Tag: JefreyTinOhn

” ၂၀၁၇-၂၀၁၈ ခု ပညာသင္နွစ္ ေတာ္၊သင့္၊ည့ံ စုေပါင္းစနစ္ ကို ေက်ာင္းသား မိဘေတြ သေဘာမက်”

ေမလ ၂၅ မွ ေမလ ၃၁ ရက္ေန႔သည္ ျမန္မာတစ္ႏို္င္ငံလံုး၏ အေျခခံပညာေက်ာင္းမ်ား၏ ေက်ာင္းအပ္ႏွံေရးအခ်ိန္ျဖစ္သည္။ ထို႔ေၾကာင့္လည္း စာေရးသူသည္ အေျခခံပညာ အတန္းစံု ေက်ာင္းအပ္ႏွံၿပီး ေက်ာင္းသံုးဖတ္စာအုပ္မ်ား ထုတ္ယူလာခဲ့ေသာ ေက်ာင္းသား မိဘမ်ားအား စံုစမ္းေမးျမန္းၾကည့္ေသာအခါ တူညီေသာအေျဖတစ္ခုမွာ “ပံုႏိွပ္စာအုပ္မ်ားႏွင့္ ေက်ာင္းအပ္ႏွံခ လံုးဝ၊လံုးဝ မေပးရျခင္း” ပင္ျဖစ္သည္။

စာေရးသူတို႔ ျမန္မာႏိုင္ငံ၏ အေျခခံပညာေက်ာင္းမ်ားအနက္ အစိုးရစစ္ စာေမးပြဲမ်ားတြင္ ေအာင္ခ်က္အေကာင္းဆံုးေက်ာင္းမ်ားတြင္ ဆ႒မတန္းမွစ၍ တကၠသိုလ္ဝင္တန္းအထိ အမွတ္ အနည္းအမ်ားအလိုက္ (A) ခန္း၊ (B) ခန္း၊ (C)ခန္း စသည္ျဖင့္ ခြဲျခားသတ္မွတ္   ၍ အတန္းေရြးခ်ယ္ ေပးေသာ စနစ္တစ္ခုမႏွစ္က အထိရွိေနခဲ့သည္။ ရန္ကုန္တိုင္းေဒသႀကီး ဗဟန္းၿမိဳ႕နယ္ အထက (၂) နန္ယန္ေက်ာင္းတြင္ စာအေတာ္ဆံုး ေက်ာင္းသား၊ေက်ာင္းသူမ်ားအား special တန္း (S) ခန္း ဟူ၍လည္းေကာင္း အျခား “အထက” ေက်ာင္းမ်ားတြင္ (A)ခန္း၌ သီးျခားေရြးခ်ယ္ ပညာသင္ၾကား ေစပါသည္။

ေကာင္းက်ိဳးရလာဒၤမ်ားအေနႏွင့္ တင္ျပရလွ်င္ မိဘမ်ားအေနနဲ႔ မိမိတို႔သားသမီးမ်ားပညာ ေရးအတြက္ လူအား၊ေငြအားမ်ား အထူးစိုက္ထုတ္ကာ အသံုးျပဳလာခဲ့ၾကေသာေၾကာင့္လည္း        တကၠသိုလ္ဝင္တန္းစာေမးပြဲမ်ားတြင္ ဘာသာစံုဂုဏ္ထူးရွင္မ်ား တစ္ေထာင္ေက်ာ္ လာၿပီျဖစ္သည္။   စာေရးသူတို႔ ေက်ာင္းသားဘဝ တကၠသ္ိုလ္ဝင္တန္း ဘာသာစံု ဂုဏ္ထူးရွင္သည္ တစ္ႏိုင္ငံလံုး အတိုင္းအတာျဖင့္ (၂) ဦးသာေပၚထြန္းခဲ့ပါသည္။

အေတာ္ဆုံးခန္း (A) ခန္း သို႔မဟုတ္ (S) ခန္းကို ရရွိေရးအတြက္ ေက်ာင္းသား၊ေက်ာင္းသူ မ်ားကလည္း အျပင္းအထန္ႀကိဳးစားသည္။ ၿပိဳင္ဆိုင္ၾကသည္။ အေတာ္ဆံုးအခန္းကို သင္ၾကားသည့္ ဆရာ၊ဆရာမမ်ား အေနနဲ႔လည္း ေတာ္ရံုတန္ရံု အရည္အခ်င္း အေတြ႔အၾကံဳႏွင့္ အဆင္မေျပေပ။    မိမိစာသင္ၾကားမႈ စြမ္းရည္ေကာင္းလွ်င္ ေကာင္းသေလာက္ ေက်ာင္းသားမ်ား၏ အထင္ႀကီး ေလးစားျခင္း မွတ္ခ်က္ကို ခံစားရႏိုင္သည္။ မိိမိ၏ စာသင္ၾကားမႈ ဟာကြက္၊ေပ်ာ့ကြက္မ်ားရွိလွ်င္ စိတ္ဝင္စားဖြယ္ေကာင္းေအာင္ စာမသင္တတ္လွ်င္ “ကိုယ့္ေပါင္ ကိုလွန္ေထာင္းသလို” ျဖစ္ေနလိမ့္မည္။ မိမိစာသင္ခ်ိန္၌ ေက်ာင္းသားမ်ားေငးငိုင္ေနမည္။ အိပ္ငိုက္ေနမည္ ျဖစ္သည္။ ပညာတတ္မိဘမ်ား၏ ေဝဖန္ေထာက္ျပ ပဲ့တင္သံမ်ား၊ ပတ္ဝန္းက်င္၌ ပ်ံ႕ႏွံ႔ေနမည္ ျဖစ္သည္။

မိဘမ်ားအေနနဲ႔လည္း မိမိတို႔ရင္ေသြးမ်ားကို အေတာ္ဆံုးခန္း (A) ခန္း၊ (S) ခန္းမ်ား၌ထား ခ်င္သည့္ ရည္ရြယ္ခ်က္က “တံငါနားနီး၊ တံငါမုဆိုးနားနီး၊မုဆိုး” ပံုစံ မိမိတို႔ရင္ေသြးမ်ားကို ပင္ကိုယ္ ႀကိဳးစားခ်င္စိတ္၊လိုခ်င္စိတ္ရွိသူမ်ားႏွင့္အတူ စိတ္ဓာတ္ခြန္အားမ်ား၊အတုယူ၊ အားက်စိတ္မ်ား၊ျဖစ္ ေပၚလာေစရန္ ရည္ရြယ္မွန္း စာေရးသူ မိဘခ်င္း၊စာနာမိပါသည္။ နားလည္ေပးပါသည္။

၂၀၁၇-၂၀၁၈ခု ပညာသင္ႏွစ္မွစ၍ အေတာ္ဆံုးတန္း၊အလယ္အလတ္အတန္း၊ အညံ့ဆံုး တန္း (A) (B) (C) (D) ခြဲျခားကာ၊ အတန္းလက္ခံသည့္ စနစ္အား ပညာေရးဝန္ႀကီး႒ာနသည္ အေျခခံပညာ ေက်ာင္းမ်ားအား က်င့္သံုးခြင့္ မျပဳေတာ့ေၾကာင္းကို စာေရးသူသည္ ေမလ ၂၅ ရက္တြင္ မိမိ၏သားသမီးမ်ား ေက်ာင္းအပ္နွံေသာအခါ လက္ေတြ႕သိလိုက္ရသည္။ စာေရးသူ၏ သမီးတစ္ဦးသည္ နဂိုကတည္းက (A) ခန္းတြင္ ပညာသင္ၾကားခဲ့ၿပီး အ႒မတန္း အစိုးရစစ္ စာေမးပြဲ ကို ဘာသာစံု အဆင့္ (A) ျဖင့္ ေအာင္ျမင္ခဲ့ေသာ္လည္း ယခုေက်ာင္းအပ္ခဲ့ေသာအခါ (F) အခန္း တြင္ ေက်ာင္းအပ္ခဲ့ရသည္။ အလားတူ စာေရးသူ၏ တပည့္တစ္ဦးသည္ တစ္ေက်ာင္းလံုးတြင္ ဒုတိယအဆင့္ျဖင့္ ေအာင္ျမင္ခဲ့ေသာ္လည္း တကၠသိုလ္ဝင္တန္းကို (D) အခန္းသို႔ ေျပာင္းေရြ႕အပ္ ႏွံခဲ့ရသည္။

စာေရးသူ သတိထားမိသည္မွာ မိိမိ၏ ဇြဲ၊လံု႕လ၊ဝီရိယ စြမ္းအားမ်ားေၾကာင့္ နဂိုကတည္းက   အေတာ္ဆံုး၊ အထက္ဆံုးေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူမ်ားထားသည့္ (A)ခန္းတြင္ ပညာသင္ၾကားခဲ့ရ သူမ်ား ယခု ၂၀၁၇- ၂၀၁၈ခု ပညာသင္ႏွစ္သစ္ အစီအစဥ္အရ (B) ခန္းေရာက္၊ (I) ခန္းေရာက္၊   (H)ခန္းေရာက္ၾကရေသာအခါ ကေလးသဘာဝအရ စိတ္ဒဏ္ရာမ်ားရခဲ့ေၾကာင္း ေလ့လာမိပါ သည္။

