News @ M-Media

Category: ပညာေရး

  • အဂၤလန္ႏိုင္ငံရဲ႕ Edexcel IGCSE ေျဖဆုိရာတြင္ A* ရခဲ့တဲ့ မခင္ျမင့္ျမတ္ဇင္ႏွင့္ ေတြ႔ဆံုျခင္း

    အဂၤလန္ႏိုင္ငံရဲ႕ Edexcel IGCSE ေျဖဆုိရာတြင္ A* ရခဲ့တဲ့ မခင္ျမင့္ျမတ္ဇင္ႏွင့္ ေတြ႔ဆံုျခင္း

    ေအာက္တိုဘာ၊ ၁ ၊ ၂၀၁၂

    M-Media

    အင္တာဗ်ဴး/ဓါတ္ပံု- ဝိုင္း

     

    အဂၤလန္ႏိုင္ငံကစစ္ေဆးေသာ Edexcel IGCSE ေျဖဆုိရာတြင္ A* ျဖင့္ ေအာင္ျမင္ခဲ့တဲ့ မခင္ျမင့္ျမတ္ဇင္ကုိ M-Media ထူးခၽြန္မြတ္စလင္မ္ လူငယ္က႑အတြက္ ေတြ႕ဆုံေမးျမန္းျဖစ္ခ့ဲပါတယ္။

    Q :     မဂၤလာပါ ညီမေလး။

    A :      မဂၤလာပါ အစ္မ။

    Q :     ညီမေလးေရ၊ ညီမေလးက Edexcel IGCSE ေျဖတာမွာ A(*)အဆင့္နဲ႔ ေအာင္ျမင္ခဲ့တယ္ဆုိတာ သိရတယ္ေလ။ အဲဒါေၾကာင့္  ထူးခၽြန္လူငယ္က႑အတြက္ ညီမေလးကုိ အင္တာဗ်ဴးလုပ္မယ္ ဆုိေတာ့ စလိုက္ၾကရေအာင္ေနာ္။

    A :      ဟုတ္ကဲ့ပါ အစ္မ။ စလုိ႔ရပါၿပီ။

     

    Q :     ညီမေလးရဲ႕ နာမည္ကုိ ေျပာျပေပးပါဦး။ အာရဗီနာမည္ေရာ၊ ျမန္မာနာမည္ေရာ။

    A :      ျမန္မာနာမည္က ခင္ျမင့္ျမတ္ဇင္၊ အာရဗီနာမည္ကေတာ့ ဆုိဖီယာပါ။

     

    Q :     မိဘေတြကေရာ။

    A :      ဦးခင္ေမာင္ဇင္နဲ႔ ေဒၚ၀ါ၀ါႏိုင္ပါ။ မႏၲေလးမွာေနပါတယ္။

     

    Q :     ညီမေလးအသက္နဲ႔ ေမြးသကၠရာဇ္ေျပာျပလုိ႔ရမလား။

    A :      သမီး အသက္က ၁၆-ႏွစ္ခြဲပါ။ ေမြးသကၠရာဇ္က ၁၄.၄.၁၉၉၆ ပါ။

     

    Q :     ညီမေလးရဲ႕ ပညာေရးအေျခအေနကို ေျပာျပေပးပါဦး။

    A :      သမီးက သူငယ္တန္းကေန ၇-တန္းအထိ စစ္ကိုင္းတုိင္း၊ ကန္႔ဘလူၿမိဳ႕နယ္ အ.ထ.က ဇီးကုန္း မွာ ေက်ာင္းတက္ခဲ့ပါတယ္။ ေက်ာင္းမွာလည္း အတန္းစဥ္ ထူးခၽြန္ဆုေတြ ရခဲ့ပါတယ္။ အ.ထ.က ဇီးကုန္းမွာ ၇-တန္း စာေမးပြဲေျဖၿပီးေတာ့ မႏၲေလးက Horizon International School မွာ ဆက္တက္ျဖစ္တယ္။  ထူးခၽြန္မႈေၾကာင့္ schlorship ရခဲ့ပါတယ္။ အဲဒီမွာ ၈-တန္း၊ ၉-တန္း၊ ၁၀-တန္း တက္ခဲ့တယ္။ Horizon မွာပဲ ၁၀-တန္းၿပီးေတာ့ Edexcel IGCSE Examination ကုိ May မွာေ ျဖဆုိခဲ့ပါတယ္။

     

    Q :     ညီမေလးေရ Edexcel IGCSE ဆုိတာကုိ နည္းနည္းေျပာျပပါဦး။

    A :      ဟုတ္ကဲ့အစ္မ။ အဲဒါက Secondary School Graduate Level ပါ။ အဂၤလန္က ေမးခြန္းထုတ္ၿပီး အဂၤလန္ကပဲ အေျဖလႊာေတြကုိ စစ္ပါတယ္။ သြားေျဖေတာ့ British Council မွာ ေျဖရတယ္။ သမီးက ၆-ဘာသာ ေျဖပါတယ္။ Human Bio, Bio, Maths B, Pure Maths , Physics နဲ႔ Chemistry တုိ႔ပါ။

     

    Q :     အဲလုိ အဂၤလန္က စာေမးပြဲစစ္တယ္ဆုိေတာ့ ေအာင္စာရင္းကုိ ဘယ္လုိပုံစံထုတ္ျပန္ေပးလဲ။

    A :      သူက အမွတ္စာရင္းနဲ႔ေတာ့ မထုတ္ျပန္ဘူး။ A*, A, B, C, D ဆုိၿပီးထုတ္ေပးတယ္။ A* က အျမင့္ဆုံး။ အဲဒီကေန A, B, C, D, E, F, U ဆုိၿပီးထုတ္ျပန္တယ္။ F ထိၿပီးရင္ U လုိ႔သတ္မွတ္တယ္။ U ကေတာ့ အနိမ့္ဆုံးေပါ့။

     

    Q :     A* က အဆင့္ျမင့္ဆုံးဆုိေတာ့ ညီမေလးက A* ရခဲ့တယ္ေလ။ အဲလုိ A* ရေအာင္ ဘယ္လုိ ႀကိဳးစားခဲ့လဲ။

    A :      သမီးက တစ္ျခားေတာ့ ထူးထူးျခားျခားမလုပ္ျဖစ္ပါဘူး။ အတန္းမွာ ဆရာစာသင္ေနတဲ့အခ်ိန္မွာ အာ႐ုံစိုက္တယ္။ 100% concentration ေပးႏိုင္ေအာင္ႀကိဳးစားပါတယ္။ ေပးလိုက္တဲ့ အိမ္စာပုံမွန္လုပ္တယ္။ တစ္ေနကုန္ သင္ၿပီးလိုက္တဲ့စာေတြကုိ recall ျပန္လုပ္တယ္။

