အဆိုကေတာ့ “ကၽြန္ေတာ့္ဇာတိက တီေမာႏုိင္ငံပါ။ စစ္ျဖစ္ျဖစ္ခ်င္းကၽြန္ေတာ္တို႔မိသားစုက ဒီၾသစေတးလ်ႏုိင္ငံကို ေျပာင္းလာခဲ့ၾကတာပါ။ အစတုန္းကဆို ကၽြန္ေတာ္ဒီမွာဘယ္လုိမွ မေပ်ာ္ဘူး မေနတတ္ဘူး။ တီေမာကိုပဲျပန္ခ်င္ေနတယ္။ ဒါေပမယ့္ ဒီမွာေနမွျဖစ္မယ္သားလို႔ အေမကေျပာတယ္။ ကၽြန္ေတာ္ကေမးတယ္။ အေမ … ဒါဆိုရင္ေကာင္းျပီ၊ ကၽြန္ေတာ္ေက်ာင္းကို မနက္ျဖန္တက္လို႔ရမလား” ဆိုေတာ့ အေမက – ရတယ္သား၊ အေမလိုက္ပို႔ေပးမယ္တဲ့။မုိးလင္းတာနဲ႔ အေမက ကၽြန္ေတာ့္ပစၥည္းေတြ အဆင္သင့္စီစဥ္ေပးတယ္။ မနက္စာ စားျပီးျပီးခ်င္းမွာပဲ ေက်ာပိုးအိတ္လြယ္ျပီး ေက်ာင္းကိုသြားရတယ္။ ေက်ာင္းေရာက္ေတာ့ ေက်ာင္းအုပ္ဆရာမႀကီးက ကၽြန္ေတာ့္ကိုေခၚၿပီး တစ္ေက်ာင္းလံုးကို လွည့္ပတ္ပတ္တယ္။ ကၽြန္ေတာ္တက္ရမယ့္အတန္းမွာ  ဆရာကကၽြန္ေတာ့ကို အတန္းေဖာ္ေတြအားလံုးနဲ႔ မိတ္ဆက္ေပးတယ္။ သူတို႔အားလံုးက ကၽြန္ေတာ့္အေပၚ ၾကင္ၾကင္နာနာ ဆက္ဆံၾကတယ္။ စစ္ျဖစ္တဲ့ႏုိင္ငံက လာတာဆိုၿပီး ဂ႐ုလည္းစိုက္ၾကတယ္။ အခုဆိုရင္ ကၽြန္ေတာ္ေက်ာင္းတက္
    ရတာေပ်ာ္ေနၿပီ။ ၾသစေတးလ်ကုိလည္းခ်စ္သြားၿပီ။”

    ေက်ာင္းသူေလးတစ္ေယာက္ေရးထားပံုက – “ကၽြန္မက ေက်ာင္းစာအားလံုး ဝါသနာပါတယ္။ ဂဏန္းသခ်ၤာကလြဲလို႔ေပါ့။ ဘယ္မေကာင္းဆိုးဝါးကမ်ား ဒီဂဏန္းသခ်ၤာဆိုတာၾကီးကို တီထြင္ထားပါလိမ့္။ ဦးေႏွာက္ပူေအာင္စဥ္းစားရတဲ့ ဒီဘာသာရပ္ၾကီးကို ကၽြန္မအမုန္းဆံုးပဲ”