ယခုႏွစ္တြင္ စတင္စမ္းသပ္က်င့္သံုးသည့္ ေတာ္ေသာ ေက်ာင္းသား၊သူမ်ား အသင့္အတင့္ ႀကိဳးစားေသာ ေက်ာင္းသား၊သူမ်ား၊ ဝတ္ေက်တန္းေက် ေက်ာင္းသား၊သူမ်ား (ေတာ္၊သင့္၊ညံ့) ၃မ်ိဳး   ၃စားကို အခန္းတိုင္းတြင္ မွ်ထည့္ကာ စာသင္ၾကားေပးမည့္စနစ္ကို စာသင္ေပးသည့္ ဆရာ၊ဆရာမ မ်ား စာအလယ္အလတ္ႏွင့္ စာညံ့ေသာ ေက်ာင္းသား၊မိဘမ်ားက ႏွစ္သက္ၾကပါလိမ့္မည္။

အမွန္တကယ္ ေက်ာင္းတိုင္း၊ေက်ာင္းတိုင္းတြင္ ပင္ကိုယ္စာလိုခ်င္သူ၊ စာၾကိဳးစားထူးခၽြန္သူ မ်ားသည္ တက္ေရာက္ေနေသာ ေက်ာင္းသား၊ေက်ာင္းသူမ်ား၏ ဦးေရ ၅ ပံု ၁ပံုသာရွိပါလိမ့္မည္။

ဆရာဝန္ဘြဲ႔ရ၊အင္ဂ်င္နီယာဘြဲ႔ရ၊ဝိဇၹာသိပၸံတကၠသိုလ္ဘြဲ႔ရၿပီး အလုပ္အကိုင္မရွိေသာ ေနာင္ ေတာ္မ်ား၏ လက္ေတြ႕ျဖစ္ရပ္မ်ားကိုၾကည့္ၿပီး အေျခခံပညာေက်ာင္းသား၊ေက်ာင္းသူမ်ားမဆိုထား ဘိ တကၠသိုလ္နယ္ပယ္ ၁၄၆ခု ေက်ာင္းသား လူငယ္မ်ားသည္ပင္ အနာဂတ္ေပ်ာက္သလို ခံစားေနရပါသည္။

ထို႔ေၾကာင့္ စာေရးသူအေနျဖင့္ အမွန္တကယ္ေျပာင္းလဲေစခ်င္သည့္ ပညာေရးအေျပာင္း အလဲမွာ ပညာသင္ၾကားေနေသာ ေက်ာင္းသား လူငယ္မ်ား၏ဘဝကို အာမခံခ်က္ရွိသည့္ အာမခံခ်က္ေပးႏိုင္သည့္ ပညာေရးစနစ္တစ္မ်ိဳးကို လိုလားေတာင့္တလ်က္ ရွိပါသည္။ “ေရေပၚ အရုပ္ေရးသည့္အလား” “ ဆင္ကန္းေတာတိုး၊ ေျမစမ္းခရမ္းပ်ိဳး” သည့္ စမ္းသပ္လုပ္ေဆာင္ေနမႈ႕ မ်ားသည္ အခ်ိန္ကုန္ ေငြကုန္ လုပ္ရပ္မ်ားဟု ထင္ျမင္မိပါသည္။

ဂ်က္ဖရီတင္အုန္း (ရန္ကုန္စက္မႈ႕တကၠသိုလ္)

June 2, 2017
“ျမင္ျမင္သမွ် ပါေမာကၡ၊ ေတြ႕သမွ်လူ ပါရဂူ”

“ပညာျမင့္မွ ႏိုင္ငံတင့္မည္” ကိုယံုၾကည္ေသာ ႏိုင္ငံေတာ္၏အတိုင္ပင္ခံ ဦးေဆာင္ေသာ အရပ္ သားအစိုးရသည္ ပညာေရးလိုအပ္ခ်က္အရ ၂၀၁၇- ၂၀၁၈ ပညာသင္ႏွစ္တြင္ ဝိဇၹာ၊သိပၸံ တကၠ သိုလ္၊ ကြန္ပ်ဴတာ၊နည္းပညာတကၠသိုလ္ႏွင့္ ပညာေရးေကာလိပ္မ်ားအတြက္ နည္းျပ သရုပ္ျပရာထူး ၁၄၀၀ခန္႔ထားမည္ျဖစ္ေၾကာင္း နည္းျပ သရုပ္ျပရာထူးမ်ားခန္႔ထားရာတြင္ အဆင့္ျမင့္ပညာဦးစီး႒ာန လက္ေအာက္ရွိ ဝိဇၨာ၊သိပၸံတကၠသိုလ္ ၄၈ခုအတြက္ ၆၈၀ ဦး၊ကြန္ပ်ဴတာႏွင့္ နည္းပညာတကၠသိုလ္ ၆၀ အတြက္ ၆၀၀၊ ပညာေရးေကာလိပ္ ၂၅ ခု အတြက္ ၁၂၀ ဦး၊ စုစုေပါင္း ၁၄၀၀ ဦးကို ေက်ာင္းဖြင့္ အမွီ ခန္႔ထားႏိုုင္ရန္ ဘာသာရပ္အလိုက္ ခန္႔ထားလိုသည့္ဦးေရႏွင့္ပညာအရည္အခ်င္းသတ္မွတ္ ခ်က္မ်ား ေတာင္းခံၿပီး အဆင့္ျမင့္ပညာေရးဦးစီး႒ာနမွ တကၠသိုလ္အားလံုးအတြက္ သတင္းစာမွ ေၾကာ္ျငာ အသိေပးေခၚယူသြားမည္ျဖစ္ေၾကာင္း၊ အေျခခံပညာဦးစီး႒ာန ညႊန္ၾကားေရးမွဴးခ်ဳပ္ ေဒါက္တာ သိန္းဝင္းက ေမလ ၁၄ရက္ေန႔၌ ေျပာဆိုခဲ့ပါသည္။

ျမန္မာႏိုင္ငံတြင္ နဝတ၊ နအဖ စစ္အစိုးရလက္ထက္၊ ဦးသိန္းစိန္အစိုးရလက္ထက္တို႔တြင္ မဟာဘြဲ႕၊ပါရဂူဘြဲ႕ရမ်ားစြာကို စက္ရံုထြက္ကုန္သဖြယ္ ေမြးထုတ္ခဲ့ေပသည္။ Thesis စာတမ္းမ်ား ျပဳစုဖို႔၊တင္ဖို႔၊ ေနာက္ကြယ္က “ရွဲဒိုး” ေရးေပးေနသူမ်ား၊ ဖန္တီးထုတ္လုပ္ေပးေနသူမ်ားကလည္း ထိုက္တန္သည့္ ကန္ေတာ့ပန္းဆင္ျမန္းခံရလွ်င္ “ကူညီပါရေစ” သတည္း။ သိပၸံႏွင့္နည္းပညာဝန္ ႀကီး ဦးေသာင္းလက္ထက္တြင္ပင္ မဟာဘြဲ႕ M.E ဘြဲ႕မရေသးဘဲ၊ပါရဂူဘြဲ႕ Ph.D ကိုျပိဳင္တက္ခြင့္ ေပးၿပီး ပါရဂူဘြဲ႔ရသြားေသာ စက္ရံုထြက္ကုန္မ်ားသည္ပင္လွ်င္ အေျမာက္အျမားရွိခဲ့သည္။

စာေရးသူတို႔ တကၠသိုလ္ေက်ာင္းသားဘဝက ပညာသင္ၾကားေပးခဲ့ၾကေသာ ဆရာ၊ဆရာမ ႀကီးအခ်ိဳ႕သည္ ပညာရပ္ဆိုင္ရာ ပါရဂူဘြဲ႔ (Doctor of Philosophy) Ph.D ဘြဲ႕ကိုအေမရိက၊ အဂၤလန္ စသည့္ အေနာက္ႏိုင္ငံမ်ားမွ ရရွိခဲ့ၾကသည္။ မိမိတို႔ တက္ေရာက္ေနေသာ တကၠသိုလ္ေနာက္ဆံုးႏွစ္ စာေမးပြဲေအာင္စာရင္း အမွတ္ေပါင္းရလာဒ္ကို ၾကည့္၍ မဟာဘြဲ႔ၾကိဳ သင္တန္းမ်ားကို တက္ေရာက္ခြင့္ျပဳခဲ့သည္။ တကၠသိုလ္မဟာဘြဲ႕မ်ားျဖစ္သည့္ M.A, M.Sc, M.E စတဲ့ဘြဲ႔မ်ားရရန္ ကတိကဝတ္ျပဳ လက္မွတ္ေရးထိုးမႈျပဳရသည္။ ေလွ်ာက္ထားသူမ်ားျပားပါက ဝင္ ခြင့္စာေမးပြဲ ေရးေျဖ၊ႏႈတ္ေျဖ၊ ေျဖဆိုရေသးသည္။ေရြးခ်ယ္ခံရပါက မိမိတို႔သက္ဆိုင္ရာ တကၠသိုလ္ မ်ားတြင္ ေက်ာင္းသားတစ္ပိုင္း၊ဆရာတစ္ပိုင္း၊ အလုပ္သင္ဆရာအေနျဖင့္ဝင္လုပ္ရသည္။ အခ်ိဳ႕ မဟာဘြဲ႕ႀကိဳတန္းမ်ားကို ႏိုင္ငံျခားျပန္ ပါရဂူ Ph.D ဘြဲ႕ရ ဆရာ၊ဆရာမမ်ားက သင္ၾကားေပးခဲ့ ၾကသည္။ မဟာဘြဲ႕မ်ားအတြက္ စာတမ္းမ်ားျပဳစုရန္ စာၾကည့္တိုက္မ်ားသို႔ အၾကိမ္ၾကိမ္အခါခါ သြားခဲ့ရသည္။ “ရွာေဖြေလေလ ေတြ႔ရွိေလေလ” ဆိုတဲ့စကားအတိုင္း အခ်ိန္ကုန္ ေငြကုန္ စိတ္ဆင္းရဲ အပင္ပန္းခံကာ သုေတသန စာတမ္းမ်ားကို ျပဳစုခဲ့ၾကေသာေၾကာင့္ မိမိ၏သုေတသန စာတမ္းကို ပါေမာကၡႀကီးမ်ား အႀကိဳက္ေတြ႕ခဲ့သည္။