     

    Q :     ေက်ာင္းက တေနကုန္တက္ရတယ္ဆုိေတာ့ စာေတြကုိ အိမ္မွာဘယ္လုိျပန္လုပ္ျဖစ္လဲ။

    A :      တစ္ေန႔စာကို တစ္ေန႔ ျပီးေအာင္လုပ္ပါတယ္။ စာေမးပြဲနီးရင္ အခ်ိန္ဇယားဆြဲၿပီး Chapter အလိုက္ revision ျပန္လုပ္ပါတယ္။ ၿပီးရင္ စာဖတ္ရင္း ကုိယ္တုိင္ Notes ထုတ္ပါတယ္။ ဒီစာေမးပြဲမွာက သူတုိ႔က သုံးေစခ်င္တဲ့စကားလုံးေတြရွိတယ္။ အဲဒါေတြက ေမးခြန္းေဟာင္းေတြကုိ ေလ့လာၿပီး ေျဖၾကည့္မွသာသိႏိုင္တယ္။ ဒါေၾကာင့္ ေမးခြန္းေဟာင္းေတြကုိ ေျဖၾကည့္ပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ အရင္က ေမးခြန္းေဟာင္းေတြကုိလည္းမ်ားမ်ားေလ့လာသင့္ပါတယ္။

    Q :     ဟုတ္ပါၿပီ။ ညီမေလးက အခု Edexcel IGCSE -2012 မွာ A* နဲ႔ ေအာင္ျမင္ခဲ့ၿပီးၿပီဆုိေတာ့ အခုေရာ ဘာဆက္တက္ေနလဲ။

    A :      အခုလည္း Horizon မွာပဲ A – Level တက္ေနပါတယ္။

     

    Q :     အခုတက္ေနတဲ့ A – Level ဆုိတာကေရာ။

    A :      A – Level ဆုိတာကေရာ college အဆင့္ပုံစံမ်ဳိးပါပဲ။ ၂-ႏွစ္ တက္ရပါမယ္။ အဲဒီ ၂-ႏွစ္ၿပီးရင္ေတာ့ ႏိုင္ငံျခားတကၠသုိလ္တစ္ခုခုကုိ ၀င္ခြင့္ေလွ်ာက္လုိ႔ရပါတယ္။ သမီးက ဆရာ၀န္ျဖစ္ခ်င္တယ္။ တကၠသုိလ္တစ္ခုခုရေအာင္ ႀကိဳးစားမွာပါ။ တကယ္တက္ခ်င္တာကေတာ့ အျမင့္ဆုံးေတြထဲကတစ္ခုျဖစ္တဲ့ Cambridge University ကုိ တက္ခ်င္ပါတယ္။ ပထမဦးဆုံးကေတာ့ တစ္ျခား university တစ္ခုကုိ တက္ၿပီး ေနာက္မွ တဆင့္ၿပီးတဆင့္ ဆက္ႀကိဳးစားသြားမွာပါ။

     

    Q :     ညီမေလးက တူရကီႏိုင္ငံမွာျပဳလုပ္တဲ့ တူရကီစကားေျပာၿပိဳင္ပြဲမွာလည္း ဆုရထားတယ္လု႔ိၾကားတယ္။ အဲဒါေလးလည္းေျပာျပေပးပါဦး။

    A :      ဟုတ္ကဲ့။ အဲဒါက တူရကီႏိုင္ငံမွာ သြားျပိဳင္ရတာ။ ႏိုင္ငံေပါင္း ၁၃၅-ႏိုင္ငံလာၿပိဳင္ၾကပါတယ္။ အဲဒီမွာမွ အဖြဲ႕ေတြ ျပန္ခြဲလိုက္တယ္။ သမီးကေတာ့ အေ႔႐ွေတာင္အာ႐ွ(၇)ႏိုင္ငံထဲမွာ ပါတယ္ေလ။ တူရကီစကားေျပာ ၿပိဳင္ရတာပါ။ အေ႔႐ွေတာင္အာ႐ွ (၇)ႏိုင္ငံမွာ သမီးက တတိယဆုရခဲ့တာပါ။

     

    Q :     ဟုတ္ကဲ့ပါ။ ညီမေလးက ဆရာ၀န္ျဖစ္ခ်င္တယ္လုိ႔ေျပာထားတယ္ေနာ္။ ဒီေတာ့ ညီမေလးရဲ႕ ေမွ်ာ္မွန္းခ်က္ကုိ ေျပာျပေပးပါဦး။

    A :      သမီးက အဓိက ဆရာ၀န္ျဖစ္ခ်င္တာက Bio ကုိ စိတ္၀င္စားလုိ႔ပါ။ Bio Technologies ေတြကုိ စိတ္၀င္စားတယ္။ ဒါေၾကာင့္ ဆရာ၀န္(ေဆးေက်ာင္း)တက္ခြင့္ရခ်င္တယ္။ Ph.D အထိေရာက္ေအာင္ သမီး ႀကိဳးစားသြားမွာပါ။

     

    Q :     ဒါဆုိ ညီမေလးရဲ႕ အနာဂတ္ ရည္မွန္းခ်က္ကုိ ေျပာျပပါဦး။

    A :      အနာဂတ္မွာ သမီး ကုိယ္ပိုင္ Fund တစ္ခုေထာင္ခ်င္တယ္။ သမီးတတ္တဲ့ပညာနဲ႔ လူသားအားလံုးကိုကူညီခ်င္ပါတယ္။

     

    Q :     မြတ္စလင္မ္တစ္ေယာက္ျဖစ္ရတဲ့ ညီမေလးရဲ႕ ခံစားခ်က္ေလးကုိလည္း ေျပာျပေပးပါဦး။

    A :      မြတ္စလင္မ္တစ္ေယာက္ျဖစ္ရတဲ့အတြက္ ဂုဏ္ယူပါတယ္။ ၿပီးေတာ့ ပညာေရးမွာဆုိလည္း ကုိယ္ခ်ည္းပဲ ႀကိဳးစားလုိ႔မရဘူးေလ။ အလႅာဟ္အ႐ွင္ျမတ္ထံလည္း ဆုေတာင္းရပါတယ္။ သမီးက စာေမးပြဲေျဖရမယ္ဆုိရင္ နဖြင္လ္နမားဇ္ ၂-ရကအသ္ကုိ အၿမဲဖတ္ပါတယ္။ ဗိစၥမစၥလာလည္း အၿမဲ ရြတ္ဖတ္တယ္။

     

    Q :     မြတ္စလင္မ္မိန္းကေလးတစ္ေယာက္အေနနဲ႔ တျခားမြတ္စလင္မ္မိန္းကေလးေတြကုိေရာ ဘယ္လုိစကားလက္ေဆာင္ပါးခ်င္ပါလဲ။