    အၾကားအား႐ုံခ်ိဳ႕တဲ့ေနတဲ့ ေက်ာင္းသားတစ္ေယာက္ကေရးထားတယ္။

    “ဒီကမာၻၾကီးမွာ နားၾကားသူေတြေရာ မၾကားႏုိင္သူေတြပါ ႐ွိေနၾကတာကို ကၽြန္ေတာ္လက္ခံပါတယ္။ ကၽြန္ေတာ့္နာမည္ ေရာဘတ္လင္းမ္ပါ။ ကၽြန္ေတာ္ နားမၾကားရသူတစ္ဦး ျဖစ္ေပမယ့္ ၾကားႏုိင္တဲ့ သူငယ္ခ်င္းေတြနဲ႔အတူ ကစားေလ့႐ွိပါတယ္။ သူတို႔ကကၽြန္ေတာ့္ကို ခင္ၾကတယ္။ ကၽြန္ေတာ္ေရာေပါ့။ နားၾကပ္ (နားၾကားကိရိယာ) တပ္ထားရတာကို ကၽြန္ေတာ္မႀကိဳက္ဘူး။ နားၾကပ္နဲ႔ သီခ်င္းနားေထာင္ရတာကိုပဲ ၾကိဳက္တယ္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ အတန္းပိုင္ဆရာက သိပ္သေဘာေကာင္းတယ္။ ကၽြန္ေတာ္သေဘာက်တယ္။ ဆရာက တစ္ခါတစ္ေလမွ ေဒါသတႀကီး ျဖစ္တတ္တာပါ။ ေက်ာင္းဆိုတာ အိမ္နဲ႔မတူတဲ့ ေပ်ာ္စရာေနရာေလးတစ္ခုပါဗ်ာ”

    ႏြမ္းပါးလို႔ ခက္ခက္ခဲခဲေက်ာင္းတက္ေနရတဲ့ ေက်ာင္းသားေလး တစ္ေယာက္ကေတာ့
    “ကၽြန္ေတာ့္ကမာၻမွာ သူငယ္ခ်င္းေတြေရာ ရန္သူေတြပါ႐ွိတယ္။ ကၽြန္ေတာ္ ဆင္းရဲတာကို ခ်မ္းသာတဲ့ ေက်ာင္းသားတခ်ိဳ႕က ႏွိမ္တယ္၊ ဝိုင္းစၾကတယ္။ ကၽြန္ေတာ္ေလ သူတို႔ကို ျပန္ၿပီးႏွိမ္လို႔ရတဲ့သူ ျဖစ္ခ်င္လိုက္တာဗ်ာ။ ဒါမွ သူတို႔ဘယ္လိုခံစားရမလဲဆိုတာသိခ်င္လို႕။ ဒါေပမယ့္ ကၽြန္ေတာ့္ကိုခင္တဲ့ သူငယ္ခ်င္းေတြကေတာ့ အားေပးပါတယ္ဗ်ာ။ သူတို႔ေၾကာင့္ပဲ ေက်ာင္းေပ်ာ္ေနရတာပါ”

    အသက္ ၁၂ ႏွစ္အ႐ြယ္ ေက်ာင္းသူေလးတစ္ေယာက္က ေရးထားတယ္ “ကၽြန္မက လူမႈေရးသိပၸံဘာသာကို အရမ္းၾကိဳက္တယ္။ ဘာျဖစ္လို႔လဲဆိုေတာ့ အဲဒီဘာသာရပ္ကိုသင္တဲ့ ဆရာဘ႐ုိင္ယင္က သေဘာေကာင္းတယ္၊ စိတ္႐ွည္တယ္၊ ေက်ာင္းသားေတြ နားလည္ေအာင္႐ွင္းျပတတ္တယ္။ မ်က္ႏွာကျပံဳးျပံဳး႐ႊင္႐ႊင္႐ွိေတာ့ အားလံုးက ခ်စ္ၾကတာေပါ့။ က်န္တဲ့ဘာသာရပ္ ဆရာေတြ ဆရာမေတြက အျပစ္႐ွာျပီး ၾကိမ္းေမာင္းေနၾကတာပဲ။ သူတို႔အားလံုး ဆရာဘ႐ုိယင္လိုျဖစ္ရင္သိပ္ေကာင္းမွာပဲေနာ္။ အခုေတာ့ေလ ဟုိဟာမလုပ္နဲ႔။ ဒါလုပ္ပါလားေတြခ်ည္းၾကားေနရတယ္။ သူငယ္ခ်င္းေတြက ေျပာတယ္ တစ္ေက်ာင္းလံုးမွာ ဆရာဘ႐ုိင္ယင္ေတြခ်ည္း႐ွိရင္ ေက်ာင္းတက္ရတာ သိပ္ကိုေပ်ာ္မွာပဲတဲ့”…..

    ကေလးအေတြးႏွင့္ ကေလးစကားေတြပါပဲ။ စာဖတ္သူေရာျပန္ေတြးမိမလား မသိဘူး။ ေက်ာင္းတက္ရခါစ ငယ္ဘဝကိုေပါ့။

    ႏွင္းဆီခင္