ကံမေကာင္း၊ အေၾကာင္းမလွ၍ မိမိ၏ Thesis သုေတသနစာတမ္း၊ အပယ္ခံရလွ်င္ မဟာဘြဲ႕ကို လက္ျပႏႈတ္ဆက္သြား ရသူမ်ားထဲတြင္ စာေရးသူ၏မိတ္ေဆြတစ္ဦး ပါခဲ့ဖူးသည္ကို မွတ္မိပါေသးသည္။

စာေရးသူတို႔ ေက်ာင္းသားဘဝတြင္ ပါရဂူဘြဲ႕ရယူရန္ အေနာက္ႏိုင္ငံမ်ားသို႔ ပညာေတာ္ သင္သြားရသည္။ ပါရဂူဘြဲ႕အတြက္ ပညာသင္ စရိတ္ကို အေနာက္ႏိုင္ငံမ်ား၏အစိုးရမ်ားက ႏွစ္ႏိုင္ ငံခ်စ္ၾကည္ေရးအေၾကာင္းခံကာ ကူညီေဆာင္ရြက္ေပးတတ္ၾကသည္။ ဂ်ပန္ႏိုင္ငံရွိ “အိုကီနာဝါ ေဖာင္ေဒးရွင္းႀကီးသည္ ယေန႔တိုင္ ျမန္မာႏိုင္ငံသားမ်ား၊ ပညာေတာ္သင္ ေစလႊတ္ေရးတြင္ အစစ အရာရာ ကူညီေထာက္ပံ့လ်က္ရွိသည္။ စာေရးသူ၏ ရန္ကုန္စက္မႈ႕တကၠသိုလ္ေက်ာင္းသားဘဝ ကဆရာႀကီးတစ္ဆူလည္းျဖစ္ခဲ့သူ ပညာေရးဝန္ႀကီးေဟာင္း ေဒါက္တာခ်မ္းၿငိမ္းသည္ အဂၤလန္ ႏိုင္ငံမွ မဟာဘြဲ႕ႏွင့္ ပါရဂူဘြဲ႕ Ph.D ကိုရရွိခဲ့သူျဖစ္သည္။ အေတြ႕အၾကဳံရွိ အရည္အခ်င္းအျပည့္ ရွိသူမို႔ ဆရာ့စာသင္ခ်ိန္ဆို ကၽြန္ေတာ္အလြန္ေပ်ာ္သည္။ ဗဟုသုတမ်ားစြာရသည္။

စာေရးသူသည္ ယခုအခ်ိန္အခါတြင္ ပညာျဖင့္ အမိျမန္မာႏိုင္ငံေတာ္ႀကီး တင့္တယ္ လွပေစ ရန္ ရည္ရြယ္လ်က္ အရပ္ဖက္ လူ႔အဖြဲ႕အစည္းတစ္ရပ္ (Civil Society Organization) C.S.O ကိုယ္က်ိဳးမဖက္၊ အမ်ားအက်ိဳးအတြက္ (Non- Profit Organization) တစ္ခုကို တရားဝင္ အသင္းအဖြဲ႕မွတ္ပံုတင္ လုပ္ထံုးလုပ္နည္း စည္းမ်ဥ္းစည္းကမ္းမ်ားႏွင့္အညီ ေနျပည္ေတာ္ရွိ ျပည္ထဲေရး ဝန္ႀကီး႒ာန၊ ပညာေရးဝန္ႀကီး႒ာနမ်ားသို႔ မွတ္ပံုတင္ခဲ့ပါသည္။ စိတ္တူ၊ကိုယ္တူ၊ ရည္ရြယ္ခ်က္တူ ပညာေရး နယ္ပယ္မွ ဆရာ၊ဆရာမမ်ားျဖင့္ဖြဲ႔စည္းခဲ့ပါသည္။

ရန္ကုန္ျမိဳ႕ေလာက္ရွိသည့္ အေရွ႔ေတာင္အာရွမွ စကၤာပူႏုိင္ငံေလးသည္ မည္သည့္သယံ ဇာတမွလည္းမထြက္၊ ျပည္ပပို႔ကုန္ဟူ၍ ဘာကုန္မွ ေထြေထြထူးထူးမရွိ။ သို႔ေသာ္ လူသားရင္းျမစ္အေျမာက္အျမားကို စကၤာပူနိုင္ငံ၏ တကၠသိုလ္ ေကာလိပ္မ်ားက အခ်ိန္ႏွင့္ တစ္ ေျပးညီ တန္ဖိုးရွိရွိ ထုတ္လုပ္ေပးလ်က္ရွိသည္။

စာေရးသူသည္ ျမန္မာ့ပညာေရးေလာကသား ပဲ့ကိုင္ရွင္မ်ားအား အၾကံျပဳလိုသည္မွာ “ျမင္ျမင္သမွ်ပါေမာကၡ၊ ေတြ႕သမွ်ပါရဂူ” မ်ားကို စက္ရံုထြက္ကုန္ပစၥည္းမ်ားသဖြယ္ ထုတ္လုပ္ ေနမည့္အစား ေဒါက္တာဘြဲ႕အမည္ခံ “ျပစားမ်ား” ၊ ေမြးထုတ္ေနမည့္အစား ၊ အရည္အေသြး၊အ ရည္အခ်င္း၊ ထြန္းေတာက္ခဲ့ေသာ ေရွ႕ေဆာင္လမ္းျပ တစ္ခ်ိန္က ဂုဏ္ထူးေဆာင္ ဆရာ၊ဆရာမႀကီး မ်ားကဲ့သို႔ အတုစံနမူနာယူ ေမြးထုတ္သင့္ပါေၾကာင္း အၾကံျပဳတိုက္တြန္းလိုက္ပါသည္။

ေလးစားလွ်က္

ဂ်က္ဖရီတင္အုန္း (R.I.T ရန္ကုန္စက္မႈတကၠသိုလ္)

May 22, 2017
“ျပည္တြင္းျငိမ္းခ်မ္းေရးႏွင့္ဒီမိုကေရစီ ဖက္ဒရယ္ခရီးကို လွမ္းလိုလွ်င္”

ဂ်က္ဖရီတင္အုန္း (R.I.T ရန္ကုန္စက္မႈတကၠသိုလ္) ေရးသည္။

ျမန္မာႏိုင္ငံတြင္ ျပည္သူလူထု မထင္တာေတြ၊ အမွန္တကယ္ျဖစ္ခဲ့သလို ကမာၻေပၚမွာမရွိ ရွားပါး ျဖစ္ရပ္ေတြလည္း ဧကန္အမွန္ျဖစ္လ်က္ရွိေနသည္ကို သတင္းမီဒီယာမ်ားတြင္လည္းေကာင္း ၊ လူမႈ႕ေရးကြန္ယက္ Facebook တြင္လည္း ထူးထူးဆန္းဆန္းေတြ႕ေနရပါသည္။

ဦးသိန္းစိန္အစိုးရလက္ထက္၊ ျမန္မာလူမ်ိဳးတို႔၏ အထြဋ္အျမတ္ထားရာ ဥာဏ္ေတာ္အျမင့္ ၃၂၆ေပရွိတဲ့ ေရႊတိဂံုေစတီေပၚ လင္းတ ၆ေကာင္နားသြားခဲ့သည့္ျဖစ္ရပ္သည္ စိတ္ဝင္စားဖြယ္ ေကာင္းလွသည္။ စာေရးသူက ထိုစဥ္ကယူခဲ့ေသာ အတိတ္နိ္မိတ္ကို ျပန္ေျပာျပရလွ်င္ ၁။ “ ဆြမ္းဆန္ထဲ ၾကြက္ေခ်းမ်ား လာေရာက္မည္။” ၂။ “ ႏိုင္ငံ၏ပံုရိပ္က်ဆင္းမည္။” ၃။ “ မဂၤလာရွိေသာ ေနရာမ်ား အမဂၤလာမ်ားျဖစ္သြားမည္။” ၄။ “ႏိုင္ငံ၏အထြဋ္အထိပ္ ဦးေဆာင္ေနရာမ်ားတြင္ ျပည္သူလူထု၏ေအာ့ႏွလံုးနာ၊ မလိုလား၊ မႏွစ္သက္သူမ်ားေနရာဝင္ယူလာမည္။” စသည္ျဖင့္ ယူဆခဲ့ေသာအေတြးမ်ားသည္ ၂၀၁၅ခု ႏိုဝင္ဘာလ ၈ရက္ ပါတီစံု အေထြေထြေရြးေကာက္ပြဲႀကီး တြင္ လံုးဝဥသုန္ မွန္ကန္ခဲ့ေပသည္။ ေစ့ေစ့ေတြးလွ်င္ ေရးေရးေပၚပါသည္။ ေရႊတိဂံုေစတီေတာ္ႀကီး သည္ ျမန္မာလူမ်ိဳး ဗုဒၶဘာသာဝင္မ်ား၏ ဂုဏ္ယူစရာေနရာတစ္ခု၊ နားခဲ့သည့္ ငွက္သည္ သခၤ်ိဳင္းသုသာန္မ်ားတြင္ လူေသေကာင္မ်ားကို စားသံုးသည့္ ျမန္မာတို႔မနွစ္ျမိဳ႕ေသာ လင္းငွက္ျဖစ္သည္။