    A :      မြတ္စလင္မ္မိန္းကေလးေတြကုိ ထူးခၽြန္ထက္ျမက္ေစခ်င္ပါတယ္။ ပညာေရးဘက္မွာလည္း ထူးခၽြန္ေစခ်င္ပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ ႀကိဳးစားၾကပါလုိ႔ေျပာခ်င္ပါတယ္။

     

    Q :     အခုလုိ စိတ္႐ွည္႐ွည္နဲ႔ ေျဖၾကားေပးတဲ့ ညီမေလး ခင္ျမင့္ျမတ္ဇင္ကုိ ေက်းဇူးအမ်ားႀကီးတင္ပါတယ္။

    A :      သမီးကုိ အခုလုိ ဂုဏ္ျပဳေမးျမန္းတဲ့အတြက္ သမီးကလည္း ေက်းဇူးတင္ပါတယ္ အစ္မ။

     

    ထူးခၽြန္ျမန္မာမြတ္စလင္မ္ လူငယ္က႑အတြက္ ယခု အင္တာဗ်ဴးေပးပို႔လာတဲ့ မဝိုင္း ကို M-Media မွ ေက်းဇူးအထူးတင္ရိွပါတယ္။

  • Communication Skills သင္တန္း မႏၲေလးတြင္ ဖြင့္မည္

    Communication Skills သင္တန္း မႏၲေလးတြင္ ဖြင့္မည္

    စက္တင္ဘာ ၂၈၊ ၂၀၁၂
    M-Media
    သတင္း- ျပည့္ျပည့္

    မႏၲေလး  ။           ။           စြမ္းရည္ေရွ႕ေဆာင္ လူမႈေရးအသင္း (စီဘီအိုင္) မွ ဦးေဆာင္ၿပီး Communication Skills သင္တန္း ကုိ မႏၲေလးၿမိဳ႕ Eduzone Center တြင္ ဖြင့္လွစ္မည္ျဖစ္ေၾကာင္းသိရသည္။

    စြမ္းရည္ေရွ႕ေဆာင္ လူမႈေရးအသင္း (စီဘီအိုင္) မွ ဦးေဆာင္ၿပီး ၂၀၁၂ ခုႏွစ္ ေအာက္တိုဘာလ ၁၇ ရက္ေန႕မွ ၁၉ ရက္ေန႔ အထိ မႏၲေလးတြင္ ဖြင့္လွစ္မည့္ Communication Skills သင္တန္းကို တက္ေရာက္ရန္အတြက္ ဖိတ္ၾကားေၾကာင္း၊ ယခုဖြင့္လွစ္မည့္ သင္တန္းသည္ ျပည္တြင္း ဖံြ႕ၿဖိဳးေရး အဖဲြ႔အစည္းမ်ားတြင္ တာ၀န္ထမ္းေဆာင္ေနသူ (LNGO, CBO, SHG Staff)မ်ား သုိ႔မဟုတ္ ပါ၀င္ေဆာင္ရြက္ေနသူမ်ား အတြက္ရည္ရြယ္ၿပီး ဖြင့္လွစ္ျခင္း ျဖစ္ၿပီး သင္တန္းျဖစ္ေၾကာင္းသိရသည္။
    အဆုိပါသင္တန္းအတြက္ ေလွ်ာက္လႊာပိတ္မည့္ ရက္မွာ (၅-၁၀-၂၀၁၂)ျဖစ္ၿပီး ေရြးခ်ယ္ခံရသူမ်ားကို ၁၁-၁၀-၂၀၁၂ တြင္ တက္ေရာက္ခြင့္ရရွိသည့္ သင္တန္းသားမ်ားအား အတည္ျပဳ အေၾကာင္းျပန္ၾကားေပးသြားမည္ျဖစ္ၿပီး၊ သင္တန္းတက္ေရာက္ရန္ စိတ္ပါ၀င္စားသူမ်ားသည္ မႏၱေလးျမိဳ႕ရွိ 78-32 လမ္း၊ ခ်မ္းေအးသာဇံျမိဳ႕နယ္ရွိ Eduzone Center သင္တန္းခန္းမမွ ဦးေက်ာ္ဆန္း (91000723,02-69321- Email: [email protected])ထံသုိ႔လည္း သင္တန္းေလွ်ာက္လႊာမ်ား ေပးပုိ႔ႏုိင္ေၾကာင္းသိရသည္။ ထုိသင္တန္းႏွင့္ ပတ္သက္၍ သင္တန္းခမွာ (အခမဲ့) ျဖစ္ၿပီး စာရြက္စာတမ္းမ်ားႏွင့္ ေန႔လည္စာ ထမင္း၊ ဟင္း ႏွင့္ မုန္႔မ်ားကိုလည္း စီဘီအိုင္မွ ပံ့ပိုးကူညီေပးသြားမည္ေၾကာင္း သိရပါသည္။

    သင္တန္းႏွင့္ ပတ္သက္ေသာ အေသးစိတ္ အခ်က္အလက္မ်ားႏွင့္ ျဖည့္စြက္ေလွ်ာက္ထားရမည့္ ေလွ်ာက္လႊာပံုစံကို ဦးျမတ္သူထိုက္ Service Admin Officer စီဘီအုိင္ Ph: 01-501379, 09-450003042 Email: [email protected] သုိ႔ဆက္သြယ္ ေတာင္းယူႏိုင္ေၾကာင္း သတင္းရရွိပါသည္။

  • “အေျပာင္းအလဲထဲက ပညာေရး”

    “အေျပာင္းအလဲထဲက ပညာေရး”

    စက္တင္ဘာ၊ ၆ ၊ ၂၀၁၂

    M-Media

    ေက်ာ္ဆန္း (Eduzone)

     

    တစ္ခါတုန္းကေပါ့ ……

    ဆရာအလုပ္ဆုိတာ လူ႐ုိေသ၊ ႐ွင္႐ုိေသအလုပ္ျဖစ္ခဲ့ဖူးတယ္။ ရြာဦးေက်ာင္းဆရာေတာ္ၿပီးရင္ ဆရာ/ဆရာမေတြရဲ႕ေနရာျဖစ္ခဲ့တယ္။ ကေလးေတြသာမက ကေလးမိဘေတြကုိေတာင္ ဆုိဆုံးမႏိုင္တဲ့ အေနအထားမွာ႐ွိတယ္။

