အာဖဂန္နစၥတန္ႏုိင္ငံ ကူနာျပည္နယ္သုိ႕ေရာက္ရွိခဲ့ေသာ သတင္းေထာက္အဲလက္စ္ကေရာ့ဖုိ႔စ္က အာဖဂန္ရွိကေလးမ်ားသည္ တာလီဘန္တုိ႕အတြက္ သူလွ်ဳိ အျဖစ ္ျပဳလုပ္ေပးေနေၾကာင္း ေရးသားေဖာ္ျပခဲ့သည္။ ထုိ႕ျပင္ကေလးမ်ားသည္ ေနတုိးတပ္ဖြဲ႕မ်ားကုိ တုိက္ခုိက္ရန္ တာလီဘန္ တုိ႕ထံ သင္တန္းတက္ လွ်က္ရွိၾကသည္။ ကေလး မ်ား က စစ္ေျမျပင္တြင္ တာလီဘန္တုိ႕အတြက္ က်ည္ဆံမ်ားသယ္ပုိးေပးသည္။ တာလီဘန္တုိ႕သည္ ကေလးမ်ားကုိမုိင္းဗုံးေထာင္နည္း မ်ားလည္း သင္တန္း ေပး ခဲ့သည္။ ကေလးမ်ားသည္ သူတုိ႕ဧ။္နားႏွင့္မ်က္စိမ်ားျဖစ္ၾကသည္။ တုိက္ခုိက္ေရးတပ္ဖြဲ႕မ်ားထံသုိ႕ သတင္းေပးျခင္းႏွင့္ ရန္သူ႕တပ္မ်ားလႈပ္ရွားမႈကုိ ကေလးမ်ား က ေထာက္လွမ္းေပးခဲ့သည္။ ကေလးမ်ားသည္ကင္းလွည္႕သည္႕တာ၀န္လည္းလုပ္သည္။ ကေလးမ်ားဧ။္ေထာက္လွမ္းမႈေၾကာင့္ တာလီဘန္တုိ႕သည္ အေမရိကန္ႏွင့္မဟာမိတ္တပ္မ်ားအား အထိနာ ေအာင္တုိက္ခုိက္ႏုိင္ခဲ့သည္။ သတင္းေထာက္က သူတုိ႕သည္ အာဖဂန္-ပါကစၥတန္နယ္စပ္မွ ရြာကေလးတစ္ရြာသုိ႕သြားေရာက္ခဲ့သည္။ ထုိရြာကေလးသည္ တာလီဘန္ တုိ႕ဧ။္ အမာခံရြာကေလး တစ္ရြာျဖစ္သည္။ ရြာရွိကေလးအားလုံးသည္ တာလီဘန္တုိ႕တာ၀န္ေပးထားေသာ လုပ္ငန္းမ်ားကုိလုပ္ကုိင္ေနၾကေၾကာင္း ေတြ႕ရသည္။ တာလီဘန္ တုိ႕သည္ ကေလးမ်ားဧ။္သူရဲေကာင္းမ်ားျဖစ္ၾကသည္။ ေနတုိးတပ္ဖြဲ႕မ်ားသည္ သူတုိ႕ရြာအားဗုံးႀကဲသူမ်ားျဖစ္၍ သူတုိ႕အားထိခုိက္ေစေသာသူမ်ားျဖစ္သည္၊ တာလီဘန္တုိ႕သာလွ်င္ အာဖဂန္မြတ္စလင္မ်ားအတြက္ တုိက္ခုိက္ေနသူမ်ားျဖစ္သည္ဟု ၁၅ႏွစ္အရြယ္အာဖဂန္လူငယ္ေလးက ေျပာၾကားခဲ့သည္။ေက်းရြာရွိ လူ႕အဖြဲ႕အစည္း တစ္ရပ္လုံးသည္ တာလီဘန္တုိ႕အားေထာက္ခံၾကသည္။ ဘာသာေရးေခါင္းေဆာင္မွအစ လယ္သမားအဆုံးတာလီဘန္တုိ႕အား ေထာက္ခံၾက သည္။ ၁၀ႏွစ္ သား အရြယ္ ရွိ ကေလး မ်ားက သူတုိ႕သည္တာလီဘန္တုိ႕အား ႏွစ္သက္ေၾကာင္း ေျပာျပခဲ့သည္။ က်ည္ဆံမ်ားကုိ တာလီဘန္တုိ႕ထံသယ္ပုိ႕ေပးမည္၊ တာလီဘန္တုိ႕ဧ။္ ေသနတ္မ်ားပစ္ခတ္ႏုိင္ေအာင္ ကူညီမည္၊ တာလီဘန္တုိ႕သည္ သူတုိ႕အတြက္တုိက္ခုိက္ေပးေနသူမ်ားျဖစ္သည္ ဟုေျပာၾကားခဲ့သည္။ သတင္း ေထာက္ သည္ ကူနာျပည္နယ္အတြင္းရွိ အာဖဂန္-ပါကစၥတန္နယ္စပ္အနီးတစ္၀ုိက္ ေက်းရြာမ်ားသုိ႕ လွည္႕လည္ခဲ့ရာတြင္ အာဖဂန္ေက်းရြာမ်ားမွျပည္သူမ်ားက အေမရိကန္ ႏွင့္ေနတုိးတပ္ဖြဲ႕၀င္မ်ားသည္ သူတုိ႕ကုိဗုံးႀကဲတုိက္ခုိက္ေနသူမ်ား၊ အာဖဂန္ျပည္သူမ်ားဒုကၡေရာက္ေအာင္လုပ္ေနသူမ်ားအျဖစ္ သေဘာထားၾကသည္။ ထုိေက်းရြာမ်ား မွျပည္သူမ်ားက တာလီဘန္တုိ႕သာလွ်င္ သူတုိ႕အတြက္ကယ္တင္ရွင္၊ သူတုိ႕အက်ဳိးအတြက္ေဆာင္ရြက္ေနသူမ်ား အျဖစ္သေဘာထားၾကသည္။
Al Jazeerah
Leave a Reply
You must be logged in to post a comment.