မထင္မွတ္ေနာက္ျဖစ္ရပ္တစ္ခုမွာ ႏိုင္ငံေတာ္ေအးခ်မ္းသာယာေရးႏွင့္ ဖြံ႕ျဖိဳးေရးေကာင္စီ (နအဖ) စစ္အစိုးရလက္ထက္က လူမႈ႕ေရးအသင္းႀကီးတစ္ခု အေနျဖင့္ ေဆာင္ရြက္သြားမည္ဟု ဖြဲဲ႕စည္းခဲ့ေသာ “ ျပည္ေထာင္စုၾကံ့ခိုင္ေရးႏွင့္ ဖြံ႕ျဖိဳးေရးအသင္းႀကီး” သည္ ႏို္င္ငံပိုင္ ျပည္သူ႕ ဘ႑ာေတာ္ေငြမ်ားျဖင့္ တည္ေထာင္ထားသည့္ အဖြဲ႕အစည္းတစ္ခုအေနျဖင့္ ကမာၻသိျဖစ္ခဲ့သည္။ အေျခခံပညာ ေက်ာင္းဆရာ၊ဆရာမမ်ား၊တကၠသိုလ္ေကာလိပ္ဆရာ၊ဆရာမမ်ား၊ အစိုးရဝန္ထမ္း မ်ားပါ၊ ဝန္ထမ္းမိသားစုမ်ားပါ၊ ထိုျပည္ခိုင္ျဖိဳး အသင္းႀကီးတြင္ အဖြဲ႕ဝင္အေနျဖင့္ပါဝင္ရသည္။ ၂၀၁၀ခု ပါတီစံု ဒီမိုကေရစီ ေရြးေကာက္ပြဲအတြက္ မွတ္ပံုတင္ေသာအခါ ပါတီအျဖင့္ အသြင္ေျပာင္းကာ “ ျပည္ေထာင္စုၾကံ့ခိုင္ေရးႏွင့္ ဖြံ႕ျဖိဳးေရးပါတီ” ျဖစ္သြားခဲ့ပါသည္။ ျပည္သူပိုင္ပစၥည္းမ်ား၊ ပါတီပိုင္ျဖစ္သြားခဲ့ပါသည္။ ေနျပည္ေတာ္ရွိ ျပည္ခိုင္ျဖိဳး႒ာနခ်ဳပ္ႀကီးကို စာေရးသူ ျမင္ေသာအခါ ထင္ရွားေသာ သက္ေသအေထာက္အထားတစ္ခုရခဲ့ျပန္သည္။ ၂၀၁၀ခု ပါတီစံု ဒီမိုကေရစီေရြးေကာက္ပြဲ၌ အႏိုင္ရခဲ့ၿပီး အစိုးရဖြံဲ႕ခဲ့ေသာအခါ ဗိုလ္ခ်ဳပ္၊ဗိုလ္ခ်ဳပ္ႀကီးမ်ား တစ္ခ်ိန္က ျဖစ္ခဲ့သူမ်ားသည္ အစိုးရအဖြဲ႕တြင္ နာမည္အေရွ႕၌ “ဦး”-တတ္ကာ ဝန္ႀကီးမ်ားျဖစ္လာၾကေတာ့သည္။

ျပည္နယ္တိုင္းေဒသမ်ားရွိ ယခင္ကတိုင္းမွဴး ဗိုလ္ခ်ဳပ္မ်ားသည္ ျပည္နယ္၊ တိုင္းေဒသမ်ားရွိ နာမည္အေရွ႕၌ “ဦး” တက္ကာ ဝန္ႀကီးခ်ဳပ္မ်ားျဖစ္လာၾကၿပီး၊ အပိုင္စားမင္းမ်ား ျဖစ္လာၾကေတာ့သည္။ ႏိုင္ငံပိုင္ ေျမေပၚ ေျမေအာက္၊ ေရေပၚ၊ေရေအာက္တြင္းထြက္ သယံဇာတမ်ားကို မိမိအနီးအနားရွိ ေဝစား။မွ်စား၊ ေပါင္းစား၊ခ်စား၊စီးပြားေရးမုဆိုး ခရိုနီမ်ားနွင္ ဖက္လွဲတကင္း အလုပ္ျဖစ္ခဲ့ေသာေၾကာင့္ ရရွိလိုက္ ေသာ ဆိုးက်ိဳးရလာဒ္တစ္ခုမွာ “စားစရာမရွိေသာ လူတန္းစားႏွင့္ ထားစရာမရွိေသာ လူတန္းစား (၂) ရပ္” ေပၚထြန္းလာခဲ့ျခင္းပင္ျဖစ္သည္။

ဝန္ႀကီးခ်ဳပ္တာဝန္မ်ား ထမ္းေဆာင္ခဲ့သည့္ သက္တမ္ ၅ ႏွစ္ကာလ ၿပီးဆံုးေသာအခါ ေနာက္တက္လာသည့္ ျပည္နယ္တိုင္း ေဒသႀကီးအစိုးရထံ အပ္ႏွံရမည့္ ျပည္သူ႕ဘ႑ာမ်ား (ေငြ၊ အေဆာက္အဦး၊ လယ္ယာေျမ၊ ေမာ္ေတာ္ကား)စသည္တို႔ကို ျပည္သူေရြးခ်ယ္သည့္ အစိုးရထံ လံုးဝမအပ္ဘဲ မိမိတို႔၏ မိခင္ရင္းပါတီ စစ္ဗိုလ္ခ်ဳပ္မ်ားျဖင့္ ဖြဲ႕စည္းထူေထာင္ထားသည့္ “ျပည္ခိုင္ျဖိဳး” ပါတီသို႕လႊဲအပ္ေပးခဲ့ျခင္းသည္ မရိုးသားေသာ ျပယုဂ္ အေနနဲ႔ ျမန္မာ့သမိုင္းတြင္ က်န္ရစ္ေနမည္မွာ ေသခ်ာသည္။ ဥပမာျပရလွ်င္ မေကြးတိုင္းဝန္ႀကီးခ်ဳပ္ေဟာင္း ဦးဘုန္းေမာ္ေရႊ ႏွင့္ ဧရာဝတီတိုင္း ဝန္ႀကီးခ်ဳပ္ေဟာင္း ဦးသိန္းေအာင္တို႔သည္ မိမိတို႔တိုင္းေဒသႀကီးရွိ အစိုးရမ်ားထံ ဘီလွ်ံခ်ီရွိေငြက်ပ္ ကို သိန္းေပါင္းမ်ားစြာသည္ ထင္ရွားေသာ သက္ေသလကၡဏာတစ္ရပ္ျဖစ္ခဲ့ သည္။

ထို႕ေနာက္ ထင္ရွားေထာက္ျပစရာ အခ်က္တစ္ခုမွာ ၂၀၀၈ခု ဖြဲ႕စည္းပံုအေျခခံဥပေဒ ျဖစ္သည္။ ကမာၻေပၚတြင္ ႏိုင္ငံတို္င္း ဖြဲ႕စည္းအုပ္ခ်ဳပ္ပံု အေျခခံဥပေဒ၊ ဥပေဒ၊ နည္းဥပေဒ စသည္တို႕သည္ ဘုရားေဟာက်မ္းဂန္၊ထာဝရမွန္ စည္းမ်ဥ္းဥပေဒမ်ားမဟုတ္ၾကေပ။ သိပၸံပညာရွင္မ်ား စဥ္းစား၊ေတြးေခၚ၊လက္ေတြ႕၊သုေတသနျပဳမႈေျမာက္မ်ားစြာထဲမွ ထုတ္ေဖာ္ခဲ့ သည့္ Law မ်ား၊ Principals၊ ဥပေဒသမ်ား၊ နိယာမမ်ားသည္ပင္လွ်င္ ေခတ္ကာလနွင့္ အံ့ဝင္ခြင္က် မျဖစ္ေတာ့၍ ျပင္ဆင္ပယ္ဖ်က္ အသံုးျပဳေနရသည္မ်ားရွိသည္။