    ဆရာ/ဆရာမဆုိတာလည္း ပညာျပည့္၀ ႏွလုံးလွခဲ့ၾကသူေတြမ်ားတယ္။ အခုေတာ့ ဒီအလုပ္က ေမွ်ာ္လင့္ခ်က္မဲ့တဲ့ အလုပ္ျဖစ္ေနၿပီ။ ဘယ္အလုပ္မွ မရတဲ့အဆုံး ဘယ္တကၠသုိလ္မွ သြားဖုိ႔အဆင္မေျပတဲ့အခါ ၀င္လုပ္ရမယ့္အလုပ္ျဖစ္ေနၿပီ။ မိဘေတြက သမီးေတြကုိ အေ၀းမလႊတ္ခ်င္လုိ႔ ၀င္လုပ္ခိုင္းတဲ့ အလုပ္ျဖစ္ေနၿပီ။ ေမွ်ာ္လင့္ခ်က္ႀကီးႀကီး႐ွိတဲ့ လူငယ္လူရြယ္ေတြ စိတ္မ၀င္စားတဲ့အလုပ္ျဖစ္ေနၿပီ။ လူေတြကလည္း ဆရာ/ဆရာမ ဆုိရင္ အယုံအၾကည္မ႐ွိခ်င္ၾကေတာ့ဘူး။ အရည္အခ်င္းမ႐ွိတဲ့သူေတြ၊ ကေလးေတြဆီက ေငြရခ်င္ေနတဲ့သူေတြလုိ႔ပဲ ျမင္လာေနၾကတယ္။ ျပည္သူ႔ေကာင္းက်ဳိးအတြက္ ဘာမွထူးေထြၿပီး လုပ္ေပးႏိုင္မယ့္သူေတြမဟုတ္လုိ႔ ခံယူၾကပုံရတယ္။

    ဒါေတြကုိေျပာင္းလဲပစ္ရလိမ့္မယ္။ ဆရာ/ဆရာမေတြအက်ဳိးအတြက္သာမဟုတ္ တုိင္းျပည္အက်ဳိးအတြက္ပါ ေမွ်ာ္လင့္ရင္ ဒီအေျခအေနေတြကုိ ေျပာင္းကုိ ေျပာင္းလဲပစ္ ရလိမ့္မယ္။ ႏိုင္ငံတစ္ႏိုင္ငံရဲ႕ အတက္အက် အေျပာင္းအလဲေတြကုိ ဆရာ/ဆရာမေတြက ဖန္တီးေနတယ္။ တုိင္းျပည္ကုိ ဆရာ/ဆရာမေတြက ပုံေဖာ္ေနတယ္ဆုိတဲ့အခ်က္ကုိ ယုံၾကည္ၾကတယ္ဆုိရင္ေပါ့။ (မယုံရင္လည္း ကမၻာ့သမုိင္းကုိ ျပန္လည္သုံးသပ္ပါလုိ႔ ေျပာရလိမ့္မယ္။)

    ဒီေတာ့ ႏိုင္ငံတည္ေဆာက္ဖုိ႔ လူ႔ေဘာင္တစ္ရပ္စည္ပင္ျဖစ္ထြန္းဖုိ႔ဆုိရင္ အရည္အေသြးျမင့္ ဆရာ/ဆရာမေတြ ေမြးထုတ္ဖုိ႔ လုိလိမ့္မယ္။ ဆရာအလုပ္ကုိ ေမွ်ာ္လင့္ခ်က္႐ိွတဲ့ အလုပ္၊ တုိင္းျပည္အတြက္ အဖုိးတန္တဲံအလုပ္ဆုိတဲ့ ယုံၾကည္မႈမ်ဳိးရေအာင္ တည္ေဆာက္ၾကရလိမ့္မယ္။

    တကၠသုိလ္၀င္တန္းမွာ အမွတ္ေကာင္းေကာင္းနဲ႔ေအာင္တဲ့သူေတြ ပညာေရးတကၠသုိလ္ေလွ်ာက္ထားခ်င္လာေအာင္ ဆြဲေဆာင္ရလိမ့္မယ္။ လုိအပ္တဲ့ျဖည့္ဆည္းမႈ၊ ေထာက္ပ့ံမႈေတြေပးရမယ္။ ပညာေရးတကၠသုိလ္ေတြကို ေက်ာင္းသားတုိင္းေလွ်ာက္ထားခ်င္ၾကတဲ့တကၠသုိလ္ေတြျဖစ္ေအာင္ အဆင့္ျမင့္တင္ေပးရမယ္။

    တကၠသုိလ္ကေန အမွတ္ေကာင္းေကာင္းနဲ႔ ေအာင္ျမင္ၾကသူေတြလည္း ဆရာျဖစ္သင္တန္းေတြ တက္ခ်င္လာေအာင္ ဆြဲေဆာင္ရမယ္။ ဆရာအလုပ္ဆုိတာ ထိပ္တန္း အရည္အခ်င္း႐ွိသူေတြရဲ႕အလုပ္ျဖစ္ေအာင္ ဖန္တီးၾကရမယ္။

    ပညာေရးအဆင့္အတန္း ကမၻာ့ထိပ္တန္း႐ွိတဲ့ ဖင္လန္ႏိုင္ငံမွာ အေတာ္ဆုံးေက်ာင္းသားေတြရဲ႕ ၁၀% ေလာက္ပဲ ဆရာျဖစ္သင္တန္းေလွ်ာက္ထားႏိုင္တယ္။ ဒီထဲကမွ ၅%ေလာက္ပဲ အထူးကၽြမ္းက်င္တဲ့ ဆရာ/ဆရာမေတြအျဖစ္ေမြးထုတ္ေပးႏိုင္တယ္။ အထက္တန္းဆင့္မွာသင္ဖုိ႔ဆုိရင္ မဟာဘြဲ႕ၿပီးထားတဲ့သူေတြျဖစ္ရတယ္။ ဒီလုိေလ့က်င့္ေပးခဲ့လုိ႔လဲ ဥေရာပရဲ႕ ထိပ္တန္း၊ ကမၻာ့ထိပ္တန္းအဆင့္ကုိ ေရာက္ႏိုင္တာျဖစ္တယ္။

    ျမန္မာႏိုင္ငံအေနနဲ႔လည္း ဖင္လန္၊ ဂ်ပန္၊ ေတာင္ကုိရီးယား စတဲ့ ပညာေရးေကာင္းတဲ့ႏိုင္ငံေတြ၊ ထုိ္ငး၊ မေလး႐ွား၊ စကၤာပူတုိ႔လုိ အာဆီယံႏိုင္ငံေတြကေန အတုယူႏိုင္ရင္ေကာင္းမယ္။