ကမာၻႀကီး၏ အခ်ိန္တိုင္း၊သိပၸံႏွင့္ နည္းပညာမ်ားတိုးတက္ေျပာင္းလဲေနျခင္း၊လူသားတို႔၏ အသိဥာဏ္ပညာမ်ား ဖြံ႔ျဖိဳးတိုးတက္လာျခင္း၊ ကမာၻ႕ကုလသမဂၢ အဖြဲ႕ႀကီး၏ လူ႕အခြင့္အေရးပါ ျပ ႒ာန္းခ်က္မ်ားကို မျဖစ္မေနေလးစားလိုက္နာရျခင္း၊ စသည့္အေျခအေန အေၾကာင္းတရားမ်ား ေအာက္တြင္ ႏိုင္ငံတစ္ႏိုင္ငံသည္ မိမိတို႔၏ ဖြဲ႕စည္းအုပ္ခ်ဳပ္ပံု အေျခခံဥပေဒကို မိမိိတို႔ အစိုးရအဖြဲ႕ အတြင္း လႊတ္ေတာ္မ်ားအတြင္း ေခတ္ကာလ လိုအပ္ခ်က္ႏွင့္အညီ ႏို္င္ငံအက်ိဳး ျပည္သူလူထု အက်ိဳးအတြက္ ျပင္ဆင္ျဖည့္စြက္ေရးဆြဲ ေနရသည္ကိုကမာၻ႕စံျပ ဒီမိုကေရစီႏိုင္ငံမ်ားျဖစ္သည့္ အေမရိကန္ႏိုင္ငံႏွင့္ အိမ္နီးခ်င္းအိႏိၵယႏိုင္ငံတို႔၏ ႏိုင္ငံေရး သမိုင္းမ်ားကိုေလ့လာပါက သိႏိုင္ပါသည္။

သို႕ေသာ္ ကမာၻ႕အံဖြယ္ ဖြဲ႕စည္းပုံ အေျခခံဥပေဒ တစ္ခုျမန္မာျပည္မွာရွိေနပါသည္။ ျမန္မာ့ အေရးကၽြမ္းက်င္ႏွံ႔စပ္သည့္ ဘာတင္းလစ္တနာဆိုသူက “ ျမန္မာျပည္၏ ၂၀၀၈ ခုႏွစ္ဖြဲ႕စည္းပံု အေျခခံဥပေဒကို တရားသူႀကီးခ်ဳပ္ ဦးေအာင္တိုးက အာဏာရွင္ႀကီး ဦးသန္းေရႊ အလိုက် ျမန္မာျပည္ တည္သေရြ႕ စစ္တပ္က အျမဲတမ္းအာဏာရွိေစေရး ေဒၚေအာင္ဆန္းစုၾကည္ သမၼတ မျဖစ္ေရး” စသည့္ အေျခခံမူမ်ားေပၚအေျခခံကာ ေရးဆြဲခဲ့ေၾကာင္း ဘန္ေကာက္ပို႔စ္တြင္ေရးသားခဲ့ ဖူးပါသည္။

၁၉၈၈ခုႏွစ္ စက္တင္ဘာလ ၁၈ရက္ေန႔တြင္ ပါဝင္ခဲ့ေသာ “နဝတ” စစ္ေခါင္းေဆာင္ ဗိုလ္ခ်ဳပ္မွဴးၾကီးေစာေမာင္က ႏိုင္ငံတကာ မီဒီယာမ်ားအား ေျပာၾကားခဲ့ေသာ စကားမ်ားသည္ စစ္ သားႀကီး ပီသေၾကာင္း ေခါင္းေဆာင္ေကာင္းပီသေၾကာင္းကို သမိုင္းသက္ေသထူခဲ့သည္။ ဗိုလ္ခ်ဳပ္မွဴးႀကီးက “ေရြးေကာက္ပြဲမွာ အႏိုင္ရတဲ့ ပါတီကို အာဏာအပ္မယ္။ တပ္မေတာ္က စစ္တန္းလ်ား ျပန္မယ္။ ဖြဲ႕စည္းပံုအေျခခံဥပေဒေရးဆြဲတဲ့ အလုပ္ဟာ တပ္မေတာ္အလုပ္မဟုတ္ဖူး။ ေရြးေကာက္ပြဲ အနိုင္ရပါတီရဲ႕အလုပ္သာျဖစ္တယ္” ဟု သမိုင္းမွတ္တမ္း ေရးထိုးခဲ့ဖူးပါသည္။

လက္ရွိျမန္မာႏိုင္ငံတြင္ ၂၀၀၈ခုႏွစ္ ဖြဲ႕စည္းပံု အေျခခံဥပေဒအရ အုပ္ခ်ဳပ္ေနသည္မွာ ၇ ႏွစ္ၾကာခဲ့ၿပီျဖစ္သည္။ ျမန္မာႏိုင္ငံတြင္ ျမိဳ႕နယ္ေပါင္း ၃၂၅ ျမိဳ႕ရွိသည့္အနက္၊ ၂၇၈ ျမိဳ႕နယ္တြင္ ဆ ႏၵမဲေပးခြင့္ ရွိသူ ဦးေရ ၂၂၄၉၆၆၆၀ ဦးအနက္၊ ၂၀၇၈၆၅၉၆ ဦးတို႔က ေထာက္ခံသည့္အတြက္ ေထာက္ခံသည့္ရာခိုင္ႏႈန္းမွာ ၉၂ ဒသမ ၄ ရာခိုင္နႈန္းျဖစ္ေၾကာင္း၊ ျပည္လံုးကၽြတ္ ဆႏၵခံယူပြဲ က်င္းပေရး ေကာ္မရွင္ ဥကၠ႒ ဦးေအာင္တိုးက ၂၀၀၈ခုႏွစ္ေမလ ၁၀ရက္ေန႔တြင္ ထုတ္ျပန္ေၾကညာ ခဲ့ေပသည္။ ထိုစဥ္က ေကာ္မရွင္ ဥကၠ႒က ျမန္မာျပည္၏လူဦးေရသည္ ၅၇၅၀၄၃၆၈ ျဖစ္သည္ ဟု ေဖာ္ျပခဲ့သည္။ ၂၀၁၄ သန္းေခါင္စာရင္း အရ လက္ရွိ ျမန္မာျပည္၏ လူဦးေရႏွင့္ ၆သန္းေက်ာ္ကာ ဟ ေနသည္။

အထူးစိတ္ဝင္စားဖြယ္ေကာင္းသည္မွာ ၂၀၁၄ ခုႏွစ္ မတ္လ ၃၀ရက္ေန႔ ကမာၻ႕ကုလသမၼဂ အဖြဲ႕ႀကီးႏွင့္ ႏို္င္ငံတကာ အဖြဲ႕အစည္းမ်ား၏ အကူအညီျဖင့္ ေကာက္ခံခဲ့ေသာ သန္းေခါင္းစာရင္း မွတ္တမ္းမ်ားအရ ျမန္မာတစ္နိုင္ငံလံုး၏ လူဦးေရသည္ ၅၁ ဒသမ ၄ သန္းသာရွိေၾကာင္းသိရသည္။ ႏွစ္ကာလၾကာေလေလ လူဦးေရမ်ားေလေလ ျဖစ္သည္မွာ ျငင္းခ်က္မထုတ္နိုင္ေသာ သက္ေသ တစ္ခုျဖစ္သည္။ သို႕ေသာ္ ၂၀၀၈ ဖြဲ႕စည္းပံု အတည္ျပဳစဥ္က ၅၇ သန္းေက်ာ္ ရွိၿပီး ၂၀၁၄ခု သန္းေခါင္စာရင္းေကာက္ရလာဒ္တြင္ ၅၁ သန္းေက်ာ္ ရွိေနျခင္းသည္ ျမန္မာျပည္၏လူဦးေရ ႏွစ္ ကာလ ၾကာေလေလ ေလ်ာ့သြားေလေလ ျဖစ္စဥ္တစ္ခုကို ျပသည့္အညႊန္းကိန္း ရလာဒ္ကို ေဖာ္ေဆာင္ေနျခင္းသည္ ကမာၻ႕အံဖြယ္တစ္ခုလား? ဒါမွမဟုတ္ရင္ “ငါ့စကားနားရ၊ ငါေျပာတာ အမွန္ ငါလုပ္တာအမွန္” ငါတေကာေကာၿပီး ထင္ရာစိုင္းခဲ့ ရာဇဝင္ရိုင္းခဲ့သည့္ျဖစ္စဥ္တစ္ခုလား ဆိုတာ ကမာၻက ေထာက္ျပစ႐ာျဖစ္ေနေပသည္။ ထို႕ေၾကာင့္ ထိုဖြဲ႕စည္းပံုကို မျပင္သေရြ႕ျပည္တြင္း ျငိမ္းခ်မ္းေရး လံုးဝမရႏိုင္သလို တိုင္းရင္းသားမ်ား ေတာင္းဆိုေနသည့္ ဒီမိုကေရစီ ဖက္ဒရယ္ခရီး ကိုလည္း ေလွ်ာက္လွမ္းႏိုင္မည္မဟုတ္ေပ။

ဂ်က္ဖရီတင္အုန္း (R.I.T ရန္ကုန္စက္မႈတကၠသိုလ္)

May 16, 2017
“ယေန႔ေခတ္ ပညာေရးကို စကားလုံးေဝါဟာရေတြန့ဲ ပဲ တန္ဆာဆင္ျပီး အခ်ိန္ မကုန္သင့္”