    တကၠသုိလ္အမွတ္ေကာင္းရခဲ့တဲ့သူေတြကုိ ပညာေရး(၁)ႏွစ္သင္တန္းေပးၿပီးရင္ မက္လုံး႐ွိတဲ့လစာမ်ဳိးနဲ႔ အစုိးရေက်ာင္းေတြမွာ တိုက္႐ိုက္ခန္႔ထားႏိုင္ရင္ ဆရာလုိအပ္ခ်က္ေလ်ာ့ခ်ႏိုင္မယ္။ အရည္အခ်င္း႐ွိတဲ့ ဆရာ/ဆရာမေတြ ရလာႏိုင္မယ္။ ဘြဲ႕အလိုက္ လစာေပးတဲ့စနစ္ က်င့္သုံးႏိုင္ရန္ေကာင္းမယ္။ ဘြဲ႕၊ ဒီပလုိမာ၊ မဟာဘြဲ႕၊ ေဒါက္တာဘြဲ႕ေတြအတြက္ သီးျခားခံစားခြင့္ေတြေပးရမယ္။ ဘယ္အဆင့္မွာပဲ၀င္လုပ္လုပ္ ဘြဲ႕အလိုက္ခံစားခြင့္ေပးမယ္ဆုိရင္ ပညာေရးေလာကအတြက္ ႀကီးမားတဲ့ အေျပာင္းအလဲတစ္ခုေတာ့ ျဖစ္လာမယ္လုိ႔ ယုံၾကည္မိေၾကာင္းပါ . . . ။

  • ေက်ာက္နီေမာ္ အထက္တန္းေက်ာင္းတြင္ မြတ္စလင္မ္ေက်ာင္းသား ၅ ဦး အခန္းပိတ္ရိုက္ႏွက္ခံရ

    ေက်ာက္နီေမာ္ အထက္တန္းေက်ာင္းတြင္ မြတ္စလင္မ္ေက်ာင္းသား ၅ ဦး အခန္းပိတ္ရိုက္ႏွက္ခံရ

    M-Media
    5 September 2012, MST 7:00PM

    (ရန္ကုန္)။ ရခိုင္ျပည္နယ္ ေက်ာက္နီေမာ္ အထက္တန္းေက်ာင္းမွ မြတ္စလင္မ္ ေက်ာင္းသား ၅ ဦးအား ရခိုင္ဗုဒၶဘာသာေက်ာင္းသားမ်ားက စာသင္ခန္းတြင္းပိတ္ေလွာင္ကာ ရိုက္ႏွက္ခဲ့ေႀကာင္း M-Media မွ စံုစမ္းသိရွိရသည္။

    ႀသဂုတ္လ ၂၉ ရက္ေန ့တြင္ ၁၀ တန္းေက်ာင္းသား ၅ ေယာက္သည္ စာသင္ခန္းတြင္းတြင္ အခန္းတံခါးပိတ္ကာ ၀ိုင္းရိုက္ခံခဲ့ရေႀကာင္း ေက်ာက္နီေမာ္ရြာသားတစ္ဦးက M-Media သုိ ့ေျပာျပသည္။ ရိုက္ႏွက္ခံရသည့္ ေက်ာင္းသားမ်ားမွာ

    (၁) ႏိုင္လင္းထြန္း – (ဘ) ဦးျမင့္ဦး
    (၂) ေမာင္တင္၀င္း – (ဘ) ဦးလွ၀င္း
    (၃) စိုးမင္းႏိုင္ – (ဘ) ဦး၀င္းႏိုင္
    (၄) ေဇာ္လင္းထြန္း – (ဘ) ဦးထြန္းေမာင္
    (၅) ႏိုင္လင္းထြန္း – (ဘ) ဦးသက္ႏိုင္

    ၀ိုင္းရိုက္သူမ်ားထဲတြင္ အတန္းပိုင္ဆရာဦးခင္ႀကည္၏သား ခိုင္ေဇာ္လင္းပါ၀င္ျပီး၊ ၀င္းမ်ိဳးႏုိင္ဆုိသူ အပါအ၀င္ စုစုေပါင္း ၁၂ ေယာက္က ၀ိုင္းရုိက္ခဲ့ျခင္းျဖစ္သည္။ ယခုကဲ့သို ့မြတ္စလင္မ္ေက်ာင္းသားမ်ားအား ဖိႏွိပ္သည့္ျဖစ္ရပ္သည္ ပထမဆံုးအႀကိမ္မဟုတ္ပါ။

    ေက်ာင္းဆရာမ်ားကိုယ္တိုင္လည္း မြတ္စလင္မ္ေက်ာင္းသားမ်ားအား စိတ္ပိုင္းဆိုင္ရာ ထိခိုက္က်ဆင္းေအာင္ ေစာ္ကားေျပာဆိုႀကသည္။ အျမဲတေစ ထိခိုက္ေျပာ ဆိုသည့္ ဆရာမ်ားမွာ ဦးေက်ာ္သာ၊ ဦးသိန္းေက်ာ္ေအာင္ႏွင့္  ဦးထြန္းညြန္ ့တို ့ျဖစ္ေႀကာင္း သိရွိရသည္။

    ထိခိုက္ေျပာဆုိမွဳမ်ားႏွင့္ ပတ္သက္၍ ထိုရြာသားအား M-Media မွ ေမးျမန္းရာ ဆရာမ်ားက ေက်ာင္းသားမ်ားအား “မင္းတို ့ကုလားေတြ ေက်ာင္းဘာလာ တက္တာလဲ၊ မင္းတို ့ ပညာသင္ျပီးဘာလုပ္မလဲ၊ ငါတို ့က မင္းတို ့ကို ႏြားလိုပဲ ေက်ာင္းစားမွာ၊ မင္းတို ့ဘဂၤလီေတြ ငါတို ့ေျမမွာမရွိသင့္ဘူး” စသျဖင့္ေျပာ ဆိုေႀကာင္း ေျပာျပသည္။

    ျပီးခဲ့သည့္ ႏွစ္ေပါင္း ၂၀ အတြင္းတြင္ မြတ္စလင္မ္မ်ားအေပၚ ဖိႏွိပ္မွဳမ်ား၊ ပိတ္ပင္ထားဆီးမွဳမ်ားစြာႀကားမွ ၁၀ တန္းႏွစ္ခ်င္းေပါက္မ်ား၊ ဂုဏ္ထူးျဖင့္ေအာင္ျမင္ သူမ်ားရွိခဲ့ေသာ္လည္း ယခုေနာက္ပိုင္းတြင္ ဆရာမ်ား၏ ဖိႏွိပ္ျခင္းေႀကာင့္ မြတ္စလင္မ္ေက်ာင္းသားမ်ားအႀကား ေက်ာင္းေျပးမွဳမ်ား၊ စာေမးပြဲက်ရွံဳးျခင္းမ်ားႏွင့္ ေက်ာင္းထြက္ႏွဳန္းမ်ား မ်ားျပားလာျပီး ပညာေရးခြ်တ္ျခံဳက်လ်က္ရွိသည္။ အထက္တန္းသို ့ေရာက္ရွိလာသည့္ ေက်ာင္းသားအေရအတြက္မွာလည္း က်ဆင္းလ်က္ ရွိျပီး လာမည့္ႏွစ္မ်ားတြင္ ၁၀ တန္းေျဖမည့္ မြတ္စလင္မ္ေက်ာင္းသား မရွိသေလာက္ျဖစ္ေႀကာင္း သိရသည္။