ကာတြန္း Credit- သီဟေစာ

ဧျပီ ၂၅ ၊ ၂၀၁၇
ဂ်က္ဖရီတင္အုန္း(R.I.T) ေရးသည္။

၂၃ ရက္ ဧျပီလ မွာအစိုးရစစ္စာေမးပဲြမ်ားျဖစ္ျကတဲ႕ Grade 4 ႏွင့္ Grade 8 အပါဝင္ Grade 9 အထိ စာေမးပဲြေအာင္စာရင္းေတြ ထြက္ခဲ႕ျကတယ္။ဒီႏွစ္ထူးျခားတာက Grade 4 ႏွင့္Grade 8 အတန္းတင္းစာေမးပဲြမ်ားက်င္းပျပီး စစ္ေဆးေနခ်ိန္တစ္ေလ်ွာက္လုံး စာေရးသူရဲ႕မိတ္ေဆြ စာစစ္ဆရာမမ်ားႏွင့္ေတြ႕လိုက္တိုင္း သူတို႕ေျပာျကတာကေတာ့”အမွတ္ ၂၀ ဖိုးကို ခဲရာခဲဆစ္ မနည္းရွာျပီး လုပ္ေပးခဲ႕ရတယ္။ ေမးခြန္းက စာေျဖသူေတြကို အလြယ္တကူ ေျဖႏိုင္ေအာင္ December လ စာေမးပဲြေမးခြန္းေတြထဲကပဲ အမွတ္ ၂၀ ေက်ာ္ဖိုးေမးထားခဲ႕တယ္။ တစ္ခ်ိဳ႕ခေလးေတြအတြက္ ကုစားမေျဖရေအာင္ က်မတို႕က ေအာင္မွတ္ဖိုးကို ဆဲြထုတ္ရွာေပးခဲ႕တယ္။ဒါေတာင္ စာေမးပဲြက်ေသးတဲ႕သူက က်ျကတာ ပါပဲ “ဟူ၍ဆရာမေတြရဲ႕ ၫည္းတြားသံေလးမ်ားကိုလည္း စာေရးသူ ျကားခဲ့ရပါတယ္။ ဒီႏွစ္စာေမးပဲြေအာင္စာရင္းေတြကို” အတန္းကူးေျပာင္းလို႕” သတ္မွတ္တာ ေျကညာတာကို ေတြ႔လိုက္ရလို႕အမ်ားစုက အ့ံျသသြားျကပါလိမ့္မယ္။

အမွန္တကယ္ ဒီအသုံးအႏႈန္းကို သုံးစဲြဖို႕ ‘နဝတစစ္အစိုးရ’လက္ထက္ ကတည္းက ပညာေရးဝန္ျကီးဌာနက လမ္းညႊန္ထားေျကာင္း စာေရးသူ သိခဲ႕ပါတယ္။တကယ္ေတာ့ စာေမးပဲြေအာင္ရင္ အတန္းတက္တယ္။အတန္းကူးေျပာင္းသြားတယ္လို႔ သိထားျကျပီး စာေမးပဲြက်ရႈံးရင္ေတာ့ အတန္းမတက္ဖူး။ နဂိုရိွရင္းစဲြအတန္းပဲ။အတန္းမကူးေျပာင္းေပးဖူး လို႕ဆိုလိုေျကာင္း ကိုလည္း အားလုံးနီးပါး သိထားျကပါတယ္။ အဂၤလိပ္စာမွာေတာ့ ေအာင္ရင္ pass ကို သုံးျပီး စာေမးပဲြမွာက်ရႈံ႕းလို႕အတန္းမတက္ရင္ fail ကိုသုံးတာလည္း အမ်ားအသိျဖစ္ပါတယ္။ တနည္း fail or pass သုံးျကပါတယ္။ျမန္မာစကားမွာေတာ့ ေခၚလို႕ ေျပာလို႕နားေထာင္လို႕ေကာင္းလို႔ ႏႈတ္က်ိ ဳး သုံးနႈံးေနတာကေတာ့ “စာေမးပဲြေအာင္စာရင္း”ျဖစ္ေနေတာ့”အတန္းကူးေျပာင္း”ဆိုတဲ႔အသုံးအႏႈန္းဟာ ျမန္မာ့ပညာေရးေလာကမွာ အသုံး မတြင္က်ယ္ခဲ႕တာပါ။

ဒါေပမယ့္အေျခခံပညာေက်ာင္းေတြမွာ ေက်ာင္းေျပာင္းကိစၥေတြအတြက္ ေက်ာင္းထြက္လက္္မွတ္သြားယူခဲ႕တဲ႕အခါမွာ သက္ဆိုင္ရာ အခ်ိဳ႕ေက်ာင္းေတြက” အတန္းကူးေျပာင္း”ဆိုတဲ႕အသုံးကို ေထာက္ခံစာေတြမွာ သုံးေျကာင္း စာေရးသူမိတ္ေဆြ သဃၤန္းက်ြန္းျမိဳ႕နယ္က အျငိမ္းစားေက်ာင္းအုပ္ဆရာျကီးတစ္ဦးကေအာင္စာရင္းေျကညာသည့္ေန႕ကရွင္းျပခဲ႕ဖူးပါသည္။ ဒီအတြက္ေျကာင့္လည္း ‘အတန္းကူးေျပာင္း’အသုံးအနႈန္းသည္ ဆန္းျပားသည့္ အသုံး ထူးဆန္းသည့္အသုံးမဟုတ္ေျကာင္း အေျခခံပညာေက်ာင္းအခ်ိဳ႕မွွာ သုံးေနတာျကာျပီ ျဖစ္ေျကာင္း စာေရးသူတင္ျပလိုျခင္းျဖစ္ပါသည္။

ထိုသုိ႕မဟုတ္ပါက “ေျပာင္းလဲခ်ိန္တန္ျပီ”ေဆာင္ပုဒ္ျဖင့္အစိုးရ ျဖစ္လာေသာ အရပ္သားအစိုးရအေနျဖင့္ ျမန္မာလူထုျကီးတစ္ရပ္လုံး ႏွစ္ေပါင္းမ်ားစြာသုံးစဲြလာခဲ႕ေသာ ” စာေမးပဲြေအာင္စာရင္း”ကို “အတန္းကူးေျပာင္း “ဆိုျပီး ေျပာင္းလဲရသလားဟူေသာ မမွန္ကန္သည့္ ေဝဖန္ေရး ေလကန္ေရးျဖစ္သြားမည္ကိုလည္း စာေရးသူစိုးရိမ္မိပါသည္။အေျကာင္းမွာ ၁၉၈၈ ခုစက္တင္ဘာလ ၁၈ ရက္ နိုင္ငံေတာ္ျငိမ္ဝပ္ပိျပားမႈ႕တည္ေဆာက္ေရးအဖဲြ႔(နဝတ)စစ္အစိုးရ အာဏာရိွစဥ္တြင္ ႏိုင္ငံကိုေခၚသည့္ Burma ကို Myanmar သို႕လည္းေကာင္း လူမ်ိဳးႏွင့္ဘာသာစကားကို ေခၚသည့္ Burmese ကိုလည္း Myanmar သို႕လည္းေကာင္း ေျပာင္းလဲခဲ႔ေပသည္။ထို႔ေျကာင့္ Myanmar သည္ Burma ႏွင့္Burmese အဓိပါၸယ္ ႏွစ္ခြ ျဖစ္သြားခဲ႕ရပါသည္။

အဂၤလိပ္စာျဖင့္ စာေပေရသားရာတြင္ ရႈပ္ေထြးမႈ႕မ်ားျဖစ္လ်က္ရိွပါသည္။ အေနာက္တိုင္းသား အဂၤလိပ္လူမ်ိဳးေတြကို ဆန္႕က်င္ေျကာင္း ျပသလိုဟန္တူပါသည္။

ေရွးအေခၚအေဝၚအသုံးအႏႈန္းမ်ားကို ဇာတိေသြးဇာတိမာန္ တက္ျကြဟန္ လုပ္ျပျပီးပယ္ဖ်က္ခဲ႕ပါသည္။အမွန္တကယ္ ဘာသာစကားႏွင့္မ်ိဳးခ်စ္စိတ္ဓာတ္သည္ လုံးဝျခားနားပါသည္။ဂ်ပန္လူမ်ိဳးတို႔သည္ မ်ိဳးခ်စ္စိတ္ဓာတ္မည္မ်ွျပင္းထန္ေျကာင္းကို တကၠသိုလ္ရိွ သင္ရိုးမ်ားကို ဂ်ပန္စာျဖင့္သင္ျကားေစျခင္း စက္မႈ႕ထုတ္ကုန္အမ်ိဳးမ်ိဳး၏သုံးစဲြပုံမ်ားကို ဂ်ပန္စာျဖင့္ေရးသား့ျခင္း ဂ်ပန္စကားကို ေကာင္းစြာေျပာဆို တတ္သည့္ႏိုင္ငံျခားသားမ်ားကို လုပ္ငန္းခြင္မ်ားတြင္ လစာေကာင္းေကာင္းေပးျခင္္း စသည့္ လုပ္ရပ္မ်ား ကို ျပုလုပ္ခဲ႕ေသာ္လည္း အဂၤလိပ္လူမ်ိဳးမ်ားတီထြင္ခဲ႕သည့္ ႏိုင္ငံကိုေခၚသည့္ Japan ႏွင့္ လူမ်ိဳးႏွင့္ဘာသာစကားကိုေခၚသည့္ Japanese တို႕ကို ေျပာင္းလဲခဲ႕ျခင္းမရိွျခင္းသည္္ အထူးမွတ္သားစရာျဖစ္သည္။