    ေက်ာင္းသား ၅ ေယာက္အား ၀ိုင္းရိုက္မွဳကို ေက်ာင္းအုပ္ဆရာႀကီးထံ သြားေရာက္တိုင္ႀကားခဲ့ေသာ္လည္း “ဒီအခ်ိန္မ်ိဳးမွာ ဘာမွအေရးယူလို ့မရဘူး” လို ့သာ ျပန္လည္ေျဖႀကားခဲ့ေႀကာင္း သိရွိရသည္။

    ျပည္ေထာင္စုျမန္မာႏိုင္ငံ သမၼတဦးသိန္းစိန္က ရခိုင္ျပည္နယ္တြင္ ျပည္သူမ်ားအႀကား သဟဇာတျဖစ္ရန္၊ ျငိမ္းခ်မ္းတည္ျငိမ္ရန္ မြတ္စလင္မ္ႏွင့္ ရိုဟင္ဂ်ာတို ့ အတြက္လည္း ေခတ္ပညာေရးအားေပးျမင့္တင္ရန္ ကတိေပးထားျပီးျဖစ္သည္။ သို ့ရွိရာ ယခုကဲ့သို ့ေက်ာင္းတြင္းဘာသာေရးႏွိပ္ကြက္မွဳမ်ား၊ ဆရာမ်ားအား အေရးယူျခင္း၊ အလုပ္မွဖယ္ရွားျခင္းသည္ ပညာေရးအားေပးမွဳအတြက္ ပထမဆံုးေျခလွမ္းျဖစ္သည္။

  • ကုိယ္ပုိင္ေက်ာင္းမ်ားနဲ႔ မိဘတုိ႔ေရ

    ေက်ာ္ဆန္း

    ၾသဂုတ္၊ ၁၆၊ ၂၀၁၂

    ကုိယ္ပုိင္ေက်ာင္းမ်ားနဲ႔ မိဘတုိ႔ေရ

    ကုိယ္ပုိင္ေက်ာင္း မွတ္ပုံတင္ ဥပေဒတစ္ရပ္ကုိ ၂၀၁၁ ဒီဇင္ဘာ (၂)ရက္ ေန႔က ျပဌာန္းေပးလုိက္တဲ႔အတြက္ ၀မ္းသာပီတိ ျဖစ္ခဲ့ရပါတယ္။ ဒိလုိရွိသင္႔တာ ၾကာၿပီလုိ႔ယူဆထားတဲ႔အတြက္ေၾကာင္႔လည္း ေမွ်ာ္လင္႔ခ်က္တစ္ရပ္
    ျပည္႔စုံသြားတယ္လုိ႔ ဆုိႏုိင္တယ္။ ပညာေရး၀န္ႀကီးဌာက မူ၀ါဒနဲ႔ သင္ရုိးေတြခ်မွတ္ေပးမယ္။ ေက်ာင္းတစ္ေက်ာင္းမွာ ႐ွိအပ္တဲ့ အရည္အေသြးေတြ ႐ွိမ႐ွိ ႀကီးၾကပ္ေပးမယ္။ ကုိယ္ပုိင္ေက်ာင္းေတြက စည္းကမ္းနည္းလမ္းနဲ႔အညီ သင္ၾကမယ္ဆုိေတာ႔ ႏုိင္ငံေတာ္မွာလည္း ၀န္ထုပ္၀န္းပုိးေလ်ာ႔သြားမွာ ၿဖစ္သလုိ ေက်ာင္းေတြကလည္း အရည္အေသြးေရာ အဆင္႔အတန္းမွာ ၿပဳိင္ၾကရမွာ ျဖစ္လုိ႔ အနာဂတ္ ပညာေရးအတြက္ အလားလာေကာင္းေတြ ေပၚထြန္းလာမယ္လုိ႔ ေမွ်ာ္လင္႔ရတာပါပဲ။ မိဘေတြအေနနဲ႔လည္း ေရြးခ်ယ္စရာေတြ ေပၚေပါက္သလုိ ေက်ာင္းသားေတြအေနနဲ႕လည္း တစ္ေနကုန္စာသင္ က်ဳရွင္တက္ဘ၀ကေန လြတ္ၾကေတာ့မွာပါလားဆုိၿပီး ၀မ္းသာခဲ႔ရတာပါ။ လက္ေတြ႔မွာေတာ႔ အထင္နဲ႔အျမင္က တစ္ထပ္တည္းမဟုတ္ေလေတာ႔ ၀မ္းသာရမွာလား ၀မ္းနည္းရမလားေတာင္ မေ၀ခြဲတတ္ေအာင္ ျဖစ္ေနပါၿပီ။

    ကုိယ္ပုိင္ေက်ာင္းနဲ႔ သင္ၾကားေရးပုံစံ

    ကုိယ္ပုိင္ေက်ာင္းေတြမွာ အသုးံျပဳရမဲ႕သင္ရုိးက ႏုိင္ငံေတာ္က ျပဌာန္းေပးထားတဲ႕ သင္ရုိးၿဖစ္လုိ႔ အစုိးရေက်ာင္းမ်ားနဲ႕ အတူတူပါပဲ။ ဒါျဖင္႔ မိဘေတြက ေငြကုန္ေၾကးက်ခံၿပီး ဘာေၾကာင္႔ကုိယ္ပုိင္ေက်ာင္းကုိ အပ္ၾကမွာလဲလုိ႔ ေမးစရာရွိပါတယ္။ အဓိကကေတာ႕ ႐ုပ္၀တၳဳပစၥည္းေတြနဲ႔ သင္ၾကားေရးပုံစံမွာ ကြားၿခားမယ္၊ အစုိးရေက်ာင္းေတြထက္ အမ်ားႀကီး သာလြန္လိမ္႔မယ္လုိ႔ ေမွ်ာ္လင္႔ၿပီး ကုိယ္ပုိင္ေက်ာင္းေတြမွာ အပ္ၾကမွာပါ။ အပ္လည္းအပ္ေနၾကပါၿပီ။ တစ္ခ်ဳိ႔နာမည္ႀကီးက်ဴရွင္ေတြ၊ ေဘာ္ဒါေတြက ကုိယ္ပုိင္ေက်ာင္းအၿဖစ္ ေၿပာင္းလဲ မွတ္ပုံတင္လာၾကေတာ႔ မိဘမ်ားလည္း ေမွ်ာ္လင္႔တစ္ႀကီး အထင္ႀကီးတစ္ခြဲသားနဲ႔ ေက်ာင္းလခေတြ အမ်ားႀကီးေပးၿပီး ေက်ာင္းအပ္ၾကတာေပါ႔။