ထင္ရွားေသာ သာဓက တစ္ခုကို တင္ျပရလ်ွင္ တပ္မေတာ္ဖခင္ လြတ္လပ္ေရးဗိသုကာ ဗိုလ္ခ်ဳပ္ေအာင္ဆန္းသည္ ျဗိတိသ်ွနယ္ခ်ဲ႕အဂၤလိပ္တို႔၏နယ္ခ်ဲ႕စနစ္ကို ခါးသည္္းစြာမုန္း တီးေသာ္လည္္း အဂၤလိပ္လူမ်ိဳးႏွင့္အဂၤလိပ္ဘာသာစာေပတို႕ကို မုန္းတီးျခင္းမရိွေျကာင္းကို ဗိုလ္ခ်ဳပ္အေျကာင္းေရးသားထားသည့္ ကိုယ္ေရးအတၳဳပၸတၱိ စာအုပ္မ်ားႏွင့္ ဗိုလ္ခ်ဳပ္ျပတိုက္ကို သြားေရာက္ေလ့လာလ်ွင္ သိႏိုင္ပါသည္။ ဝါဒႏွင့္ဝါဒီကို ကဲြကဲြျပား့ျပားသိဖို႕လိုအပ္ပါသည္။ “လူကိုခင္လ်ွင္ မူကို ျပင္သည္ ။လူကို မုန္းလ်ွင္မူကို သုံးခဲ႕ျကသည့္ ေခတ္အဆက္ဆက္ အစိုးရမ်ား၏ ႏိုင္ငံ႕ပုံရိပ္က်ဆင္းေစသည့္ လုပ္ရပ္ဆိုးမ်ားကို ျပည္သူ႕အရပ္သားအစိုးရ သတိျပုဖို႔လိုပါသည္။ နိဂံုးခ်ဳပ္တင္ျပရလ်ွင္ ႏိုင္ငံေတာ္၏ထိပ္တန္းတာဝန္မ်ားကို ထမ္းေဆာင္သူမ်ားအေနျဖင့္ တိုင္း့ျပည္အတြက္ မည္သည့္အလုပ္ကို လုပ္လုပ္ အနွစ္သာရျပည့္ဝသည့္အလုပ္မ်ားကို တာဝန္သိသိ သစၥာရိွရိွ ထမ္းရြက္ဖို႕လိုေပလိမ့္မည္ ဟု စာေရးသူထင္ျမင္မိသည္။ စကားလုံးေလးမ်ားေျပာင္းသည့္ အေပၚယံ ေရေပၚအရုပ္ေရးသည့္လုပ္ရပ္မ်ားသည္ ျပစားသည့္ အလုပ္မ်ားသာ ျဖစ္ပါေျကာင္း ျပည္သူလူထုျကီးအား လိမ္ညာသည့္ လုပ္ရပ္မ်ားျဖစ္ေျကာင္း ထပ္ေလာင္းတင္ျပလိုက္ရပါသည္ ။

ေလးစားလ်က္
ဂ်က္ဖရီတင္အုန္း(ရန္ကုန္စက္မႈ႕တကၠသိုလ္ R.I.T)

April 25, 2017
“ျမန္မာ့ပညာေရး စနစ္ကို ဆင္ကန္းေတာတိုး ေျမစမ္းခရမ္းပ်ိဳး ပုံံစံမ်ိဳး မျဖစ္ေစခ်င္”

မတ္လ ၂၅ ၊ ၂၀၁၇
ဂ်က္ဖရီတင္အုန္း (ရန္ကုန္စက္မႈတကၠသိုလ္ R.I.T)

ျမန္မာႏိုင္ငံတြင္ စတုတၳတန္္းႏွင့္အ႒မတန္း အတန္းတင္စာေမးပြဲမ်ားကို အစိုးရစစ္အေန ျဖင့္ ျပန္လည္စစ္ေဆးေမးျမန္းခဲ့သည္မွာ တတိယအႀကိမ္ပင္ရွိၿပီ။ ေဖေဖာ္ဝါရီလ ၂၂ရက္တြင္ စတင္က်င္းပခဲ့ၿပီး ၂၈ရက္ေန႔တြင္ ၿပီးဆံုးခဲ့ေပသည္။ စာေျဖသူမ်ားအားလံုးကို ေအာင္ျမင္ေစခ်င္ သည့္ ရည္ရြယ္ခ်က္ျဖင့္ ၂၀၁၆ခု ဒီဇင္ဘာလတြင္ စစ္ေမးခဲ့ေသာ အစမ္းစာေမးပြဲေမးခြန္းမ်ားထဲမွ ေအာင္မွတ္နီးပါးေလာက္ကို ေမးျမန္းခဲ့ေၾကာင္း ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား သတိျပဳမိခဲ့ၾကသည္။ ထိုစတုတၳတန္းနွင့္ အ႒မတန္း အတန္းတင္စာေမးပြဲႀကီး မေျဖဆိုမွီကပင္ ၂၀၁၆ခု ဒီဇင္ဘာလ စာေမးပြဲေမးခြန္းမ်ားထဲမွ ေအာင္မွတ္ဖိုးနီးပါးေလာက္ စစ္ေမးမည္ကို ေက်ာင္းအုပ္ႀကီးမ်ား၊ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား ႀကိဳတင္သိေနျခင္းသည္လည္း ထူးျခားခ်က္တစ္ရပ္အေနျဖင့္ ၂၀၁၇ခုႏွစ္တြင္ အမွန္ တကယ္ျဖစ္ခဲ့သည္။

ရန္ကုန္တိုင္းအတြင္းရွိ ၿမိဳ႕နယ္မ်ားအလိုက္စစ္ေဆးခဲ့ေသာ Grade-4 ႏွင့္ Grade-8 အေျဖ လႊာမ်ားကိုလည္း သက္ဆိုင္ရာၿမိဳ႕နယ္မ်ားရွိ “အထက၊အလက” အေျခခံပညာေက်ာင္းမ်ား၌ စစ္ ေဆးၿပီးစီးခဲ့ၿပီးျဖစ္သည္။ ထိုသို႔စစ္ေဆးရာတြင္ စာစစ္ဆရာမမ်ားအေနျဖင့္ အမွတ္၂၅ မွတ္ဖိုုးကို မရ၊မက ရွာေဖြကာ ေအာင္မွတ္ဖိုးရေလေအာင္ ခက္ခက္ခဲခဲစြဲတင္ေပးခဲ့ရေၾကာင္း အေျခခံပညာမွ စာစစ္ဆရာမတစ္ဦးက စာေရးသူအားေျပာၾကားခဲ့ေပသည္။

၂၀၁၇ ခုႏွစ္ မတ္လ ၈ ရက္ေန႔မွ မတ္လ ၁၇ရက္ထိ က်င္းပခဲ့ေသာ တကၠသိုလ္ဝင္တန္း သခၤ်ာ(ျပည္တြင္း) ေမးခြန္းလႊာေျဖဆိုသည့္ေန႔၌ စာေျဖသူ ေက်ာင္းသား၊ေက်ာင္းသူအမ်ားစုအ ၾကား ငိုယို ညည္းတြားသံမ်ားၾကားခဲ့ရသည္။ အေၾကာင္းမွာ ထိုေမးခြန္းလႊာ၌ ၁ မွတ္တန္ section (A) No.24 ၌ ေမးခြန္းလြဲမွားမႈ၊ ၃ မွတ္တန္ section (B) No.4 ၌ ေပးခ်က္မျပည့္စံုမႈ ၊ ၅ မွတ္တန္ section (C) No.7 (A), 7 (B) ႏွင့္ section (C) No.8 (B) တို႔၌ ပုစာၦေမးခြန္းသတ္မွတ္ခ်က္မ်ား၊ မျပည့္စံုပဲ အားနည္းေနမႈ section(C) No.15 (A) ၌ ပုစာၦလႊဲမွားေနမႈ႕တို႔ျဖစ္ေၾကာင္း သခၤ်ာဆရာ မ်ားက ေဝဖန္၊ေထာက္ျပ၊ ေျပာဆိုခ်က္မ်ားသည္ “ဝိေရာဓိ” ျဖစ္ေစသည့္အတြက္ ေနာင္အနာဂတ္ တြင္ ေမးခြန္းထုတ္သူ စာစစ္မွဴးမ်ားအတြက္ အေတြ႕အၾကံဳထူး တစ္ခုျဖစ္သည္ဟု စာေရးသူ သတိ ျပဳမိသည္။ ထို႔ေၾကာင့္လည္း ပညာေရးဝန္ႀကီး၊ျပည္ေထာင္စုဝန္ႀကီး၊ေဒါက္တာမ်ိဳးသိမ္းႀကီးက “သခၤ်ာေမးခြန္း၊ မျပည့္စံုမႈ၊မွားယြင္းမႈမ်ားရွိပါက ေက်ာင္းသားမ်ားမနစ္နာေစရန္ ေဆာင္ရြက္ေပး မည္ျဖစ္ေၾကာင္း ကတိျပဳေျပာၾကားခ်က္ကိုလည္း မီဒီယာမ်ားအၾကား အတည့္အလင္းေျပာဆိုၿပီး ျဖစ္သည္။

ၿပီးခဲ့သည့္ ၂၀၁၇ ခု တကၠသိုလ္ဝင္တန္း စာေမးပြဲႀကီးတြင္ မၾကံဳစဖူးျဖစ္ရပ္မ်ားကို အံ့ၾသ ဖြယ္ရာ ၾကားသိခဲ့ရပါသည္။ တကၠသိုလ္ဝင္တန္းစာေမးပြဲႀကီး စာေျဖသူတစ္ဦးသည္ ဘာသာရပ္ တိုင္းကို ဆက္တိုက္ မပ်က္မကြက္ ေျဖဆိုရသည့္အစဥ္အလာသည္ ၾကာခဲ့ၿပီျဖစ္သည္။ အေၾကာင္း အမ်ိဳးမ်ိဳးေၾကာင့္ ဘာသာရပ္တစ္ခုခုကို ေျဖဆိုရန္ ပ်က္ကြက္ခဲ့လွ်င္ က်န္ဘာသာရပ္မ်ားကို ေျဖဆို ခြင့္ လံုးဝမျပဳေတာ့ေခ်။