    ကုိယ္ပုိင္ေက်ာင္းေတြက အခုမွေထာင္ၾကတာဆုိေတာ႔ အေဆာက္အဦးအသစ္ေတြနဲ႔ ေဆးေရာင္ေတြ စုိစုိေၿပေၿပနဲ႔မုိ႔ အထင္ႀကီးစရာပါ။ ေက်ာင္းလခလည္း တန္ေအာင္ယူထားေတာ႔ ဆရာ၊ဆရာမ ေတြလည္း ငွားရမ္းႏုိင္တဲ႔ အင္အားရွိၾကပါတယ္။

    အစုိးရေက်ာင္းေတြကေတာ႔ အခမဲ႔ နီးပါးျဖစ္တာေၾကာင္႔ ႏုိင္ငံေတာ္ကခ်ေပးတဲ႔ ဘတ္ဂ်က္နဲ႔ပဲ လုံေလာက္ေအာင္ သုးံစြဲၾကရတာပါ။ အခ်ဳိ႕ေသာေက်ာင္းေတြမွာ ဆရာ၊ ေက်ာင္းသား အခ်ဳိးမညီမွ်တာေတြ ရွိေကာင္းရွိပါမယ္။ ဒါေပမဲ႔ အစုိးရေက်ာင္းမွာရွိတဲ႕ ဆရာ၊ဆရာမေတြအားလုးံနီးပါးဟာ ပညာေရးနဲ႕ပတ္သက္တဲ႔ သင္တန္းေတြကုိ တက္ေရာက္ဆည္းပူး ေအာင္ၿမင္ထားၾကသူေတြက မ်ားပါတယ္။ ကေလးေတြကုိ ဘာသင္ေပးရမယ္၊ ဘယ္လုိသင္ေပးရမယ္၊ ဘာေၾကာင္႔သင္ရတယ္ ဆုိတာေတြကုိလည္း ေလ႔လာတက္ေျမာက္ထားၾကပါတယ္။

    ဒါၿဖင္႔ရင္ေက်ာင္းသားေတြ ဘာေၾကာင္႔ က်ဴရွင္ယူေနၾကရတာလည္း လုိ႔ေမးစရာရွိတယ္။ ေစာဒကတက္ႏုိင္ပါတယ္။

    ဒီအတြက္ အ႐ွင္းဆံုးနဲ႕အတိက်ဆံုး အေျဖေပးလို႕ရပါတယ္။ နားမလည္မႈနဲ႔ ဂုဏ္တုဂုဏ္ၿပဳိင္ေတြေၾကာင္႔လုိ႔ပဲ ေၿဖပါရေစ။
    ပုဂၢဳလိက ေက်ာင္းေတြမွာ အပ္ထားတဲ႕ မိဘမ်ားနဲ႕ ေက်ာင္းသား ေက်ာင္းသူေတြကုိ သင္ၾကားေရးမွာ ဘာေတြမ်ားထူးျခား သြားၿပီးလဲလုိ႔ ေမးၾကည္႔ခ်င္ပါတယ္။ ေလ႔လာၾကည္႔ မိသေလာက္ေတာ႔ ဘာဆုိဘာမွ မထူးၿခားပါဘူး။
    ပုဂၢလိကေက်ာင္းေတြမွာလည္း အမည္ခံ လက္ေတြ႔ စာသင္ခန္းေတြရွိပါတယ္။ ဘာေတြမ်ား လက္ေတြ႔ သင္ၿပေနၿပီလဲ။ အလြတ္က်က္၊ စာအံဆုိတဲ႔ ပုံစံထက္ ဘာမ်ားပုိၿပီး ထူးၿခားသြားပါၿပီလဲ။ ေက်ာင္းသားေတြရဲ႕ နားလည္မႈ ၊ ဖန္တီးတတ္မႈ၊ လက္ေတြ႕ေဆာင္႐ြက္တတ္မႈအတြက္ ဘာေတြမ်ား သင္ေပးေနပါၿပီလဲ။

    နာမည္ႀကီးပုဂၢလိက ေက်ာင္းတစ္ခုခုက ေက်ာင္းသားေတြကို ေလ့လာၾကည့္လိုက္စမ္းပါ။ တစ္ေန႕တစ္ေန႕ စာက်က္စရာ 4/5 ပုဒ္ ပါလာတာ ေတြ႕ရပါလိမ့္မယ္။ ေက်ာင္းမွာ သိပၸံလက္ေတြ႕ခ်ိန္ ဘာလုပ္ရသလဲေမးၾကည့္ေတာ့ ၿပိဳင္ရတယ္လို႕ ေျဖပါတယ္။ ၀မ္းသာစရာပါ။ ဘာၿပိဳင္ရတာလဲ ေမးၾကည့္ေတာ့ ေယာက်္ားေလးနဲ႕မိန္းကေလး စာအလြတ္႐ြတ္တာ ၿပိဳင္ရတာတဲ့။ ၀မ္းသာမိေစာေလျခင္းလို႕ ေနာင္တရ လိုက္မိပါတယ္။
    ပထ၀ီကို အလြတ္က်က္မွတ္ေနလို႕ ကမာၻလံုးပံုႀကီးေ႐ွ႕ခ်ေပးၿပီး ေမးၾကည့္ပါတယ္။ ဘယ္ေနရာ၊ ဘယ္ေဒသဘာဆိုတာ ကမာၻ႕ေျမပံုေပၚမွာၾကည့္ၿပီး ေျဖၾကားႏိုင္စြမ္း မ႐ွိပါ။ ၾကက္တူေ႐ြးလို ႏႈတ္တိုက္ခ်၊ အလြတ္က်က္၊ ျပန္ဆို ဆိုတဲ့သင္ၾကားမႈထက္ ဘာတစ္ခုမွ ပိုလာတာကို မေတြ႕ရပါ။

    နားမလည္မႈနဲ႕ ဂုဏ္ၿပိဳင္မႈ

    မိဘမ်ားကို ေမးခ်င္ပါတယ္။ မနက္လင္းကေန ညေန မိုးခ်ဳပ္တဲ့ထိ ကေလးေတြကို ဘာေၾကာင့္မ်ား စာသင္ခန္းေတြထဲ ထည့္ထားခ်င္ရတာပါလဲ။ အိမ္မွာ ေစာင့္ေ႐ွာက္မယ့္လူ မ႐ွိလို႕လား။ ဒါမွမဟုတ္ ဒီလိုတစ္ေနကုန္သင္မွ ပညာတတ္ႀကီး ျဖစ္လာမယ္လို႕ထင္လို႕လား။ မိမိေ႐ွ႕ကလူေတြ၊ မိမိနဲ႕ေခတ္ၿပိဳင္ေတြကို ႏိႈင္းယွဥ္ၾကည့္စမ္းပါ။ ကမာၻတစ္လႊားေခါင္းျပဴၾကည့္စမ္းပါ။ ဘယ္သူေတြ ဘာေၾကာင့္ တိုးတက္ေအာင္ျမင္ ေနသလဲ နားလည္ေအာင္ ၾကည့္ၾကေစခ်င္ပါတယ္။

    ေက်ာင္းစာသင္ခန္းထဲမွာ အမွတ္(၁၀၀)ရ႐ံုနဲ႕ လူ႕ေလာကႀကီးထဲမွာ ဘာမွျဖစ္မလာႏိုင္ပါဘူး။ လူဆိုတာ ေမြးကတည္းက ခ်ိနဲ႕စြာ ေမြးဖြားလာတာပါ။ ႐ုပ္ပိုင္း၊ အသိပိုင္း၊ ၫဏ္ရည္ပိုင္းဘာသာစကားပိုင္း ခ်ိနဲ႕စြာ ေမြးဖြားလာတဲ့အတြက္ အကူအညီလိုအပ္ပါတယ္။ ဒါေတြကို ဖြံ႕ၿဖိဳးလာေအာင္ အကူအညီျပဳတာကို ပညာေရးလို႕ေခၚတာပါ။ စာသင္ခန္းမွာေရာ အိမ္မွာပါ စာေတြကို အလြတ္ေအာ္က်က္ေနတာ ပညာေရး မဟုတ္ပါဘူး။
    a
    ခႏၶာကိုယ္ႀကံ့ခိုင္က်န္းမာေအာင္ ဘယ္လိုတည္ေဆာက္ရမယ္။ လူမႈေပါင္းသင္းဆက္ဆံေရး ဘယ္လို ဖြံ႕ၿဖိဳးေအာင္ လုပ္ရမယ္။ အခ်င္းခ်င္းဆက္သြယ္ဖို႕ ဘာသာစကားဖြံ႕ၿဖိဳးေအာင္ ဘယ္လိုေလ့က်င့္ရမယ္။ ေတြးတတ္၊ ေခၚတတ္၊ တီထြင္ဖန္တီးတတ္ဖို႕အတြက္ ၫဏ္ရည္ဖြံ႕ၿဖိဳးေအာင္ ဘယ္လိုေလ့က်င့္ပ်ိဳးေထာင္ ရမယ္ဆိုတာ ပညာေရးပါ။ ဒီလိုအေျခခံေကာင္းေတြ ရႏိုင္မယ့္ေနရာေတြကိုသာ မိမိရဲ႕သားသမီးေတြကို အပ္ႏွံ သင္ယူေစသင့္တယ္။ ေျပာင္ေျပာင္ျမင္တိုင္း ေ႐ႊထင္ေနရင္ေတာ့ ေငြနဲ႕အခ်ိန္ေတြပဲ ကုန္သြားရမွာပါ။

    မိဘေတြကို ေနာက္ထပ္ေမးခ်င္တဲ့ ေမးခြန္းတစ္ခု႐ွိပါေသးတယ္။ မိမိသားသမီးေတြကို ပုဂၢလိကေက်ာင္းေတြမွာ အပ္ႏွံလို႕ ကုန္ရတဲ့ေငြေၾကးပမာဏရဲ႕ တစ္၀က္ေလာက္ကိုမ်ား အစိုးရေက်ာင္းေတြမွာ အကုန္ခံဘူးပါသလား ဆိုတာကိုပါ။ အစိုးရေက်ာင္းမ်ားရဲ႕ပညာေရး တိုးတက္ေကာင္းမြန္ဖို႕အတြက္ ဘယ္ေလာက္မ်ား ပံ့ပိုးေပးခဲ့ဘူးသလဲဆိုတာ ျပန္ဆန္းစစ္ၾကည့္ေစခ်င္ပါတယ္။ ေက်ာင္းေတြကို မေကာင္းဘူးလို႕ အျပစ္ေျပာေနမဲ့အစား တတ္ႏိုင္တဲ့ဘက္က ပါ၀င္ပံ့ပိုးေပးရင္ ေက်ာင္းေတြကို ေ႐ႊခ်ထားႏိုင္မယ္လို႕ေတာင္ ထင္မိပါတယ္။

    ကေလးေတြကို က်ဴ႐ွင္ပို႕ၾကတဲ့ အျခားအေၾကာင္းတစ္ရပ္ကေတာ့ ဂုဏ္တုဂုဏ္ၿပိဳင္ကိစၥပါ။ မိဘခ်င္း၊ ကေလးခ်င္းေတြ႕ဆံုတဲ့အခါ ဘယ္ေက်ာင္းမွာေနတယ္၊ ဘယ္ေလာက္ေတာင္ေပးရတယ္ဆိုတာ အၿပိဳင္ေျပာၿပီး ဂုဏ္ယူၾကတာပါ။ က်ဴ႐ွင္မတက္ႏိုင္ရင္ မ်က္ႏွာငယ္တယ္လို႕ ထင္ၾကတဲ့ အေျခအေနပါ။ အိမ္မွာ ဘယ္ဆရာေခၚသင္တယ္၊ တစ္လ ဘယ္ေလာက္ေပးရတယ္ ဆိုတာလည္း ႂကြားလံုးတစ္ခုပါပဲ။
    ဒီလုိေျပာေနျခင္းက အျပစ္တင္လိုျခင္း မဟုတ္ပါ။ ျပန္လည္စဥ္းစားေစလိုတဲ့ ေစတနာေၾကာင့္ပါ။

    ကေလးေတြေပ်ာ္ေပ်ာ္႐ႊင္႐ႊင္ ေဆာ့ကစားၿပီး၊ ေအးေအးခ်မ္းခ်မ္းသင္ယူကာ၊ မိသားစုနဲ႕ ေႏြးေႏြးေထြးေထြး ေနေစခ်င္တဲ့ ေစတနာေၾကာင့္ပါ။
    ပညာေရးေျပာင္းလဲတယ္ဆိုတဲ့ ေနရာမွာ မိဘမ်ားကလည္း အဓိကအခန္းက႑က ပါ၀င္ပါတယ္။ မိဘေတြကိုယ္တိုင္က ဘယ္ဟာအေကာင္း/ ဘယ္ဟာအညံ့ဆိုတာ မခြဲျခားႏိုင္ရင္ သားသမီးေတြအတြက္ ဘာေတြမွ ေျပာင္းလဲလာမွာမဟုတ္ေၾကာင္း အသိေပးလိုက္ပါရေစ။

     

    စာေရးသူ ဦးေက်ာ္ဆန္း၏ ခြင့္ျပဳခ်က္ျဖင့္ ကူးယူေဖာ္ျပပါသည္။