သို႔ေသာ္ ၂၀၁၇ ခု မတ္လတြင္ က်င္းပခဲ့ေသာ စာေမးပဲြႀကီးတြင္ အခ်ိဳ႕ေသာ စာေျဖသူမ်ား သည္ သခၤ်ာဘာသာရပ္တြင္ အထိနာ၍ လက္ေလ်ာ့ကာ ဓာတုေဗဒ ဘာသာရပ္ကို မေျဖဆိုၾက ေတာ့ပဲ ရူပေဗဒေျဖဆိုသည့္ေန႔တြင္ စာေမးပြဲခန္းထဲသို႔ စာေမးပြဲလာေရာက္ေျဖဆိုခဲ့ေၾကာင္း ႀကီး ၾကပ္ေရးတာဝန္ယူထားရေသာ ဆရာမတစ္ဦးက စာေရးသူအား ေျပာဆိုခဲ့သည္။ ဒီမိုကေရစီအစိုးရ အရပ္သားအစိုးရလက္ထက္တြင္ စာေမးပြဲႏွင့္ပတ္သက္၍ ေျဖေလ်ာ့ေပါ့သည့္ သေဘာမ်ိဳးဟု စာေရးသူ နားလည္မိပါသည္။ အံ့ၾသရပါသည္။

စာေရးသူတို႔ေနထိုင္ရာ ရန္ကုန္တိုင္းေဒသႀကီးရွိ အေျခခံပညာ အထက္တန္းေက်ာင္းမ်ား တြင္ တကၠသိုလ္ဝင္တန္းေအာင္ခ်က္ရာခိုင္ႏႈန္း ေကာင္းေရးအတြက္ တစ္ေက်ာင္းႏွင့္တစ္ေက်ာင္း အၿပိဳင္ အဆိုင္ ႀကိဳးပမ္းအားထုတ္ေနျခင္းသည္ အေပါင္းလကၡဏာေဆာင္သည္ဟု ထင္ျမင္မိပါ သည္။ မိမိတို႔ေက်ာင္း ေအာင္ခ်က္ျမင့္မားေရးအတြက္ ပဥၥမတန္း အတန္းတင္စာေမးပြဲႀကီးရမွတ္ကို အေျခခံကာ ဆ႒မတန္းမွစ၍ တကၠသိုလ္ဝင္တန္းအထိ စုစုေပါင္းရမွတ္ အနည္းအမ်ား အလိုက္ အဆင့္မ်ား သတ္မွတ္ကာ ရမွတ္အမ်ားဆံုးအခန္း (အေတာ္ဆံုးအခန္း)ကို section (A)၊ ထို႔ေနာက္ (B) (C) စသည္ျဖင့္ သတ္မွတ္လာခဲ့သည္မွာ ဆယ္စုႏွစ္မ်ားစြာရွိခဲ့ေပသည္။

၂၀၁၇ခုႏွစ္ ဇြန္လ ၁ ရက္ အေျခခံပညာေက်ာင္းမ်ားစတင္ဖြင့္လွစ္ခ်ိန္တြင္ အတန္းတိုင္း၏ စာသင္ခန္းမ်ားကို (A) (B) (C)(D) စသည္ျဖင့္ ခြဲျခားမသတ္မွတ္ေတာ့ပဲ၊ “ပန္း” နာမည္ အမ်ိဳးမ်ိဳး အမည္ေပးထားမည္ျဖစ္သည္။ ဥပမာ ခေရပန္းတန္းခြဲ၊သစ္ခြပန္းတန္းခြဲ၊ ႏွင္းဆီပန္းတန္းခြဲ၊ငုဝါပန္း တန္းခြဲ၊စပၸြါယ္ပန္းတန္းခြဲ စသည္တို႔ကို မွည့္ေခၚသတ္မွတ္ထားမည္ျဖစ္ၿပီး စာသင္ခန္းတိုင္းတြင္ “ေတာ္၊လတ္၊ညံံ့” ေက်ာင္းသား၊ေက်ာင္းသူမ်ိဳးစံုကို စုစည္းထားၿပီး ပညာသင္ၾကားေစမည့္အတြက္ ေက်ာင္းသား၊ေက်ာင္းသူမ်ားအၾကား ခြဲျခားသည့္စနစ္တစ္ခု အားငယ္ေစသည့္စနစ္တစ္ခု ရွိေတာ့ မည္ မဟုတ္ေၾကာင္း အေျခခံပညာ၊ ေက်ာင္းအုပ္ဆရာမႀကီးတစ္ဦးက စာေရးသူအား ေျပာဆိုခဲ့ေပသည္။ တနည္းအားျဖင့္ အေျခခံပညာ ေက်ာင္းတြင္းစာေမးပြဲတြင္ ရမွတ္အလိုက္ အဆင့္ ၁၊ အဆင့္ ၂ ေပးတဲ့စနစ္ကို မက်င့္သံုးေတာ့ပဲ၊ (A) Level. (B)Level. (C) Level (D)Level
စနစ္ကို က်င့္သံုးခဲ့သည့္ သေဘာလည္းျဖစ္ပါသည္။

ထို႔ျပင္ ၂၀၁၇-၂၀၁၈ ခု ပညာသင္ႏွစ္မွစ၍ အေျခခံပညာ သူငယ္တန္းမွ နဝမတန္းအထိ စာေမးပြဲေျဖဆိုၿပီး “ေအာင္၊ရႈံး” သတ္မွတ္သည့္ စနစ္တစ္ခုကိုက်င့္သံုးေတာ့မည္ မဟုတ္ေၾကာင္း မိတ္ေဆြ၊ေက်ာင္းအုပ္ဆရာႀကီးတစ္ဦး၏ ေျပာဆိုသည္ကိုလည္း ထူးဆန္းစြာၾကားသိခဲ့ရသည္။

စာေရးသူအေနျဖင့္ ‘NLD’ အရပ္သားအစိုးရအေနျဖင့္ အေျပာင္းအလဲ တစ္ရပ္အေနျဖင့္ ပညာေရးက႑တစ္ရပ္ကို ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲရာတြင္ အသိ၊သတိ ႀကီးစြာ ထားသင့္သည္ဟု ထင္ျမင္မိ ပါသည္။ ပညာေရးဟူသည္ တိုင္းျပည္၏ အနာဂတ္ ကံၾကမၼာကို ပဲ့ကိုင္ေပးႏိုင္သည့္ အရာျဖစ္သည္။ ပညာေရး အားေကာင္းေသာ တိုင္းျပည္သည္ တိုးတက္ဖြံ႕ျဖိဳးသည္။ မည္သည့္သယံဇာတမွ် ထြက္ရွိျခင္း မရွိသည့္ စကၤာပူႏိုင္ငံေလးသည္ ပညာေရးအားေကာင္းေသာေၾကာင့္ လူ႕စြမ္းအား အရင္းအျမစ္မ်ား ဖြံ႕ၿဖိဳးတိုးတက္ၿပီး အေရွ႕ေတာင္အာရွတြင္ “က်ားတစ္ေကာင္” အေနျဖင့္ ဂုဏ္ျပဳ ခံေနရျခင္းပင္ ထင္ရွားသည့္သက္ေသ သာဓကျဖစ္ပါသည္။

အစိုးရ တစ္ရပ္ေျပာင္းတိုင္း ပညာေရးဝန္ႀကီးတစ္ဦးေျပာင္းတိုင္း၊ ပညာေရး စနစ္တစ္ခုကို “ဆင္ကန္းေတာတိုး၊ေျမစမ္းခရမ္းပ်ိဳး၊ ေရာင္ဝါးဝါး၊စမ္းတဝါးဝါး၊ လုပ္ေနသည့္စနစ္မ်ိဳးသည္၊ တိုင္းျပည္ ဘ႑ာလည္းကုန္၊အခ်ိန္လည္းကုန္ကာ အနာဂတ္လူငယ္ေက်ာင္းသားမ်ား၏ ဘဝကို မေရရာ၊ မေသခ်ာ ျဖစ္ေစသည့္ဖက္သို႔ ဦးတည္ေစပါသည္။

တိက်ေရရာ ေသခ်ာသည့္ အာမခံခ်က္ရွိသည့္ ပညာေရးစနစ္တစ္ခုကို တည္ေဆာက္ရန္ ဖြံ႕ျဖိဳးတိုးတက္ေနေသာ ကမာၻတစ္လႊားႏိုင္ငံမ်ား၏ ပညာေရးစနစ္မ်ားကို အတုစံနမူနာယူကာ လူငယ္တို႔၏ ဘဝကို အာမခံခ်က္အျပည့္အဝေပးႏိုင္သည့္ လမ္းညႊန္မႈ႕ေပးႏိုင္သည့္ ပညာေရးစနစ္ တစ္ခုကို အျမန္အေကာင္အထည္ေဖာ္ အုတ္ျမစ္ခ် တည္ေဆာက္ၾကပါလို႕ အၾကံျပဳတိုက္တြန္းလိုက္ရပါသည္။

ဂ်က္ဖရီတင္အုန္း (ရန္ကုန္စက္မႈတကၠသိုလ္ R.I.T)

March 25, 2017